二、選擇與移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級下冊電子工業(yè)版（寧夏）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二、選擇與移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級下冊電子工業(yè)版（寧夏）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生在電腦中如何選擇和移動(dòng)文字、圖片等元素，以及如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽操作。內(nèi)容與教材《信息科技》三年級下冊電子工業(yè)版第X章“計(jì)算機(jī)基本操作”相關(guān)聯(lián)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已具備基本的電腦操作能力，對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握選擇和移動(dòng)元素的方法，提高電腦操作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息技術(shù)操作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)選擇和移動(dòng)元素。發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維，通過實(shí)踐操作理解數(shù)據(jù)處理的原理。增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理使用電腦的重要性。學(xué)情分析三年級學(xué)生在信息科技課程中，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊等基本操作。然而，在細(xì)節(jié)操作上，如選擇和移動(dòng)文字、圖片等元素，部分學(xué)生可能存在困難。在知識(shí)層面上，學(xué)生對電腦的基本組成部分有一定的了解，但對如何高效地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力尚需提高。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，部分學(xué)生能夠較快掌握新技能，而另一部分學(xué)生則需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。此外，學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力也有待加強(qiáng)，這在選擇和移動(dòng)元素的過程中表現(xiàn)得尤為明顯。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性和專注力對于完成本節(jié)課的任務(wù)至關(guān)重要。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的問題，這可能會(huì)影響他們對新技能的掌握。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的互動(dòng)性和合作精神是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。三年級學(xué)生通常具有較強(qiáng)的合作意愿，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《信息科技》三年級下冊電子工業(yè)版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與選擇和移動(dòng)元素相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦和鼠標(biāo)，確保設(shè)備功能正常，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作和獨(dú)立操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對選擇與移動(dòng)元素的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用電腦時(shí)，是否遇到過需要選擇和移動(dòng)文字或圖片的情況？”

展示一些學(xué)生常見的電腦操作困難場景，如調(diào)整文字位置、移動(dòng)圖片等。

簡短介紹選擇與移動(dòng)元素在電腦操作中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.選擇與移動(dòng)元素基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解選擇與移動(dòng)元素的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解選擇與移動(dòng)元素的定義，包括鼠標(biāo)的基本操作。

詳細(xì)介紹鼠標(biāo)左鍵、右鍵的功能，以及如何使用鼠標(biāo)拖拽來選擇和移動(dòng)元素。

3.選擇與移動(dòng)元素案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解選擇與移動(dòng)元素的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的選擇與移動(dòng)元素的案例進(jìn)行分析，如編輯文檔、設(shè)計(jì)圖片等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的操作步驟和技巧，讓學(xué)生全面了解選擇與移動(dòng)元素的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，以及如何提高操作效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與選擇與移動(dòng)元素相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何優(yōu)化文檔排版”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對選擇與移動(dòng)元素的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選擇與移動(dòng)元素的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括選擇與移動(dòng)元素的基本概念、操作技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)選擇與移動(dòng)元素在電腦操作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在電腦上進(jìn)行選擇與移動(dòng)元素的操作練習(xí)，并完成一個(gè)小型項(xiàng)目，如制作個(gè)人簡介PPT。

7.課堂延伸（10分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

過程：

介紹一些與選擇與移動(dòng)元素相關(guān)的擴(kuò)展知識(shí)，如快捷鍵的使用、圖形設(shè)計(jì)軟件的基本操作等。

鼓勵(lì)學(xué)生課后探索更多相關(guān)資源，提高自己的電腦操作技能。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果等。

以上為教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.選擇與移動(dòng)元素的基本概念

-選擇：在電腦操作中，選擇是指通過特定的操作方式，將鼠標(biāo)或鍵盤指令作用于電腦中的某個(gè)元素，使其處于可編輯或操作狀態(tài)。

-移動(dòng)：移動(dòng)是指將已選擇的元素從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置的過程。

2.選擇與移動(dòng)元素的操作方法

-鼠標(biāo)選擇：使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊元素進(jìn)行選擇，拖拽元素進(jìn)行移動(dòng)。

