自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）著名的科學(xué)哲學(xué)家是（）

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案：D

2、（單選題）列夫·托爾斯泰描寫人物心理活動的藝術(shù)手法被稱為

A.心靈辯證法

B.心理分析法

C.意識流

D.內(nèi)心咨詢法

正確答案：A

3、（單選題）游戲是幼兒的一種自我表現(xiàn)方式，它既無強(qiáng)制性也無（）

A.懲罰性

B.鼓勵性

C.反射性

D.象征性

正確答案：A

4、（單選題）康德爾的代表作是（）

A.《比較教育評論》

B.《比較教育》

C.《第七年報(bào)告》

D.《比較教育科學(xué)的探索》

正確答案：B

5、（單選題）強(qiáng)調(diào)按照知識內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學(xué)校課程的是（）

A.學(xué)科中心課程

B.學(xué)生中心課程

C.社會中心課程

D.教師中心課程

正確答案：A

6、（單選題）日本于1990年頒布的將幼兒園教育內(nèi)容改為“健康”、“人際關(guān)系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現(xiàn)”五個(gè)領(lǐng)域的是（）

A.《保育大綱》

B.《幼兒園教育大綱》

C.《學(xué)校教育法》

D.《保育所保育指南》

正確答案：B

7、（單選題）下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是（）

A.道德發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.審美發(fā)展

D.智力發(fā)展

正確答案：D

8、（單選題）“著名作家魯迅創(chuàng)作的小說《狂人日記》”這一詞組最大的一層結(jié)構(gòu)關(guān)系是（）

A.同位關(guān)系

B.偏正關(guān)系

C.主謂關(guān)系

D.動賓關(guān)系

正確答案：A

9、（單選題）發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是（）

A.幾何學(xué)的建立

B.《物種起源》的發(fā)表

C.牛頓力學(xué)的建立

D.哥白尼日心說的提出

正確答案：D

10、（單選題）成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》

B.《論語》

C.《茍子》

D.《孟子》

正確答案：B

11、（單選題）小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()

A.識字寫字教學(xué)

B.聽話說話教學(xué)

C.閱讀教學(xué)

D.作文教學(xué)

正確答案：C

12、（單選題）在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）

A.認(rèn)知測驗(yàn)

B.人格測驗(yàn)

C.興趣測驗(yàn)

D.成就測驗(yàn)

正確答案：A

13、（單選題）分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）

A.對課堂紀(jì)律的影響

B.學(xué)生聽課效果

C.后進(jìn)生的感受

D.人際關(guān)系的影響

正確答案：D

14、（單選題）選擇一定的主題，讓學(xué)生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學(xué)習(xí)的班會組織形式是()。

A.主題報(bào)告會

B.競賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

15、（單選題）在《國際課程百科全書》的“課程評價(jià)研究”條目中，較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價(jià)含義的是

A.巴納德

B.桑德斯

C.西蒙

D.溫斯蒂恩

正確答案：B

16、（單選題）新中國成立至今，我國共頒布了幾部小學(xué)語文教育大綱（）

A.三部

B.四部

C.五部

D.六部

正確答案：C

17、（單選題）托兒機(jī)構(gòu)和伙伴關(guān)系在布魯芬盧納的社會環(huán)境系統(tǒng)中屬于（）

A.核心系統(tǒng)

B.中間子系統(tǒng)

C.外在子系統(tǒng)

D.外在大系統(tǒng)

正確答案：B

18、（單選題）

將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是（）

A.研究水平

B.研究目的

C.研究范式

D.研究層面

正確答案：A

19、（單選題）()是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中的教育價(jià)值。

A.教育目的

B.教育目標(biāo)

C.課程與教學(xué)目標(biāo)

D.課時(shí)目標(biāo)

正確答案：C

20、（單選題）關(guān)于“新樂府運(yùn)動”，下列選項(xiàng)錯誤的是（）

A.李白和桂甫為代表

B.以反映民生疾苦為詩歌內(nèi)容

C.運(yùn)用淺顯平易的語言

D.以樂府形式為其重要藝術(shù)特征

正確答案：A

21、（單選題）根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，程序性知識的表征形式主要是（）

A.命題

B.命題網(wǎng)絡(luò)

C.圖式

D.產(chǎn)生式

正確答案：D

22、（單選題）兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是（）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.歸屬學(xué)習(xí)

