2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期預(yù)防詐騙安全教育班會(huì)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞教材《高中思想政治》第一冊(cè)中的“預(yù)防詐騙安全教育”主題展開，內(nèi)容包括：詐騙的種類、詐騙的識(shí)別方法、如何防范詐騙以及被騙后的應(yīng)對(duì)措施等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解詐騙的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、公共參與意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)詐騙的種類和防范方法，學(xué)生能夠樹立正確的法治觀念，提高在公共生活中的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成積極健康的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確詐騙的種類：重點(diǎn)講解常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、短信詐騙等，使學(xué)生能夠識(shí)別不同形式的詐騙手段。

-防范詐騙的方法：強(qiáng)調(diào)如何通過核實(shí)信息、謹(jǐn)慎操作、不輕信陌生信息等手段來預(yù)防詐騙。

-應(yīng)對(duì)措施：教授學(xué)生在遇到詐騙時(shí)如何保持冷靜，及時(shí)報(bào)警，并采取措施保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別詐騙的隱蔽性：難點(diǎn)在于學(xué)生如何識(shí)別那些隱蔽性強(qiáng)的詐騙手段，如偽裝成官方機(jī)構(gòu)、利用心理誘導(dǎo)等。

-增強(qiáng)防范意識(shí)：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生形成長(zhǎng)期有效的防范意識(shí)，避免在日常生活中因疏忽而受騙。

-實(shí)際案例分析：難點(diǎn)在于如何通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何分析和判斷詐騙行為。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板、紙筆等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校安全教育平臺(tái)、班級(jí)微信群等。

-信息化資源：相關(guān)詐騙案例視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站文章、防范詐騙宣傳海報(bào)等。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如：“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的類型和預(yù)防措施?！?/p>

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“預(yù)防詐騙安全教育”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如：“什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙？常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙有哪些？如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如：“通過平臺(tái)數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)參與度和完成情況。”

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處，例如：“提交一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的類型和預(yù)防措施的總結(jié)?！?/p>

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解預(yù)防詐騙安全教育，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過真實(shí)案例視頻，引出“預(yù)防詐騙安全教育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：“播放一個(gè)近期發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，提問學(xué)生如何看待此類事件?！?/p>

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詐騙的種類、識(shí)別方法和防范措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，例如：“講解電話詐騙的常見手法，如冒充客服、中獎(jiǎng)信息等?！?/p>

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析詐騙案例，如：“分組討論并分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，提出預(yù)防措施?！?/p>

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，例如：“學(xué)生提出關(guān)于如何辨別網(wǎng)絡(luò)鏈接安全的疑問，給予詳細(xì)的解答?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解詐騙的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握防范詐騙的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解詐騙的種類和防范措施，掌握預(yù)防詐騙的技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“預(yù)防詐騙安全教育”，布置案例分析作業(yè)，如：“分析一個(gè)你身邊的詐騙案例，總結(jié)防范經(jīng)驗(yàn)。”

提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站、書籍等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，例如：“推薦一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。”

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如：“針對(duì)學(xué)生的案例分析作業(yè)，給出具體評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。”

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的預(yù)防詐騙知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識(shí)掌握方面

1.學(xué)生能夠識(shí)別出常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙類型，如冒充客服、虛假中獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)釣魚等，并了解其基本特征和常見手段。

2.學(xué)生掌握了識(shí)別詐騙信息的方法，包括核實(shí)信息來源、謹(jǐn)慎操作、不輕信陌生信息等。

3.學(xué)生了解了被騙后的應(yīng)對(duì)措施，包括保持冷靜、及時(shí)報(bào)警、保護(hù)個(gè)人信息等。

二、技能提升方面

1.學(xué)生在課堂上通過小組討論、案例分析等活動(dòng)，提高了分析問題和解決問題的能力。

2.學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，提升了自我保護(hù)意識(shí)和防范詐騙的能力。

3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀方面

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。

2.學(xué)生在了解詐騙危害的基礎(chǔ)上，提高了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。

3.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了誠(chéng)信、正直的品質(zhì)，形成了積極健康的價(jià)值觀。

四、實(shí)際應(yīng)用方面

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的防范詐騙知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自身在網(wǎng)絡(luò)安全方面的防范能力。

2.學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，積極宣傳防范詐騙知識(shí)，幫助他人提高安全意識(shí)。

3.學(xué)生在面對(duì)詐騙行為時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，避免上當(dāng)受騙，減少經(jīng)濟(jì)損失。

五、可持續(xù)發(fā)展方面

1.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在了解詐騙危害的基礎(chǔ)上，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，形成了持續(xù)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題的習(xí)慣。

3.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。七、板書設(shè)計(jì)①預(yù)防詐騙安全教育

-詐騙類型：網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、短信詐騙等

-識(shí)別方法：核實(shí)信息、謹(jǐn)慎操作、不輕信陌生信息

-防范措施：增強(qiáng)防范意識(shí)、保護(hù)個(gè)人信息、及時(shí)報(bào)警

②詐騙案例分析

-網(wǎng)絡(luò)釣魚案例

-冒充客服案例

-虛假中獎(jiǎng)案例

③防范詐騙技巧

-不隨意點(diǎn)擊不明鏈接

-不輕易透露個(gè)人信息

-不輕信陌生電話和短信

④遇騙后的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜，不要慌張

-及時(shí)報(bào)警，提供相關(guān)證據(jù)

-保護(hù)個(gè)人信息，避免二次受騙

⑤安全意識(shí)培養(yǎng)

-樹立法治觀念

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

-積極參與網(wǎng)絡(luò)安全教育八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)思考與改進(jìn)建議。

首先，我覺得在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度還不夠高。雖然我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生反饋表示預(yù)習(xí)資料較為復(fù)雜，難以理解。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，簡(jiǎn)化預(yù)習(xí)資料，提供更直觀易懂的學(xué)習(xí)資源，比如制作簡(jiǎn)短的動(dòng)畫視頻或圖表，幫助學(xué)生更好地理解預(yù)習(xí)內(nèi)容。

其次，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然進(jìn)行了小組討論和角色扮演，但我覺得學(xué)生的參與度仍有提升空間。有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與討論。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的活動(dòng)，比如設(shè)立“最佳發(fā)言獎(jiǎng)”，激發(fā)學(xué)生的積極性。

再者，我在講解詐騙案例時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入。這說明我在講解案例時(shí)可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。未來，我會(huì)在講解案例時(shí)，多提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，提高他們的分析能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)的完成情況參差不齊，有些學(xué)生沒有按時(shí)提交作業(yè)，或者作業(yè)質(zhì)量不高。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后加強(qiáng)作業(yè)的跟蹤和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，并且及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。

在教學(xué)手段方面，我意識(shí)到多媒