2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第1框《家，溫馨的港灣》說課稿魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自魯教版八年級政治上冊第一單元“相親相愛一家人”的第一課《家，溫馨的港灣》，主要內(nèi)容包括家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，以及家庭對個人的影響。通過學(xué)習，使學(xué)生了解家庭的基本概念，認識到家庭在個人成長中的重要作用，培養(yǎng)熱愛家庭的情感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭、熱愛家庭的情感，樹立正確的家庭觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解家庭成員間的相互關(guān)系，學(xué)會與家人溝通，增進家庭和諧。

3.增強學(xué)生的責任感，使學(xué)生認識到自己在家庭中的角色和責任，學(xué)會關(guān)愛他人。

4.提升學(xué)生的社會交往能力，學(xué)會在家庭和學(xué)校中建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解家庭的基本概念，包括家庭成員、家庭關(guān)系和家庭的定義。

-認識家庭的功能，如情感支持、教育培養(yǎng)、經(jīng)濟保障等。

-掌握家庭結(jié)構(gòu)的變化及其對個人成長的影響。

2.教學(xué)難點

-理解家庭成員間關(guān)系的復(fù)雜性，特別是代際關(guān)系和親子關(guān)系。

-分析家庭結(jié)構(gòu)變化的原因，如社會經(jīng)濟發(fā)展、人口流動等。

-將家庭觀念與個人行為相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活中如何構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

-對于一些學(xué)生來說，理解家庭對個人成長的影響可能存在困難，需要通過具體案例和討論來加深理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（家庭模型、家庭照片等）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：相關(guān)家庭主題的視頻資料、在線互動討論平臺

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義和作用。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于家庭的基本概念和家庭成員的關(guān)系，回顧之前學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解家庭的基本概念、家庭成員、家庭關(guān)系和家庭的定義。

-舉例說明：通過展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭等，幫助學(xué)生理解家庭的結(jié)構(gòu)和功能。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的構(gòu)成和家庭成員之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們思考家庭在個人成長中的重要性。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：分析家庭結(jié)構(gòu)的變化及其對個人成長的影響，如城市化、人口流動等。

-舉例說明：通過具體案例，如家庭搬遷、父母離異等，展示家庭結(jié)構(gòu)變化對學(xué)生心理和生活的影響。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭結(jié)構(gòu)變化的經(jīng)驗和感受，引導(dǎo)他們思考如何應(yīng)對家庭結(jié)構(gòu)變化帶來的挑戰(zhàn)。

4.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：探討家庭在個人成長中的重要作用，包括情感支持、教育培養(yǎng)、經(jīng)濟保障等。

-舉例說明：通過展示家庭在個人成長中的具體案例，如家庭教育和家庭活動等，幫助學(xué)生理解家庭對個人成長的影響。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭在個人成長中的積極作用，引導(dǎo)他們思考如何更好地發(fā)揮家庭的作用。

5.鞏固練習（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個家庭活動方案，以增進家庭成員間的感情。

-教師指導(dǎo)：給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答他們在活動設(shè)計過程中遇到的問題。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)家庭在個人成長中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭，珍惜親情，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生觀察自己家庭的一周生活，記錄下家庭中的溫馨瞬間，下節(jié)課分享。

-布置課后閱讀任務(wù)，推薦一本關(guān)于家庭教育的書籍，讓學(xué)生進一步了解家庭的重要性。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準確描述家庭的基本概念，如家庭成員、家庭關(guān)系和家庭的定義。

-學(xué)生了解家庭的功能，包括情感支持、教育培養(yǎng)、經(jīng)濟保障等。

-學(xué)生能夠分析家庭結(jié)構(gòu)的變化及其對個人成長的影響，如城市化、人口流動等。

2.能力提升

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，識別和分析自己家庭的結(jié)構(gòu)和功能。

-學(xué)生能夠通過小組討論和角色扮演，提高人際溝通和團隊合作能力。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計家庭活動方案，增進家庭成員間的感情。

3.情感態(tài)度

-學(xué)生對家庭有了更深的理解和認識，能夠珍惜親情，尊重家庭成員。

-學(xué)生能夠意識到家庭在個人成長中的重要作用，增強家庭責任感。

-學(xué)生在遇到家庭問題時，能夠運用所學(xué)知識，尋求合理的解決方法。

4.行為改變

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注家庭，關(guān)心家庭成員的感受和需求。

-學(xué)生能夠主動參與家庭活動，增進與家庭成員的互動和溝通。

-學(xué)生在家庭矛盾和沖突中，能夠冷靜處理，維護家庭和諧。

5.綜合評價

-學(xué)生在課堂討論和作業(yè)中，能夠積極表達自己的觀點，展示批判性思維能力。

-學(xué)生在角色扮演和案例分析中，能夠靈活運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

-學(xué)生在家庭生活實踐中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際，促進家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過播放家庭生活視頻，學(xué)生們很快就進入了課堂氛圍，對家庭這一主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與討論，分享了自己對家庭的看法和感受。這讓我意識到，一個好的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，為接下來的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我盡量采用生動形象的語言和案例，幫助學(xué)生理解家庭的概念和功能。我發(fā)現(xiàn)，通過舉例說明，學(xué)生們更容易掌握抽象的知識。比如，在講解家庭結(jié)構(gòu)變化時，我舉了城市化進程中家庭結(jié)構(gòu)變化的例子，讓學(xué)生們直觀地感受到這一現(xiàn)象。這種教學(xué)方法得到了學(xué)生的認可，他們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解家庭成員間關(guān)系時，部分學(xué)生對于代際關(guān)系和親子關(guān)系的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中深化對家庭關(guān)系的認識。

此外，我在課堂管理上也存在一些不足。例如，在討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生過于活躍，影響了其他同學(xué)的發(fā)言。針對這個問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀律的維護，確保每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為這節(jié)課取得了以下成果：

1.學(xué)生對家庭的基本概念和功能有了更深入的理解。

2.學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力得到了提升。

3.學(xué)生的家庭觀念得到了強化，能夠更加珍惜親情。

當然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為他們對家庭這一主題不夠感興趣或者對相關(guān)知識掌握不夠扎實。為了改進這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高他們的學(xué)習興趣。

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際需求。

2.加強課堂管理，營造良好的學(xué)習氛圍。

3.注重學(xué)生的個體差異，因材施教。

4.不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。板書設(shè)計①家庭的定義

-家庭是由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活單位。

-家庭是社會的基本細胞。

②家庭的結(jié)構(gòu)

-核心家庭：父母與未婚子女組成的家庭。

-主干家庭：父母、已婚子女及其未婚子女組成的家庭。

-聯(lián)合家庭：多對已婚子女及其父母組成的家庭。

-單親家庭：單親與子女組成的家庭。

③家庭的功能

-情感支持：提供情感依托和安全感。

-教育培養(yǎng)：傳授生活技能和價值觀。

-經(jīng)濟保