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)策略主要包括（）

A.切實(shí)掌握有關(guān)計(jì)算的知識

B.加強(qiáng)邏輯分析

C.弄清算理，以理馭法

D.加強(qiáng)口算，重視筆算，學(xué)點(diǎn)估算

E.分層練習(xí)，形式多樣，講求實(shí)效

正確答案：ABDE

2、（多選題）科學(xué)、技術(shù)與社會的發(fā)源地包括（）

A.中國

B.德國

C.美國

D.日本

E.英國

正確答案：CE

3、（多選題）下列說法中正確的有（）

A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)

B.美育的形象是美育活動的目標(biāo)

C.美育的形象是一種具有生命力的形象

D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象

E.美育的形象是一種活的形象

正確答案：ABCDE

4、（多選題）課堂學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)規(guī)則學(xué)習(xí)的基本形式是（）

A.有意義學(xué)習(xí)

B.機(jī)械學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)

E.范例學(xué)習(xí)

正確答案：CD

5、（多選題）《義務(wù)教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓(xùn)練方面的教學(xué)內(nèi)容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文正確答案：ABCDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要包括：________________、新穎性、______________和穩(wěn)定性。

正確答案：有效性、普遍性

2、（填空題）馬克思指出，在其現(xiàn)實(shí)性上，人是一切______的總和。

正確答案：社會關(guān)系

3、（填空題）生活在父母離異、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長中會遇到更多麻煩，這主要表明下列哪個(gè)因素對心理健康的影響()

正確答案：親子關(guān)系

4、（填空題）_____就是確定現(xiàn)代漢字的規(guī)范字音。正確答案：定音5、（填空題）________是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

正確答案：培養(yǎng)班集體

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）現(xiàn)代漢語中名詞不能做謂語。正確答案：錯誤2、（判斷題）語音的長短取決于發(fā)音時(shí)呼出氣流延續(xù)的時(shí)間，延續(xù)時(shí)間長，聲音就長。正確答案：正確3、（判斷題）“我知道他已經(jīng)考上了研究生”這個(gè)句子是一個(gè)兼語句。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）世界課程改革有哪些發(fā)展趨勢?據(jù)此應(yīng)如何深化我國的課程改革?

正確答案：趨勢：國家課程開發(fā)與校本課程開發(fā)的統(tǒng)一;把信息技術(shù)知識和學(xué)習(xí)者的個(gè)人知識作為課程內(nèi)容的有機(jī)構(gòu)成;提倡多樣化的課程結(jié)構(gòu);重視課程實(shí)施的研究，重視教師進(jìn)修;提高課程改革的科學(xué)化水平，建立專家咨詢機(jī)構(gòu)

2、（問答題）請分析學(xué)習(xí)競賽對于學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的作用，并說明如何正確組織學(xué)習(xí)競賽活動。

正確答案：學(xué)習(xí)動機(jī)是引起個(gè)體的學(xué)習(xí)行為，維持這種學(xué)習(xí)行為，并使這種學(xué)習(xí)行為朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的一種心理狀態(tài)，它對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果均有影響。學(xué)習(xí)競賽的形式多種多樣，通過正確組織的學(xué)習(xí)競賽活動，學(xué)生可以明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，及時(shí)獲得對其學(xué)習(xí)效果的反饋，并能通過成功體驗(yàn)到自尊感，從而有助于提高其學(xué)習(xí)動機(jī)，改善學(xué)習(xí)成績但是，如果競賽組織不好，也有其消極作用。

首先，過于頻繁的競賽會增加學(xué)生們的心理緊張度，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)其次，競賽會使沒有成功希望的學(xué)生喪失信心，而使可以輕易獲勝的學(xué)生產(chǎn)生驕傲心理，無助于提高學(xué)習(xí)動機(jī)

第三，個(gè)人競賽可能使學(xué)生自私，不合作心理加強(qiáng)，集體觀念淡薄最后，競賽所造成的過高的學(xué)習(xí)動機(jī)水平可能干擾復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)為了克服競賽的消積影響，在組織學(xué)習(xí)競賽活動時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，將個(gè)人競賽與團(tuán)體競賽結(jié)合起來其次，將學(xué)生按照能力水平分層進(jìn)行競賽第三，提倡個(gè)人和團(tuán)體的自我競賽，自身競賽