-鍵盤選擇：使用鍵盤上的光標(biāo)移動(dòng)鍵（如上下左右箭頭鍵）來選擇和移動(dòng)文本。

3.鼠標(biāo)操作技巧

-左鍵點(diǎn)擊：用于選擇單個(gè)元素或開始拖拽操作。

-右鍵點(diǎn)擊：打開元素或?qū)ο蟮目旖莶藛危峁└嗖僮鬟x項(xiàng)。

-滾輪滾動(dòng)：調(diào)整屏幕內(nèi)容，方便選擇和移動(dòng)元素。

-按住Shift鍵同時(shí)拖拽：可以選擇多個(gè)連續(xù)的元素。

-按住Ctrl鍵同時(shí)點(diǎn)擊：可以選擇多個(gè)不連續(xù)的元素。

4.文本選擇與移動(dòng)

-使用鼠標(biāo)拖拽文本框的邊緣來選擇文本塊。

-按住Shift鍵同時(shí)使用光標(biāo)移動(dòng)鍵選擇連續(xù)的文本。

-使用鍵盤快捷鍵（如Ctrl+C和Ctrl+V）復(fù)制和粘貼文本。

5.圖片選擇與移動(dòng)

-使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖片進(jìn)行選擇，然后拖拽圖片到新位置。

-使用圖片編輯軟件中的裁剪工具選擇圖片的一部分。

-使用圖片編輯軟件中的移動(dòng)工具調(diào)整圖片位置。

6.窗口和對話框操作

-使用鼠標(biāo)拖拽窗口的標(biāo)題欄來移動(dòng)窗口。

-使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊窗口的最大化、最小化和關(guān)閉按鈕來控制窗口狀態(tài)。

-使用鍵盤快捷鍵（如Alt+Tab）切換窗口。

7.文件和文件夾操作

-使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊文件或文件夾進(jìn)行選擇。

-使用鼠標(biāo)拖拽文件或文件夾到新的位置進(jìn)行移動(dòng)或復(fù)制。

-使用鍵盤快捷鍵（如Ctrl+Z）撤銷上一步操作。

8.高級選擇與移動(dòng)技巧

-使用選擇框或套索工具選擇不規(guī)則區(qū)域的元素。

-使用多選框或多選套索工具同時(shí)選擇多個(gè)元素。

-使用鍵盤快捷鍵（如Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V）進(jìn)行快速復(fù)制、剪切和粘貼。

9.安全提示

-在進(jìn)行選擇與移動(dòng)操作時(shí)，注意不要誤操作，以免刪除重要數(shù)據(jù)。

-在移動(dòng)文件或文件夾時(shí)，確認(rèn)目標(biāo)位置正確，避免覆蓋或丟失文件。

-定期備份重要文件，以防數(shù)據(jù)丟失。內(nèi)容邏輯關(guān)系①選擇與移動(dòng)元素的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇、移動(dòng)、電腦操作

-關(guān)鍵詞：點(diǎn)擊、拖拽、選擇框、套索

-句子：選擇是指將元素置于可操作狀態(tài)，移動(dòng)是指改變元素的位置。

②鼠標(biāo)操作技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鼠標(biāo)左鍵、右鍵、滾輪、Shift鍵、Ctrl鍵

-關(guān)鍵詞：點(diǎn)擊、打開菜單、滾動(dòng)、多選、不連續(xù)選擇

-句子：鼠標(biāo)左鍵用于選擇和拖拽，右鍵打開快捷菜單，滾輪調(diào)整視圖。

③文本選擇與移動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文本框、光標(biāo)移動(dòng)鍵、復(fù)制、粘貼

-關(guān)鍵詞：文本塊、連續(xù)文本、Ctrl+C、Ctrl+V

-句子：使用光標(biāo)移動(dòng)鍵選擇連續(xù)文本，Ctrl+C復(fù)制，Ctrl+V粘貼。

④圖片選擇與移動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片、拖拽、裁剪、移動(dòng)工具

-關(guān)鍵詞：圖片編輯、裁剪工具、調(diào)整位置

-句子：點(diǎn)擊圖片選擇，拖拽圖片移動(dòng)，使用裁剪工具選擇圖片部分。

⑤窗口和對話框操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：窗口、標(biāo)題欄、最大化、最小化、關(guān)閉

-關(guān)鍵詞：標(biāo)題欄、快捷鍵、Alt+Tab

-句子：拖拽標(biāo)題欄移動(dòng)窗口，使用快捷鍵切換窗口。

⑥文件和文件夾操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文件、文件夾、拖拽、復(fù)制、撤銷

-關(guān)鍵詞：文件操作、Ctrl+Z、Ctrl+X

-句子：拖拽文件移動(dòng)或復(fù)制，Ctrl+Z撤銷操作，Ctrl+X剪切。

⑦高級選擇與移動(dòng)技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不規(guī)則選擇、多選框、多選套索、快捷鍵

