6《我參與我奉獻(xiàn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《我參與我奉獻(xiàn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊。本章節(jié)內(nèi)容圍繞“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解社會(huì)公益活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感，提升參與社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的實(shí)踐能力。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，形成積極向上的社會(huì)參與態(tài)度。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)能夠遵循法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解“我參與，我奉獻(xiàn)”的社會(huì)意義。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人參與社會(huì)公益活動(dòng)對他人和社會(huì)的積極影響，例如通過講述志愿者幫助社區(qū)老人清潔家園的故事，讓學(xué)生體會(huì)奉獻(xiàn)的意義。

-重點(diǎn)二：掌握參與社會(huì)活動(dòng)的正確方式。通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織、參與和評估社會(huì)公益活動(dòng)，例如模擬策劃一次環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何組織團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù)和評估成果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)生可能難以深刻理解社會(huì)責(zé)任的重要性。難點(diǎn)在于如何通過具體案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，逐漸培養(yǎng)出對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

-難點(diǎn)二：將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)生在理解了參與社會(huì)活動(dòng)的意義后，如何將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以通過設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地參與社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)社會(huì)公益活動(dòng)的視頻資料、圖片庫、在線問卷調(diào)查工具

-教學(xué)手段：角色扮演道具、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案模板、小組討論記錄表教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有參加過社會(huì)公益活動(dòng)？你們覺得參與這些活動(dòng)有什么意義？”

展示一些關(guān)于公益活動(dòng)的圖片或視頻片段，如志愿者幫助老人、兒童公益活動(dòng)等，讓學(xué)生初步感受公益活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“我參與，我奉獻(xiàn)”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹活動(dòng)的組成部分或形式，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、關(guān)愛弱勢群體等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“我參與，我奉獻(xiàn)”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過程和成果，讓學(xué)生全面了解活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的影響，以及如何通過參與活動(dòng)提升自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任感。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)案例，分析案例中的成功因素和可以改進(jìn)的地方，并提出自己的參與建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)。

小組內(nèi)討論活動(dòng)的主題、目標(biāo)、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括活動(dòng)的主題、目標(biāo)、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)參與社會(huì)公益活動(dòng)對個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與此類活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己參與過的“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中繼續(xù)參與公益活動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公益活動(dòng)歷史資料：收集有關(guān)我國及世界各地公益活動(dòng)的歷史資料，包括重要公益事件的記錄、公益組織的成立與發(fā)展等，幫助學(xué)生了解公益活動(dòng)的起源和發(fā)展。

-社會(huì)責(zé)任案例庫：整理國內(nèi)外社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域的成功案例，涉及企業(yè)、政府、社會(huì)組織等多個(gè)層面，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

-公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南：提供公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性文件，包括項(xiàng)目策劃、實(shí)施、評估等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生掌握公益項(xiàng)目的運(yùn)作流程。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參加社區(qū)清潔、關(guān)愛老人、支教等公益活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)奉獻(xiàn)的價(jià)值。

-開展主題班會(huì)：定期開展以“我參與，我奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的公益經(jīng)歷，激發(fā)更多學(xué)生的參與熱情。

-創(chuàng)辦校園公益社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生成立校園公益社團(tuán)，定期組織公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-開展親子公益活動(dòng)：邀請家長參與校園或社區(qū)公益活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

-組織學(xué)生參觀公益組織：安排學(xué)生參觀公益組織，了解公益組織的運(yùn)作模式和工作內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

-開展網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織學(xué)生參與線上公益活動(dòng)，如在線支教、環(huán)保宣傳等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-邀請公益人士講座：邀請公益領(lǐng)域的專家或成功人士為學(xué)生進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，激發(fā)學(xué)生的公益熱情。

-創(chuàng)作公益宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作公益宣傳海報(bào)、視頻等作品，提高公眾對公益活動(dòng)的關(guān)注度和參與度。

-開展公益知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加公益知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對公益知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問評價(jià)：通過課堂提問，了解學(xué)生對“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)概念的理解程度，以及他們對參與社會(huì)公益活動(dòng)的看法和態(tài)度。

-觀察評價(jià)：觀察學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中的參與度、合作能力和表達(dá)水平，評估他們的互動(dòng)能力和實(shí)踐操作能力。

-小組討論評價(jià)：通過小組討論的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生是否能夠有效地與他人溝通、分享觀點(diǎn)，以及是否能夠提出具有建設(shè)性的意見和建議。

-角色扮演評價(jià)：觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括他們的情感投入、角色理解、情境應(yīng)對等，以此評估他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

2.作業(yè)評價(jià)

-課后報(bào)告評價(jià)：對學(xué)生的課后報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)批改，包括內(nèi)容的相關(guān)性、分析的深度、觀點(diǎn)的獨(dú)到性等，以評估學(xué)生對“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)知識(shí)的掌握程度。

