2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）-文言文翻譯與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文片段理解與翻譯要求：仔細(xì)閱讀下面的文言文片段，根據(jù)上下文意思，將畫橫線的句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯出來(lái)，注意語(yǔ)句通順、用詞恰當(dāng)，并體現(xiàn)原文的情感色彩。每小題4分，共12分。1.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）翻譯：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了知識(shí)，不斷地去實(shí)踐它，不也是令人愉悅的嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是令人快樂(lè)的嗎？別人不了解自己，自己卻不心生怨恨，不也是一位有德行的君子嗎？”2.“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！保ā墩撜Z(yǔ)》）翻譯：“多么賢德啊，顏回！只有一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷里，別人都受不了這種窮困的憂愁，顏回卻不改變他（學(xué)習(xí)）的快樂(lè)?！?.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā墩撜Z(yǔ)》）翻譯：“時(shí)光像流水一樣，日夜不停地流逝啊。”二、文言文情景應(yīng)用與拓展要求：根據(jù)下面提供的三個(gè)生活情景，分別選擇一句合適的文言文名言作為座右銘，并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由。每小題5分，共15分。1.情景：小明在班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，雖然平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，但很多同學(xué)擔(dān)心他缺乏經(jīng)驗(yàn)，不敢投票。選擇的名言：翻譯：理由：2.情景：小華在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到難題，反復(fù)思考卻始終找不到解題思路，眼看就要考試了，他開(kāi)始有些煩躁。選擇的名言：翻譯：理由：3.情景：小紅和同桌因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，越吵越兇，最后不歡而散。事后她后悔自己的沖動(dòng)，想找一個(gè)辦法化解矛盾。選擇的名言：翻譯：理由：三、文言文比較閱讀與賞析要求：閱讀下面的兩段文言文，分別回答問(wèn)題。每小題6分，共12分。1.甲文：“子曰：‘巧言令色，鮮矣仁。’”（《論語(yǔ)》）乙文：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”（《論語(yǔ)》）（1）甲文中的“巧言令色”是什么意思？孔子認(rèn)為這種做法有什么問(wèn)題？（2）結(jié)合乙文，談?wù)勀阏J(rèn)為孔子為什么強(qiáng)調(diào)“身正”的重要性？2.甲文：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）乙文：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語(yǔ)》）（3）甲文和乙文都提到了自我修養(yǎng)，它們?cè)诒磉_(dá)方式上有何不同？（4）如果讓你用一句話概括這兩段話的共同主旨，你會(huì)怎么說(shuō)？為什么？四、文言文寫作應(yīng)用與創(chuàng)作要求：根據(jù)下面的提示，寫一篇200字左右的短文，要求至少引用一句文言文名言，并結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受談?wù)劺斫狻２簧儆?50字。提示：生活中，我們總會(huì)遇到一些困難或挫折，有人選擇抱怨，有人選擇堅(jiān)持。如果你遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用文言文或現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)合的方式寫下來(lái)，題目自擬。本次試卷答案如下一、文言文片段理解與翻譯解析：此題考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯能力，重點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，并注意現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。1.翻譯：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了知識(shí)，不斷地去實(shí)踐它，不也是令人愉悅的嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是令人快樂(lè)的嗎？