2充實(shí)完善演講稿說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)泰山版二年級下冊-泰山版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)泰山版二年級下冊《泰山版》。主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)如何充實(shí)和完善演講稿；2.掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧；3.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何修改和提升演講稿的質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通的能力。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐探索，創(chuàng)新演講稿的內(nèi)容和形式。

3.增強(qiáng)審美意識：讓學(xué)生在修改和完善演講稿的過程中，提升審美鑒賞能力。

4.強(qiáng)化信息道德：教育學(xué)生尊重他人觀點(diǎn)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

二年級學(xué)生對信息技術(shù)有一定的了解，能夠使用計算機(jī)進(jìn)行簡單的操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤。在寫作方面，他們已具備基本的文字表達(dá)能力和簡單的句子結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程尤其感興趣。他們具備一定的動手操作能力，但在邏輯思維和創(chuàng)意表達(dá)上可能較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏向于直觀學(xué)習(xí)，需要通過實(shí)際操作來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對充實(shí)和完善演講稿的概念理解不夠深入，可能難以把握寫作重點(diǎn)。

（2）在修改和完善演講稿時，可能缺乏創(chuàng)新意識和審美能力，難以提出有創(chuàng)意的改進(jìn)建議。

（3）部分學(xué)生可能在操作過程中遇到技術(shù)問題，需要教師及時指導(dǎo)和幫助。

（4）學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，可能存在溝通不暢、協(xié)作不佳等問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《泰山版》二年級下冊信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與演講稿寫作相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗操作臺，營造互動學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)課，主題是“充實(shí)完善演講稿”。在日常生活中，我們經(jīng)常需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，而演講是一種很好的表達(dá)方式。今天，我們就來探討如何使我們的演講稿更加充實(shí)和完善。

（學(xué)生）老師好，我們很期待學(xué)習(xí)如何寫好演講稿。

二、新課講授

1.演講稿的基本結(jié)構(gòu)

（老師）首先，我們來了解一下演講稿的基本結(jié)構(gòu)。一般來說，一個完整的演講稿包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。

（學(xué)生）好的，老師，我們知道了演講稿有三個部分。

（老師）接下來，我們詳細(xì)看看每個部分的內(nèi)容。

（1）開頭：開頭要吸引聽眾的注意力，可以是一個引人入勝的故事、一個有趣的事實(shí)或者一個引人深思的問題。

（2）主體：主體部分是演講稿的核心，要圍繞一個中心思想展開，用事實(shí)、例子和觀點(diǎn)來支撐。

（3）結(jié)尾：結(jié)尾要總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講的主題，并給聽眾留下深刻的印象。

2.如何充實(shí)和完善演講稿

（老師）現(xiàn)在我們知道了演講稿的基本結(jié)構(gòu)，那么如何使我們的演講稿更加充實(shí)和完善呢？

（1）豐富內(nèi)容：在主體部分，我們可以通過以下方法來豐富內(nèi)容：

-運(yùn)用生動的語言和形象的比喻；

-引用權(quán)威的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)；

-舉例說明，使觀點(diǎn)更具說服力。

（2）調(diào)整結(jié)構(gòu)：根據(jù)實(shí)際情況，我們可以適當(dāng)調(diào)整演講稿的結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容更加緊湊、有邏輯。

（3）精煉語言：在寫作過程中，我們要注意語言的精煉，避免冗長和重復(fù)。

3.實(shí)例分析

（老師）接下來，我們通過一個實(shí)例來分析如何充實(shí)和完善演講稿。

（學(xué)生）好的，老師，我們很期待看到實(shí)例分析。

（老師）這個實(shí)例是一篇關(guān)于環(huán)保的演講稿。首先，我們來看看開頭部分：

“親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天呼吸的空氣、喝的水、吃的食物，都來自于大自然？而如今，環(huán)境污染已經(jīng)成為全球性的問題。今天，我想和大家一起探討如何保護(hù)我們的家園?！?/p>

這個開頭部分通過提出問題，引起了聽眾的興趣。接下來，我們看看主體部分：

“首先，我們要從自身做起，減少使用一次性塑料制品。其次，我們要倡導(dǎo)綠色出行，多乘坐公共交通工具。最后，我們要關(guān)注環(huán)保政策，積極參與環(huán)?；顒?。”

