人民大學(xué)版說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課語言類——商務(wù)英語77教育與體育大類授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本章節(jié)以“教育與體育大類”為主題，旨在通過商務(wù)英語課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握商務(wù)英語的基本表達(dá)和溝通技巧，提高學(xué)生在商務(wù)場景下的英語應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際需求，以實(shí)用性和趣味性為原則，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化交際意識，提高商務(wù)英語聽說讀寫能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過案例分析、角色扮演等活動，提升學(xué)生的商務(wù)溝通技巧和解決問題的能力，為未來職業(yè)生涯打下堅實(shí)的語言基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.商務(wù)英語專業(yè)術(shù)語的掌握與應(yīng)用。

2.在實(shí)際商務(wù)場景中的溝通策略與技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對商務(wù)英語專業(yè)術(shù)語的理解和應(yīng)用存在困難。

2.學(xué)生在實(shí)際溝通中缺乏自信，難以運(yùn)用所學(xué)知識。

解決辦法：

1.通過案例分析，結(jié)合實(shí)際商務(wù)場景，讓學(xué)生理解并記憶專業(yè)術(shù)語。

2.開展模擬商務(wù)談判和討論，讓學(xué)生在互動中提升溝通技巧和自信心。

3.分層次教學(xué)，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)、筆記本電腦。

2.課程平臺：校內(nèi)在線學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：商務(wù)英語教學(xué)視頻、音頻資料、電子教材。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示商務(wù)場景圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考在商務(wù)活動中英語交流的重要性。

2.學(xué)生分享自己對商務(wù)英語的理解和期望，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商務(wù)英語在實(shí)際商務(wù)活動中的應(yīng)用。

2.學(xué)生閱讀課文，了解商務(wù)英語的基本構(gòu)成和表達(dá)方式。

三、課文講解與探究（30分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞匯、短語和句型，如“meetingagenda”、“businessproposal”等。

2.學(xué)生通過小組討論，分析課文中的案例，探討如何在商務(wù)場合運(yùn)用所學(xué)知識。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)商務(wù)英語的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如禮貌用語、正式場合的表達(dá)等。

四、實(shí)際操作與練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬商務(wù)場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

2.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)等問題，幫助他們提高商務(wù)英語口語水平。

3.學(xué)生分組進(jìn)行案例分析，討論如何在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

五、課堂小結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商務(wù)英語在實(shí)際商務(wù)活動中的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓勵、共同進(jìn)步。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯、短語和句型；

b.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容；

c.結(jié)合所學(xué)知識，完成一篇商務(wù)英語小作文。

六、課后輔導(dǎo)與評價（5分鐘）

1.老師解答學(xué)生在課后遇到的問題，提供個性化的輔導(dǎo)。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)過程中的困惑，老師根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略。

3.評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、實(shí)際操作能力等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-商務(wù)英語寫作指南：提供商務(wù)信函、報告、備忘錄等寫作模板和示例，幫助學(xué)生掌握商務(wù)寫作的格式和風(fēng)格。

-國際商務(wù)禮儀知識：介紹不同國家和地區(qū)的商務(wù)禮儀差異，如著裝規(guī)范、餐桌禮儀、商務(wù)禮物贈送等，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。

-商務(wù)英語口語練習(xí)材料：收集日常生活中常見的商務(wù)場景對話，如機(jī)場接待、商務(wù)會議、商務(wù)談判等，豐富學(xué)生的口語實(shí)踐內(nèi)容。

-商務(wù)英語聽力材料：提供不同語速和口音的商務(wù)英語聽力材料，如新聞廣播、商務(wù)講座、訪談等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀商務(wù)英語相關(guān)的書籍和雜志，如《國際商務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等，以增加商務(wù)知識儲備。

-建議學(xué)生參加線上或線下的商務(wù)英語角活動，與同行交流學(xué)習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-推薦學(xué)生觀看商務(wù)英語教學(xué)視頻，如TED演講、商務(wù)英語教學(xué)課程等，通過視覺和聽覺雙重刺激，加深對知識點(diǎn)的理解。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、商務(wù)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生參加商務(wù)英語競賽或演講比賽，通過實(shí)際參與，提高商務(wù)英語表達(dá)和應(yīng)變能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國際商務(wù)動態(tài)，如國際貿(mào)易政策、市場趨勢等，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-商務(wù)英語溝通原則

-商務(wù)英語常用表達(dá)

-商務(wù)英語寫作技巧

-商務(wù)英語口語練習(xí)方法

②重點(diǎn)詞匯：

-Communication

-Professionalism

-Negotiation

-Correspondence

-Presentation

③重點(diǎn)句型：

-"Iwouldliketodiscussthedetailsofourcooperation."

-"Couldyoupleaseprovidemoreinformationaboutyourproduct?"

-"Itisessentialtoestablishaclearagendaforthemeeting."

-"Weappreciateyourinterestinourcompany."

-"Let'sexplorethepossibilitiesforcollaboration."教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的教學(xué)活動結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，以下是我對本次教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在商務(wù)英語專業(yè)術(shù)語的掌握上存在一定的困難。盡管我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示例，但有些學(xué)生仍然難以將這些術(shù)語與實(shí)際情境相結(jié)合。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過模擬商務(wù)場景和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對術(shù)語的理解。

其次，我注意到部分學(xué)生在口語表達(dá)上缺乏自信。他們在模擬商務(wù)談判和討論時，常常顯得緊張，語言表達(dá)不夠流暢。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課中引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，以增加學(xué)生的參與度和自信。同時，我也將提供更多的反饋和鼓勵，幫助學(xué)生克服口語表達(dá)的障礙。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在商務(wù)英語寫作方面也有待提高。有些學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)不夠清晰，用詞不夠準(zhǔn)確。針對這個問題，我將在接下來的教學(xué)中，重點(diǎn)講解商務(wù)英語寫作的格式和技巧，并提供一些實(shí)用的寫作模板和示例，幫助學(xué)生提高寫作能力。

此外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，我在講解某些知識點(diǎn)時，可能過于注重理論，而忽視了學(xué)生的實(shí)際需求。在未來的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。