3、（問答題）案例題：兒童觀察教師寫在黑板上的生字，隨后就能夠模仿把這些字寫在練習(xí)本上。當(dāng)教師按照筆順一筆一畫地寫生字時(shí)，兒童如果能聚精會神地觀察，他便能在認(rèn)知上模仿教師的書寫經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中把它記錄下來，他甚至能在放學(xué)后的幾個(gè)小時(shí)，仍然能依樣寫出生字。問題：(1)這個(gè)案例體現(xiàn)了誰的學(xué)習(xí)理論?(2)這個(gè)理論的內(nèi)容是什么?(3)觀察學(xué)習(xí)具有直接學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢，怎樣理解?正確答案：(1)這個(gè)案例體現(xiàn)了班杜拉的社會認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。(2)這個(gè)理論的內(nèi)容是：對學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識班杜拉認(rèn)為，人類學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是觀察學(xué)習(xí)。大部分的人類行為是通過對榜樣的觀察而獲得的。觀察學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一個(gè)途徑，它避免了嘗試錯誤和暗中摸索的過程，從而縮短了學(xué)習(xí)進(jìn)程。班杜拉認(rèn)為，通過直接經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行直接學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種形式，而通過直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的任何學(xué)習(xí)，只要通過觀察榜樣示范就能夠進(jìn)行。學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識包括：①注意過程;②保持過程;③復(fù)制過程;④動機(jī)過程。(3)觀察學(xué)習(xí)具有直接學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：首先，在觀察學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者可以迅速掌握知識和行為模式，縮短學(xué)習(xí)進(jìn)程，而直接學(xué)習(xí)需要一個(gè)長時(shí)間的嘗試錯誤過程。其次，觀察學(xué)習(xí)可以不受限制，從各種示范中獲得大量的知識和行為模式。而直接學(xué)習(xí)往往是通過個(gè)體經(jīng)驗(yàn)獲得零散瑣碎的知識和行為模式。再次，觀察學(xué)習(xí)省時(shí)省力而且又能避免直接學(xué)習(xí)因失敗而造成重大損失。4、（問答題）成語的特點(diǎn)有哪些？

正確答案：所謂成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，充分體現(xiàn)了漢語的博大精深。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位。成語是表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個(gè)字組成的。

特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)的相對定型性

②意義的整體性

③時(shí)間和空間的習(xí)用性

④形成的歷史性

⑤內(nèi)容和形式的民族性

5、（問答題）試論述對性沖動心理的輔導(dǎo)方法。正確答案：性沖動就是每當(dāng)看見自己所喜歡的異性時(shí)，則表現(xiàn)出呼吸加快，心跳加速，并有想親近的念頭，并想象與異性相互擁抱、親昵。這種心理的輔導(dǎo)首先要找出性心理扭曲的原因，導(dǎo)致性心理扭曲的原因許多是由于長期以來不敢與異性接觸，對異性懷有自卑、膽怯或偏見、不滿、厭惡等心理引起的，所以盡量創(chuàng)設(shè)兩性交往的環(huán)境，使兩性進(jìn)行正常交往，兩性交往的缺乏或不當(dāng)對于青少年的身心發(fā)展有極為深刻的影響。男女正常交往，可滿足青少年的心理需求，達(dá)到性心理平衡，從而達(dá)到正常的性適應(yīng)。再次，可以使自己的注意力轉(zhuǎn)移。人的注意范圍是有限的，當(dāng)你在一件事情上注意的多了，在另一件事上必定要注意的少。針對此種原理，當(dāng)一見異性就有過強(qiáng)的性沖動時(shí)，就要加以注意和控制。此時(shí)可采用說些笑話，玩些游戲，去運(yùn)動等其他活動來轉(zhuǎn)移自己的注意力，從而達(dá)到消解性沖動的目的。另外，還可以根據(jù)行為療法中的“厭惡療法”，在手腕上套上橡皮筋，一有性沖動，就使勁拉，并在心中默默數(shù)數(shù)，直到產(chǎn)生疼痛感為止。最后一點(diǎn)也是比較重要的一點(diǎn)，就是努力提高自己的文化修養(yǎng)，使自己的思想上升到一個(gè)較高的層次。樹立遠(yuǎn)