-公益活動(dòng)記錄評價(jià)：對學(xué)生參與公益活動(dòng)的記錄進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注他們是否能夠真實(shí)記錄活動(dòng)過程、總結(jié)活動(dòng)成果和反思活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)作作品評價(jià)：對學(xué)生的公益宣傳作品進(jìn)行評價(jià)，包括創(chuàng)意的獨(dú)特性、設(shè)計(jì)的合理性、表達(dá)的有效性等，以此激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

3.自我評價(jià)與同伴評價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在參與“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括自己的貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能等。

-實(shí)施同伴評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生相互評價(jià)，通過正面的反饋促進(jìn)彼此的成長，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生客觀評價(jià)他人的能力。

4.教學(xué)效果評價(jià)

-通過問卷調(diào)查或訪談，收集學(xué)生對本節(jié)課的感受和建議，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度和對教學(xué)方法的滿意度。

-觀察學(xué)生在課后生活中是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，評估教學(xué)效果的實(shí)際影響。

5.反饋與改進(jìn)

-根據(jù)課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行必要的改進(jìn)。

-對學(xué)生在“我參與，我奉獻(xiàn)”活動(dòng)中的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。板書設(shè)計(jì)①我參與，我奉獻(xiàn)

-公益活動(dòng)的定義

-公益活動(dòng)的意義

-公益活動(dòng)的形式

②參與公益活動(dòng)的途徑

-志愿服務(wù)

-環(huán)保行動(dòng)

-關(guān)愛弱勢群體

③參與公益活動(dòng)的步驟

-策劃活動(dòng)

-組織實(shí)施

-評估總結(jié)

④公益活動(dòng)的影響

-對個(gè)人的影響

-對社會(huì)的影響

⑤參與公益活動(dòng)的態(tài)度

-積極參與

-熱心奉獻(xiàn)

-責(zé)任感強(qiáng)

⑥公益活動(dòng)的注意事項(xiàng)

-安全意識(shí)

-遵守規(guī)則

-團(tuán)隊(duì)合作課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-選擇一個(gè)你感興趣的公益活動(dòng)，撰寫一篇短文，描述你對該活動(dòng)的理解以及你希望如何參與其中。

-答案示例：

“我選擇參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。我認(rèn)為環(huán)保不僅是一種責(zé)任，也是對未來的投資。我希望通過組織垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，共同營造一個(gè)綠色家園?！?/p>

2.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的公益宣傳海報(bào)，主題為“關(guān)愛老人”，并說明你的設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)受眾。

-答案示例：

“我的海報(bào)以溫馨的家庭場景為主題，配以‘關(guān)愛老人，從我做起’的口號(hào)。目標(biāo)受眾是年輕人，希望通過海報(bào)傳達(dá)出關(guān)愛老人的重要性，鼓勵(lì)大家從日常小事做起，關(guān)心身邊的老人?！?/p>

3.作業(yè)內(nèi)容：

-模擬一次校園公益活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、目的、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-答案示例：

“活動(dòng)名稱：‘書香傳遞，愛心無限’

活動(dòng)目的：為貧困地區(qū)的學(xué)?；I集圖書，幫助孩子們拓寬知識(shí)視野。

實(shí)施步驟：1.籌備階段：發(fā)布活動(dòng)通知，號(hào)召全校師生捐贈(zèng)圖書；2.收集階段：設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，收集捐贈(zèng)的圖書；3.分類整理階段：對收集到的圖書進(jìn)行分類整理；4.發(fā)放階段：將圖書送往貧困地區(qū)學(xué)校，并組織捐贈(zèng)儀式?！?/p>

4.作業(yè)內(nèi)容：

-思考并記錄一次你參與過的公益活動(dòng)，包括你的角色、活動(dòng)內(nèi)容、遇到的挑戰(zhàn)以及你的感受。

-答案示例：

“我參與過一次社區(qū)清潔活動(dòng)。我的角色是負(fù)責(zé)清理公園里的垃圾。活動(dòng)過程中，我遇到了垃圾數(shù)量多、清理難度大等問題。但通過大家的共同努力，公園變得干凈整潔。我感到非常自豪，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量?！?/p>

5.作業(yè)內(nèi)容：

-編寫一個(gè)公益廣告劇本，主題為“節(jié)約用水”，包括場景、人物和對話。

-答案示例：

“場景：家中廚房

人物：爸爸、媽媽、孩子

爸爸：今天的水費(fèi)單怎么這么高？

媽媽：可能是因?yàn)槲覀兿床?、洗碗的時(shí)候沒有關(guān)緊水龍頭。

孩子：我知道一個(gè)節(jié)約用水的小竅門，我們可以用洗菜水澆花。

爸爸：好主意！從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一滴水。”

6.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一個(gè)公益項(xiàng)目提案，包括項(xiàng)目名稱、目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃和預(yù)期成果。

-答案示例：

“項(xiàng)目名稱：‘陽光行動(dòng)’

項(xiàng)目目標(biāo)：為貧困山區(qū)的孩子們提供免費(fèi)午餐。

實(shí)施計(jì)劃：1.聯(lián)系當(dāng)?shù)卣痛壬茩C(jī)構(gòu)，尋求支持；2.建立捐贈(zèng)渠