Unit7HappyBirthdaySectionA2a說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7HappyBirthdaySectionA2a

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言的興趣，提高跨文化交流能力。通過聽、說、讀、寫活動(dòng)，提升語言理解和表達(dá)能力。強(qiáng)化對(duì)文化意識(shí)的感知，理解生日慶?；顒?dòng)在英語國(guó)家的文化內(nèi)涵。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語語言有一定的興趣，但基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語字母、基本詞匯和簡(jiǎn)單句型有一定的了解，但對(duì)語法規(guī)則和復(fù)雜句型的掌握還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生仍需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生對(duì)生日慶?；顒?dòng)的文化背景和表達(dá)方式感興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。然而，由于基礎(chǔ)知識(shí)的不足，學(xué)生在理解課文內(nèi)容和完成相關(guān)練習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到困難。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日慶祝相關(guān)的圖片、視頻，以及相關(guān)的生日歌曲音頻。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或白板展示。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，布置座位以便小組活動(dòng)，并確保教室安靜適宜學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一首簡(jiǎn)單的英文生日歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏唱，以此引入生日慶祝的主題。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生關(guān)于生日的一些英語詞匯，如“birthday”，“cake”，“party”等，幫助學(xué)生回憶已學(xué)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示生日祝福的表達(dá)方式，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveagreatday!”等，并解釋其用法。

-舉例說明：教師結(jié)合圖片和視頻，展示生日慶祝的場(chǎng)景，如切蛋糕、吹蠟燭等，并講解相應(yīng)的英語表達(dá)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如何用英語表達(dá)生日祝福，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的句子。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝場(chǎng)景，并用英語進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的相關(guān)英語表達(dá)和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，為家人準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的生日祝?？ㄆ?，用英語表達(dá)祝福。

教學(xué)過程詳細(xì)說明：

（1）導(dǎo)入

-歌曲導(dǎo)入：教師播放一首英文生日歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-詞匯回顧：教師提問學(xué)生關(guān)于生日的一些英語詞匯，如“birthday”，“cake”，“party”等，引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)詞匯。

（2）新課呈現(xiàn)

-講解新知：教師通過PPT展示生日祝福的表達(dá)方式，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveagreatday!”等，并解釋其用法。

-舉例說明：教師結(jié)合圖片和視頻，展示生日慶祝的場(chǎng)景，如切蛋糕、吹蠟燭等，并講解相應(yīng)的英語表達(dá)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如何用英語表達(dá)生日祝福，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的句子。

（3）鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝場(chǎng)景，并用英語進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

（4）課堂總結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的相關(guān)英語表達(dá)和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。

（5）作業(yè)布置

-學(xué)生回家后，為家人準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的生日祝?？ㄆ?，用英語表達(dá)祝福。

在整堂課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確運(yùn)用生日祝福的常用表達(dá)，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveagreatday!”等，提高了實(shí)際語言運(yùn)用能力。

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，增強(qiáng)了對(duì)英語口語表達(dá)的信心。

-學(xué)生通過模仿和練習(xí)，掌握了生日慶祝場(chǎng)景中的相關(guān)詞匯和句型，如“blowoutthecandles”、“cutthecake”等，豐富了詞匯量。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)生日慶?；顒?dòng)在英語國(guó)家的文化內(nèi)涵，了解了不同文化背景下慶祝方式的不同，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

-學(xué)生在課堂上對(duì)生日慶祝的相關(guān)習(xí)俗產(chǎn)生了興趣，有助于培養(yǎng)對(duì)英語文化的尊重和理解。

3.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

-學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)生日慶祝的相關(guān)內(nèi)容，感受到了英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.合作能力提高

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論過程中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

-學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠自主查找資料，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生通過復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

6.讀寫能力提升

-學(xué)生在課堂上通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提高了對(duì)英語文本的理解能力。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課堂練習(xí)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，提高了英語寫作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，今天這節(jié)課上完之后，我有點(diǎn)感觸，想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先啊，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。咱們這節(jié)課的主題是“HappyBirthday”，通過歌曲、圖片和情景模擬，孩子們對(duì)生日慶?；顒?dòng)的英語表達(dá)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。他們能夠跟著唱生日歌，也能夠用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)祝福，這說明咱們?cè)谠~匯和句型的教學(xué)上還是到位的。

但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)生日這個(gè)話題不感興趣，或者是對(duì)英語表達(dá)不夠自信。這就需要我在以后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)一些更能吸引他們興趣的活動(dòng)。

再來說說教學(xué)方法，我用了PPT和視頻，這些多媒體資源確實(shí)讓課堂生動(dòng)了不少，孩子們看起來也很興奮。但是，我發(fā)現(xiàn)有的孩子還是更喜歡傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，所以我覺得以后可以嘗試結(jié)合多種教學(xué)手段，看哪種方式更適合他們。

在課堂管理上，我注意到有幾個(gè)孩子有點(diǎn)小動(dòng)作，這可能是因?yàn)檎n堂內(nèi)容對(duì)他們來說有點(diǎn)枯燥。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，嘗試增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，也能培養(yǎng)他們的合作能力。

至于學(xué)生的收獲和進(jìn)步，我覺得還是挺明顯的。他們?cè)谥R(shí)上掌握了生日祝福的表達(dá)，在技能上提高了聽、說、讀、寫的能力，在情感態(tài)度上對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更積極的看法。這些都是我作為老師感到欣慰的地方。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如說，我在講解新知的時(shí)候，可能有些快了，沒有給所有學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解。今后，我會(huì)在講解時(shí)更加注意節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

另外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，對(duì)于一些較難的句子結(jié)構(gòu)理解不夠，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。所以，我會(huì)在布置作業(yè)時(shí)，提供不同難度的選項(xiàng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。八、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日祝福的表達(dá)方式

-生日慶?；顒?dòng)的常用詞匯

-生日慶祝場(chǎng)景的描述

②重點(diǎn)詞匯：

-Happybirthday

-toyou

-Mayyou

-have

-agre