-關(guān)鍵詞：不規(guī)則區(qū)域、多選、快捷復(fù)制粘貼

-句子：使用多選框或多選套索選擇多個(gè)元素，快捷鍵提高操作效率。

⑧安全提示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誤操作、數(shù)據(jù)丟失、備份

-關(guān)鍵詞：安全操作、備份文件

-句子：注意操作安全，定期備份以防數(shù)據(jù)丟失。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請使用電腦中的文字處理軟件，如Word，完成以下任務(wù)：

-輸入以下文字：“信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅改變了我們的生活方式，還極大地提高了工作效率?！?/p>

-使用鼠標(biāo)拖拽文本，將“信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色”這一句移至文檔的末尾。

-使用鍵盤快捷鍵Ctrl+C復(fù)制這段文字，然后使用Ctrl+V粘貼到文檔的頂部。

2.應(yīng)用作業(yè)：請使用圖片編輯軟件，如Photoshop，完成以下任務(wù)：

-打開一幅圖片，使用選擇工具選擇圖片中的某個(gè)區(qū)域。

-將選中的區(qū)域移動(dòng)到圖片的另一位置，并調(diào)整其大小和角度。

-保存修改后的圖片。

3.創(chuàng)意作業(yè)：請?jiān)O(shè)計(jì)一張個(gè)人簡介PPT，包含以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：我的個(gè)人簡介

-個(gè)人照片

-姓名、年齡、愛好

-學(xué)習(xí)經(jīng)歷

-未來目標(biāo)

-使用選擇與移動(dòng)元素，確保PPT頁面布局美觀。

4.綜合作業(yè)：請嘗試使用電腦中的表格處理軟件，如Excel，完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)包含三列（姓名、年齡、成績）的表格。

-輸入一些學(xué)生的信息。

-使用選擇與移動(dòng)元素，將表格中的“成績”列移動(dòng)到“年齡”列的旁邊。

-保存表格。

5.實(shí)際應(yīng)用作業(yè)：請根據(jù)以下場景，使用電腦中的文檔編輯功能，完成相應(yīng)的任務(wù)：

-場景：你是一名班級的紀(jì)律委員，需要記錄本周的課堂紀(jì)律情況。

-任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)名為“課堂紀(jì)律記錄”的文檔。

-使用表格記錄每天的紀(jì)律情況，包括日期、違紀(jì)情況、處理措施。

-使用選擇與移動(dòng)元素，調(diào)整表格的布局，使其更加清晰易讀。

-保存文檔，以便后續(xù)查看和更新。

答案示例：

1.完成上述任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤快捷鍵進(jìn)行文本的選擇和移動(dòng)。

2.學(xué)生應(yīng)能夠使用圖片編輯軟件的基本工具來選擇和移動(dòng)圖片元素。

3.學(xué)生應(yīng)能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)具有個(gè)人特色的PPT，展示其信息科技應(yīng)用能力。

4.學(xué)生應(yīng)能夠使用表格處理軟件的基本功能來創(chuàng)建和編輯表格，并調(diào)整其布局。

5.學(xué)生通過實(shí)際應(yīng)用，能夠?qū)⑦x擇與移動(dòng)元素的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的文檔編輯中，提高工作效率。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注力和操作技能的運(yùn)用。評價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能積極回答問題，表達(dá)自己的想法。

-學(xué)生在操作電腦時(shí)的熟練程度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生是否能遵守課堂紀(jì)律，尊重他人。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。評價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能主動(dòng)參與討論，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-學(xué)生是否能與組員有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)。

-學(xué)生是否能對討論結(jié)果進(jìn)行清晰、有條理的展示。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對選擇與移動(dòng)元素知識(shí)的掌握程度。評價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能正確識(shí)別和描述選擇與移動(dòng)元素的操作方法。

-學(xué)生是否能獨(dú)立完成簡單的選擇與移動(dòng)元素的任務(wù)。

-學(xué)生是否能解決在操作過程中遇到的問題。

4.學(xué)生自評與互評：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，以提高學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。評價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價(jià)。

-學(xué)生是否能對他人的表現(xiàn)提出建設(shè)性的意見。

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