別人不了解自己，自己卻不心生怨恨，不也是一位有德行的君子嗎？”解析：翻譯時(shí)需注意“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“學(xué)”和“習(xí)”是并列關(guān)系，都指學(xué)習(xí)；“說(shuō)”通“悅”，愉悅；“樂(lè)”指快樂(lè)；“慍”指怨恨；“君子”指有德行的賢人。整句表達(dá)了孔子對(duì)于學(xué)習(xí)、交友和為人處世的看法，翻譯時(shí)要體現(xiàn)出一種積極樂(lè)觀的情感。2.翻譯：“多么賢德啊，顏回！只有一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷里，別人都受不了這種窮困的憂愁，顏回卻不改變他（學(xué)習(xí)）的快樂(lè)。”解析：“賢哉”是感嘆詞，表達(dá)對(duì)顏回的贊美；“簞食”“瓢飲”指簡(jiǎn)單的飲食；“陋巷”指簡(jiǎn)陋的小巷；“不堪其憂”指無(wú)法忍受這種憂愁；“不改其樂(lè)”指不改變他（學(xué)習(xí)）的快樂(lè)。翻譯時(shí)要體現(xiàn)出孔子對(duì)顏回安貧樂(lè)道的贊賞之情。3.翻譯：“時(shí)光像流水一樣，日夜不停地流逝啊。”解析：“逝者如斯夫”是感嘆句，表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨；“逝者”指流逝的時(shí)光；“斯”指代“流水”；“不舍晝夜”指不分白天黑夜都不斷流逝。翻譯時(shí)要體現(xiàn)出一種緊迫感和對(duì)時(shí)間的珍惜。二、文言文情景應(yīng)用與拓展解析：此題考查對(duì)文言文名言的理解和應(yīng)用能力，需要結(jié)合具體情景選擇最合適的名言，并說(shuō)明理由。1.選擇的名言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！保ā墩撜Z(yǔ)》）翻譯：“讀書人不可以不剛強(qiáng)勇毅，因?yàn)樗缲?fù)重任，路途遙遠(yuǎn)?！崩碛桑盒∶鞲?jìng)選班長(zhǎng)時(shí)需要展現(xiàn)自己的擔(dān)當(dāng)和毅力，這句名言可以鼓勵(lì)他不要害怕缺乏經(jīng)驗(yàn)，只要努力就能克服困難，贏得大家的信任。2.選擇的名言：“鍥而不舍，金石可鏤。”（《荀子》）翻譯：“只要不停地雕刻，就算是金屬和石頭也可以雕刻成功。”理由：小華在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到難題，需要堅(jiān)持不懈地思考，這句名言可以激勵(lì)他不要因?yàn)槔щy而放棄，只要持續(xù)努力，一定能找到解題方法。3.選擇的名言：“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z(yǔ)》）翻譯：“自己不希望別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣去對(duì)待別人?！崩碛桑盒〖t和同桌爭(zhēng)吵后，需要學(xué)會(huì)換位思考，這句名言可以提醒她理解對(duì)方的感受，從而化解矛盾，修復(fù)關(guān)系。三、文言文比較閱讀與賞析解析：此題考查對(duì)文言文段落的深入理解和比較分析能力，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確把握每段的意思，并從中提煉出核心觀點(diǎn)。1.（1）“巧言令色”指花言巧語(yǔ)和偽善的面色，孔子認(rèn)為這種做法缺乏仁德，因?yàn)檎嬲娜实麦w現(xiàn)在真誠(chéng)的內(nèi)心和行為上，而不是表面的虛偽。（2）孔子強(qiáng)調(diào)“身正”的重要性，是因?yàn)樗J(rèn)為個(gè)人的品德和行為是影響他人、推動(dòng)事情發(fā)展的關(guān)鍵。只有自身端正，才能樹立威信，使命令得到執(zhí)行；如果自身不端正，即使發(fā)布命令也不會(huì)被聽(tīng)從。這體現(xiàn)了儒家“修身齊家治國(guó)平天下”的思想邏輯。2.（3）甲文采用對(duì)比的手法，通過(guò)“見(jiàn)賢思齊”和“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)向善和自我反省的重要性；乙文則采用排比句式，通過(guò)“為人謀”“與朋友交”“傳不習(xí)”三個(gè)方面的反思，具體說(shuō)明自我反省的內(nèi)容。（4）共同主旨：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提升品德。因?yàn)闊o(wú)論是向善還是自我反省，最終目的都是為了成為更好的自己，符合儒家“君子”的標(biāo)準(zhǔn)。四、文言文寫作應(yīng)用與創(chuàng)作解析：此題考查對(duì)文言文名言的理解和運(yùn)用能力，需要結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或感受，用文言文或現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)合的方式表達(dá)觀點(diǎn)，并體現(xiàn)對(duì)名言的理解。示例：題目《