2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計課程改革案例考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)淖衷~。小明在課堂上積極發(fā)言，他的發(fā)言總是那么（），讓老師和學(xué)生都印象深刻。這座古老的寺廟雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但依然（）地屹立在那里，仿佛在訴說著悠久的歷史。在這個多元化的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會尊重不同的文化和（）。2.下面這句話中有三個錯別字，請找出來并改正。他每天早上都會到公園里去舒活筋骨，呼吸新鮮空氣，這對他來說是一種習(xí)慣，也是一種（）。3.請將下列詞語按照正確的順序排列。（1）美麗的家鄉(xiāng)我的（2）認(rèn)真地寫字他（3）快樂的童年我的4.請用“雖然……但是……”句式，重新改寫下面的句子。小紅身體不好，但她仍然堅持每天跑步鍛煉。5.請默寫《靜夜思》的前四句。（1）（2）（3）（4）二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真美??！我們紛紛走出家門，去感受春天的氣息，去享受春天的美好。（1）短文中描寫了春天的哪些景象？請列舉出來。（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）如果你是小作者，你會用哪些詞語來描寫春天的美景？請寫出三個。2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景象？你是從哪些詩句中看出來的？（2）詩人孟浩然是一位著名的詩人，你還知道他的哪些作品？請列舉一首。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？你從哪些詩句中感受到的？3.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。小華是一名小學(xué)生，他非常喜歡幫助別人。一天，他在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她檢查身體。老奶奶非常感激，夸獎小華是個好孩子。小華聽了，心里美滋滋的，他覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。（1）小華在放學(xué)回家的路上遇到了什么情況？（2）小華是怎么做的？（3）老奶奶對小華有什么評價？（4）你覺得小華是個什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。4.請根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整下面的句子。小明是一個樂于助人的孩子，他總是盡自己所能去幫助身邊的人。比如，他會在同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，耐心地（）；他會在鄰居遇到緊急情況時，毫不猶豫地（）；他還會在社區(qū)組織活動時，積極地（）。5.請用“為什么……所以……”句式，寫一句話說明你為什么喜歡讀書。三、寫作實(shí)踐1.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字?？梢詫懸淮纬晒Φ慕?jīng)歷，也可以寫一次失敗的經(jīng)歷，還可以寫一次讓你感到溫暖或感動的經(jīng)歷。寫完后，請你仔細(xì)讀一讀，看看有沒有需要修改的地方，爭取讓作文更完美。在我記憶的海洋里，有一件令我難忘的事，它像一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)閃耀在我的心田。那是一個陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里百花盛開，鳥語花香，景色宜人。我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風(fēng)景。突然，我看見一個小男孩在草地上哭泣，他的爸爸媽媽不在身邊，看起來非常無助。我走過去問他發(fā)生了什么事，他抽泣著說，他的玩具球被風(fēng)吹走了。我安慰他說：“別哭，別哭，我們一起去找吧?！庇谑牵覐澫卵?，和那個小男孩一起在草地上尋找。我們找遍了草叢，終于在一個樹洞里找到了那個小男孩的玩具球。他高興地笑了，對我說：“謝謝你，大哥哥！”我聽了，心里也感到很開心。這次經(jīng)歷雖然很小，但它讓我明白了一個道理：幫助別人是快樂的。以后，我會繼續(xù)幫助更多的人，讓這個世界充滿愛和溫暖。2.請以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字?？梢詫懩愕膲粝胧鞘裁?，為什么要實(shí)現(xiàn)這個夢想，以及你將如何努力實(shí)現(xiàn)這個夢想。夢想是每個人心中的一盞明燈，它照亮我們前進(jìn)的道路，激勵我們不斷努力。我的夢想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷，為人們解除病痛。我之所以有這樣的夢想，是因為我從小就喜歡幫助別人。每當(dāng)我看到身邊的人生病時，我都會感到非常心疼。我希望能夠成為一名醫(yī)生，用我的知識和技能，幫助他們恢復(fù)健康。我相信，成為一名醫(yī)生不僅能夠幫助別人，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，我知道我需要付出很多努力。首先，我要好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識，為將來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我要積極參加各種實(shí)踐活動，積累臨床經(jīng)驗，提高自己的醫(yī)療技能。此外，我還要培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對待病人要耐心、細(xì)心，盡自己最大的努力為他們解除病痛。我相信，只要我堅持不懈地努力，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我期待著有一天，能夠穿上白大褂，成為一名真正的醫(yī)生，為人們健康保駕護(hù)航。四、綜合實(shí)踐活動設(shè)計1.學(xué)校要舉辦一次以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，請你設(shè)計一個活動方案。要求：活動目標(biāo)明確，活動內(nèi)容具體，活動形式多樣，具有一定的可操作性?；顒又黝}：保護(hù)環(huán)境，從我做起活動目標(biāo)：通過這次活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并能夠積極參與到環(huán)保行動中去?