在這個主體部分，作者通過列舉具體措施，使演講稿的內(nèi)容更加充實(shí)。最后，我們看看結(jié)尾部分：

“同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！”

結(jié)尾部分總結(jié)了全文，并呼吁大家共同行動。

4.學(xué)生實(shí)踐

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們按照剛才講解的方法，嘗試修改一篇自己寫的演講稿，使其更加充實(shí)和完善。

（學(xué)生）好的，老師，我們會認(rèn)真修改的。

三、課堂練習(xí)

1.小組討論

（老師）請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

-如何使演講稿的開頭更具吸引力？

-如何在主體部分豐富內(nèi)容？

-如何使結(jié)尾部分更具號召力？

（學(xué)生）我們小組會認(rèn)真討論這些問題，并嘗試找到答案。

2.課堂展示

（老師）請各小組派代表展示他們的討論成果，并分享修改后的演講稿。

（學(xué)生）好的，我們會盡力展示我們的討論成果。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了如何充實(shí)和完善演講稿。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的表達(dá)能力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力的。

2.拓展

（老師）為了進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請同學(xué)們課后完成以下任務(wù)：

-嘗試寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的演講稿；

-與家人、朋友分享你的演講稿，并聽取他們的建議。

（學(xué)生）好的，我們會按照老師的要求去做的。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們修改一篇自己寫的演講稿，使其更加充實(shí)和完善。

2.嘗試寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的演講稿，并與家人、朋友分享。

（學(xué)生）謝謝老師，我們明白了。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-演講稿寫作技巧：收集一些優(yōu)秀的演講稿案例，包括歷史名人的演講、現(xiàn)代公共演講實(shí)例等，這些案例可以展示不同風(fēng)格的演講稿如何充實(shí)和完善。

-信息技術(shù)應(yīng)用：介紹一些簡單的信息技術(shù)工具，如文字處理軟件的基本操作，幫助學(xué)生更好地編輯和排版演講稿。

-演講技巧視頻：推薦一些關(guān)于演講技巧的視頻資源，如如何控制語速、如何與觀眾互動等，這些視頻可以幫助學(xué)生從視覺和聽覺上學(xué)習(xí)演講技巧。

2.拓展建議：

-閱讀材料：鼓勵學(xué)生閱讀一些關(guān)于演講技巧的書籍或文章，如《如何寫好演講稿》、《演講的藝術(shù)》等，以拓寬他們的知識面。

-實(shí)踐機(jī)會：組織學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽或辯論賽，提供實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

-同伴學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間互相分享和評價演講稿，通過同伴反饋來改進(jìn)自己的寫作技巧。

-角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同的演講場景，提高他們的現(xiàn)場表現(xiàn)能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

-研究課題：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個他們感興趣的話題，進(jìn)行深入研究，并將研究成果融入演講稿中，這樣可以使演講稿更加有深度和說服力。

-多媒體制作：指導(dǎo)學(xué)生使用PowerPoint或其他多媒體軟件制作演講稿的演示文稿，通過視覺輔助來增強(qiáng)演講效果。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀社區(qū)活動或參與社會服務(wù)，從中獲取真實(shí)的演講素材，使演講內(nèi)容更加貼近生活。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何充實(shí)和完善演講稿。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演。這些方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在互動中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生參與到討論和實(shí)踐中時，他們的參與度和積極性明顯提高。但是，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不善于表達(dá)而參與度不高。這讓我反思，是否可以在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者設(shè)計一些互動性更強(qiáng)的活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來。

其次，關(guān)于教學(xué)管理，我注意到在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何修改和完善演講稿感到困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解每個環(huán)節(jié)，提供更多的實(shí)例和指導(dǎo)。同時，我也應(yīng)該預(yù)留更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，以便他們能夠更好地掌握知識。

在教學(xué)效果方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們在理解演講稿的基本結(jié)構(gòu)、充實(shí)和完善內(nèi)容的方法上有了明顯的提高。很多學(xué)生在課后反饋說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對自己的演講能力有了新的認(rèn)識，也更加自信。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在寫作時，仍然存在邏輯不清晰、語言表達(dá)不夠精煉的問題。針對這一點(diǎn)，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

1.在講解過程中，結(jié)合具體的案例，幫助學(xué)生更好地理解知識。

2.設(shè)計更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的輔導(dǎo)。

4.鼓勵學(xué)生多參與課外活動，如演講比賽、辯論賽等，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)