KnowyourschoolWelcometojuniorhigh!能掌握學(xué)校建筑物相關(guān)詞匯；能掌握and、or和but的用法；能掌握三種基本的句子結(jié)構(gòu)：主謂、主謂賓、主系表；能夠正確地使用and、or和but以及三種基本句型來介紹自己的學(xué)校。學(xué)習(xí)目標(biāo)初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力。克服學(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Whatdoyouknowaboutyourjuniorhighschool?新課講授playgrounddininghallteachingbuildingHi,mydearstudents.Welcometothejuniorhighschool.I’myourteacher.Doyouwanttoknowmoreaboutyournewschool?Asavolunteer,Iamgoingtoshowyouaround.初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。This

is

theteachingbuilding.Ithasthreefloors.Alltheclassroomareinthisbuilding.teachingbuildingFindbuilding’snameThisisBuilding2.Onthefirstfloor,wehavescienceandcomputerlabs.Musicrooms,artroomsandadancehallareonthesecondfloor.Andthere'salsoalibrary.It'sonthethirdfloor.Thisisourdininghall.It'snotbig,butthefoodisdeliciousandhealthy.dininghall初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Thisisourplayground.Wedomorningexercisesandholdschoolsportseventshere.Afterschool,werunorplayfootballinit.It'smyfavouriteplaceinschool.playgroundTherearesixfloorsintheteachingbuilding.ThereisalibraryinBuilding2.Studentscanplayfootballintheplayground.Thefoodinthedininghallishealthybutnotdelicious.□□□□threeandReadandtick連詞and/or/but連詞，是指在句子中起連接作用的詞，可以用來連接單詞、短語和句子。1.and表示并列關(guān)系，連接單詞、短語或句子，意思是“和、又”。

e.g.

Wedomorningexercisesandholdschoolsportseventshere.2.

but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接相反意思的詞、短語或句子，意思是“但是”。

e.g.

It'snotbig,butthefoodisdeliciousandhealthy.3.or

用在肯定句和疑問句中，表示選擇關(guān)系，意思是“或者”。

e.g.

Wouldyoulikesomecoffeeortea?初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲。考試大綱要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Matchandcompletethesentenceswithand,ororbut.??Theschoollibraryisn'tbig??Ourschoolisbeautiful3Afterschool,youcangohome??a._____youcanjointhescienceclub.b._____ithasgotmanybooks.c._____ithasthreeteaching

buildings.butandorPracticeFillintheblankswithwithand,ororbut.1.Ilikeplayingbasketball

________listeningtomusic.2.Herroomissmall

_________beautiful.3.Hecansing,________hecan’tdance.4.Whichdoyoulikebetter?Pandas________monkeys?5.Ihavetwo

apples

________threeoranges.6.Whatcanyousee,apig________adog?andbutbutorandor初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。CirclethesentencewiththesamestructureThisisournewschool.Myjuniorhighlifebegins.Ilovemynewschool!Thatismynewteacher.Theschoolhasfivebuildings.Thevolunteerscome.CircleandthinkSentencestructure——主系表This

is

ournewschool.主語一般在句子的開頭

,是整個(gè)句子的“陳述對(duì)象”，后面的一切都是針對(duì)主語來說的。主語一般是名詞或者代詞。系動(dòng)詞，“系”指聯(lián)系，是把主語和其他成分聯(lián)系起來。be動(dòng)詞類：

am、

is、are、was、were?表示變化類：become、

get、

turn、

grow、go?感官動(dòng)詞類：look、sound、smell、taste、feel?表示延續(xù)性的動(dòng)詞：remain、stay、keep表語中的“表”，指表達(dá)，用來說明主語的身份、特征、狀態(tài)等。名詞、形容詞、介詞短語等都可以做表語。初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Sentencestructure——主謂My

juniorhighlife

begins.主語一般在句子的開頭

,是整個(gè)句子的“陳述對(duì)象”，后面的一切都是針對(duì)主語來說的。主語一般是名詞或者代詞。謂語：在主謂結(jié)構(gòu)中，謂語一般為不及物動(dòng)詞。Sentencestructure——主謂賓I

love

mynewschool！主語一般在句子的開頭

,是整個(gè)句子的“陳述對(duì)象”，后面的一切都是針對(duì)主語來說的。主語一般是名詞或者代詞。謂語：主謂賓結(jié)構(gòu)中的謂語一般為及物動(dòng)詞。賓語即一句話中動(dòng)作的承受者；

經(jīng)常由名詞、代詞名詞性短語充當(dāng)。初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力。克服學(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。DividesentencestructureThis

is

theteachingbuilding.-----Ithasthreefloors.-----Thisisourdininghall.-----Shelikesdancing.-----Hecries.-----主系表主謂賓主系表主謂賓主謂PracticeTherebe+名詞

有……

e.g.Thereistheteachingbuilding.2.

showsb.around帶領(lǐng)某人四處參觀

e.g.Iwillshowyouaround.3.

followsb.

跟隨某人

e.g.Followme!跟著我！4.

on+序數(shù)詞(first/second…)+floor

在幾樓5.

favorite最喜歡的（形容詞）

favorites最喜歡的人/物（名詞）Languagepoints初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，高效學(xué)習(xí)英語，制作海報(bào)能有效提高應(yīng)試能力。實(shí)踐證明，保持好奇心和探索欲?？荚嚧缶V要求，制作單詞記憶卡能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。數(shù)據(jù)表明，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。掌握核心要點(diǎn)，編寫故事能有效提升交際能力?？朔W(xué)習(xí)障礙，觀看英文紀(jì)錄片能有效增強(qiáng)分析能力。課堂觀察發(fā)現(xiàn)，做presentation能有效提升聽力敏感。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。TalkaboutyournewschoolTips:pleasefollowtherules:Usethreesentencestructuresyouhavelearnt.Useand,butandor.Use“therebe”struct