；顒觾?nèi)容：（1）知識講座：邀請環(huán)保專家來學(xué)校，給同學(xué)們講一講環(huán)境保護(hù)的知識，讓同學(xué)們了解當(dāng)前環(huán)境問題的現(xiàn)狀，以及我們每個人應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。（2）主題班會：各班級召開以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會，同學(xué)們可以分享自己關(guān)于環(huán)保的小故事，或者提出一些環(huán)保的建議和倡議。（3）環(huán)保宣傳：同學(xué)們可以制作環(huán)保宣傳海報，或者編寫環(huán)保宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)進(jìn)行張貼，以宣傳環(huán)保知識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。（4）環(huán)保實(shí)踐：組織同學(xué)們到校園周邊的社區(qū)或者公園，進(jìn)行垃圾清理活動，讓同學(xué)們親身參與到環(huán)保行動中去，感受環(huán)保的重要性?；顒有问剑罕敬位顒訉⒁灾R講座、主題班會、環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐等多種形式進(jìn)行，以激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，提高活動效果?；顒釉u價：活動結(jié)束后，將對同學(xué)們的參與情況進(jìn)行評價，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，以鼓勵同學(xué)們繼續(xù)積極參與到環(huán)保行動中去。2.請設(shè)計一個以“家鄉(xiāng)的變化”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，要求：活動目標(biāo)明確，活動內(nèi)容具體，活動形式多樣，具有一定的可操作性?；顒又黝}：家鄉(xiāng)的變化活動目標(biāo)：通過這次活動，讓同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，并能夠運(yùn)用所學(xué)語文知識，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情?；顒觾?nèi)容：（1）實(shí)地考察：組織同學(xué)們到家鄉(xiāng)的各個地方進(jìn)行實(shí)地考察，例如，可以參觀家鄉(xiāng)的公園、街道、工廠等，讓同學(xué)們親眼看看家鄉(xiāng)的變化。（2）采訪調(diào)查：同學(xué)們可以采訪家鄉(xiāng)的老人、居民、企業(yè)家等，了解家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的變化，以及人們對這些變化的看法和感受。（3）資料收集：同學(xué)們可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，收集家鄉(xiāng)的歷史資料、圖片、視頻等，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程。（4）寫作表達(dá)：同學(xué)們可以根據(jù)自己的考察、采訪和收集到的資料，寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，或者制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)變化的報告。（5）成果展示：將同學(xué)們的作文、報告等成果進(jìn)行展示，可以舉辦一個成果展覽，或者舉行一個成果匯報會，讓同學(xué)們分享自己的收獲和感受?；顒有问剑罕敬位顒訉⒁詫?shí)地考察、采訪調(diào)查、資料收集、寫作表達(dá)和成果展示等多種形式進(jìn)行，以豐富同學(xué)們的活動體驗，提高活動效果?；顒釉u價：活動結(jié)束后，將對同學(xué)們的參與情況和成果進(jìn)行評價，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，以鼓勵同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)淖衷~。小明在課堂上積極發(fā)言，他的發(fā)言總是那么（**精彩**），讓老師和學(xué)生都印象深刻。這座古老的寺廟雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但依然（**巍然**）地屹立在那里，仿佛在訴說著悠久的歷史。在這個多元化的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會尊重不同的文化和（**習(xí)俗**）。解析：第一空考察形容詞，根據(jù)“讓老師和學(xué)生都印象深刻”可以推斷出發(fā)言很出色，用“精彩”最合適。第二空考察形容詞，根據(jù)“歷經(jīng)風(fēng)雨”和“屹立”可以推斷出寺廟很堅固，用“巍然”最合適。第三空考察名詞，根據(jù)“尊重不同的文化”可以推斷出應(yīng)該填寫與風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)的詞語，用“習(xí)俗”最合適。2.下面這句話中有三個錯別字，請找出來并改正。他每天早上都會到公園里去舒活筋骨，呼吸新鮮空氣，這對他來說是一種（**習(xí)慣**）。解析：原句中的錯別字是“舒活”，應(yīng)該改為“舒展”。“舒活”意為舒筋活血，但這里應(yīng)該用“舒展”意為舒展身體，更符合語境。3.請將下列詞語按照正確的順序排列。（1）美麗的家鄉(xiāng)我的**我的美麗家鄉(xiāng)**（2）認(rèn)真的寫字他**他認(rèn)真地寫字**（3）快樂的童年我的**我的快樂童年**解析：這些題目考察的是詞語的語序。中文的語序一般是主語+狀語+謂語+賓語，所以需要根據(jù)這個規(guī)則進(jìn)行排列。4.請用“雖然……但是……”句式，重新改寫下面的句子。小紅身體不好，但她仍然堅持每天跑步鍛煉。解析：這個題目考察的是關(guān)聯(lián)詞語的使用。根據(jù)題意，需要用“雖然……但是……”句式，所以改寫后的句子為：“雖然小紅身體不好，但是她仍然堅持每天跑步鍛煉。”5.請默寫《靜夜思》的前四句。（1）床前明月光（2）疑是地上霜（3）舉頭望明月（4）低頭思故鄉(xiāng)解析：這道題考察的是古詩的默寫，需要準(zhǔn)確記住《靜夜思》的前四句。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真美??！我們紛紛走出家門，去感受春天的氣息，去享受春天的美好。（1）短文中描寫了春天的哪些景象？請列舉出來。小草從土里鉆出來，樹木抽出新的枝條，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？作者表達(dá)了對春天美景的喜愛和贊美之情。（3）如果你是小作者，你會用哪些詞語來描寫春天的美景？請寫出三個。例如：生機(jī)勃勃、五彩繽紛、鳥語花香。解析：第一問考察對短文內(nèi)容的理解，需要找出文中描寫春天景象的句子。第二問考察對作者情感的把握，需要從文中找出表達(dá)作者情感的詞語。第三問考察想象力，需要根據(jù)對春天的理解，寫出合適的詞語。2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景象？你是從哪些詩句中看出來的？描寫的是春天的景象。從“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”可以看出。（2）詩人孟浩然是一位著名的詩人，你還知道他的哪些作品？請列舉一首。例如：《登鸛雀樓》。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？你從哪些詩句中感受到的？詩人表達(dá)了對春夜美景的喜愛和對春天花朵的珍惜之情。從“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”可以感受到。解析：第一問考察對詩歌內(nèi)容的理解，需要從詩句中找出描寫季節(jié)的詞語。第二問考察對詩人作品的了解，需要知道孟浩然的其它作品。第三問考察對詩人情感的把握，需要從詩句中找出表達(dá)情感的詞語。3.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。小華是一名小學(xué)生，他非常喜歡幫助別人。一天，他在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她檢查身體。老奶奶非常感激，夸獎小華是個好孩子。小華聽了，心里美滋滋的，他覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑椤＃?）小華在放學(xué)回家的路上遇到了什么情況？遇到一位老奶奶摔倒了。（2）小華是怎么做的？立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她檢查身體。（3）老奶奶對小華有什么評價？夸獎小華是個好孩子。（4）你覺得小華是個什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。小華是一個樂于助人、心地善良的孩子。從短文中可以看出，他看到老奶奶摔倒后，立刻跑過去幫助她，并得到了老奶奶的夸獎，說明他是一個樂于助人、心地善良的孩子。解析：這些題目考察對短文內(nèi)容的理解，需要根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。第四問考察對人物性格的分析，需要結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。4.請根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整下面的句子。小明是一個樂于助人的孩子，他總是盡自己所能去幫助身邊的人。比如，他會在同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，耐心地（**講解**）；他會在鄰居遇到緊急情況時，毫不猶豫地（**幫忙**）；他還會在社區(qū)組織活動時，積極地（**參與**）。解析：這些題目考察根據(jù)上下文補(bǔ)充句子，需要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行補(bǔ)充。5.請用“為什么……所以……”句式，寫一句話說明你為什么喜歡讀書。我喜歡讀書，因為讀書可以讓我學(xué)到很多知識，所以我喜歡讀書。解析：這個題目考察關(guān)聯(lián)詞語的使用，需要用“為什么……所以……”句式，說明喜歡讀書的原因。三、寫作實(shí)踐1.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。解析：這篇作文要求寫一次難忘的經(jīng)歷，可以是一次成功的經(jīng)歷，也可以是一次失敗的經(jīng)歷，還可以寫一次讓你感到溫暖或感動的經(jīng)歷。寫作時要注意內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整?？梢詮囊韵聨讉€方面進(jìn)行寫作：（1）開頭：交代事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物等。（2）中間：詳細(xì)描寫事件經(jīng)過，可以運(yùn)用多種描寫方法，如動作描寫、語言描寫、心理描寫等。（3）結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)自己的感受和體會。2.請以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。解析：這篇作文要求寫自己的夢想，可以寫你的夢想是什么，為什么要實(shí)現(xiàn)這個夢想，以及你將如何努力實(shí)現(xiàn)這個夢想。寫作時要注意內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整?？梢詮囊韵聨讉€方面進(jìn)行寫作：（1）開頭：交代自己的夢想是什么。（2）中間：寫為什么要實(shí)現(xiàn)這個夢想，以及你將如何努力實(shí)現(xiàn)這個夢想。可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。（3）結(jié)尾：表達(dá)自己對夢想的堅定信念，以及為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的決心。四、綜合實(shí)踐活動設(shè)計1.學(xué)校要舉辦一次以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，請你設(shè)計一個活動方案。要求：活動目標(biāo)明確，活動內(nèi)容具體，活動形式多樣，具有一定的可操作性。解析：這個活動方案要求設(shè)計一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動?；顒幽繕?biāo)要明確，活動內(nèi)容要具體，活動形式要多樣，具有一定的可操作性。可以從以下幾個方面進(jìn)行設(shè)計：（1）活動目標(biāo)：通過這次活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并能夠積極參與到環(huán)保行動中去。（2）活動內(nèi)容：可以包括知識講座、主題班會、環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐等多種形式。（3）活動形式：可以邀請環(huán)保專家來學(xué)校進(jìn)行知識講座，各班級召開以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會，同學(xué)們可以制作環(huán)保宣