2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第8課第1框自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)說課稿新人教版選擇性必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本條件和公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)其公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生明白自主創(chuàng)業(yè)對(duì)國家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.自主創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求；2.公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和意義。

難點(diǎn)：1.創(chuàng)業(yè)過程中風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇的識(shí)別與把握；2.公平競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀了解創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求；2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力；3.組織課堂討論，讓學(xué)生探討公平競(jìng)爭(zhēng)在不同行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的理解。突破策略：1.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中共同解決問題；2.邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中政治選擇性必修2》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)案例相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及公平競(jìng)爭(zhēng)原則的動(dòng)畫演示。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括PPT和在線資源鏈接。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆以便即時(shí)記錄討論內(nèi)容。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第3單元“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”中的第8課“自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)”。在開始新課之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有什么看法？你們認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過程中最重要的是什么？請(qǐng)大家先進(jìn)行一下討論，五分鐘后我們一起來分享。

【新課講授】

1.創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求

（1）自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家閱讀教材第78頁至80頁，找出自主創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求。

（2）課堂討論：同學(xué)們，教材中提到了自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)這些條件的看法。

（3）教師總結(jié)：自主創(chuàng)業(yè)需要具備的基本條件包括：創(chuàng)新精神、市場(chǎng)意識(shí)、資金準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這些條件是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵。

2.公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和意義

（1）自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家閱讀教材第81頁至83頁，了解公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和意義。

（2）課堂討論：同學(xué)們，公平競(jìng)爭(zhēng)在創(chuàng)業(yè)過程中有何重要性？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勀銓?duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的理解。

（3）教師總結(jié)：公平競(jìng)爭(zhēng)的原則包括：公平、公正、公開。公平競(jìng)爭(zhēng)的意義在于：促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展、提高社會(huì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇的識(shí)別與把握

（1）自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家閱讀教材第84頁至86頁，學(xué)習(xí)如何識(shí)別和把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇。

（2）課堂討論：同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)過程中如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分享你們的看法。

（3）教師總結(jié)：識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的方法包括：市場(chǎng)調(diào)研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。創(chuàng)業(yè)者要具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

4.公平競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用

（1）自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家閱讀教材第87頁至89頁，了解公平競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。

（2）課堂討論：同學(xué)們，公平競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)舉例說明。

（3）教師總結(jié)：公平競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中體現(xiàn)在：就業(yè)、消費(fèi)、市場(chǎng)交易等各個(gè)方面。我們要積極維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

【鞏固練習(xí)】

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)列舉一個(gè)你身邊的公平競(jìng)爭(zhēng)案例，并分析其意義。

【總結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解了自主創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求，認(rèn)識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，以及如何識(shí)別和把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為自己的創(chuàng)業(yè)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【課后作業(yè)】

1.撰寫一篇關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.收集并整理一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的案例，分析其意義。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、自主創(chuàng)業(yè)的基本條件和要求

1.創(chuàng)新精神：創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求。

2.市場(chǎng)意識(shí)：了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，把握市場(chǎng)趨勢(shì)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。

3.資金準(zhǔn)備：確保創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有足夠的資金支持，包括啟動(dòng)資金和運(yùn)營資金。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

5.管理能力：具備良好的管理能力，包括組織、協(xié)調(diào)、控制等。

二、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和意義

1.公平原則：確保所有競(jìng)爭(zhēng)者在同等條件下參與競(jìng)爭(zhēng)。

2.公正原則：對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的行為進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

3.公開原則：競(jìng)爭(zhēng)過程透明，讓公眾監(jiān)督，提高競(jìng)爭(zhēng)的公信力。

4.意義：

a.促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展：公平競(jìng)爭(zhēng)有助于提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新。

b.提高社會(huì)整體競(jìng)爭(zhēng)力：公平競(jìng)爭(zhēng)有助于形成良好的市場(chǎng)環(huán)境，提高國家整體競(jìng)爭(zhēng)力。

c.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益：公平競(jìng)爭(zhēng)有助于維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，提高消費(fèi)者滿意度。

三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇的識(shí)別與把握

1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：

a.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：市場(chǎng)需求變化、競(jìng)爭(zhēng)加劇等。

b.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)：技術(shù)更新?lián)Q代、技術(shù)壁壘等。

c.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：資金鏈斷裂、財(cái)務(wù)狀況惡化等。

d.運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)：管理不善、團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題等。

2.識(shí)別與把握機(jī)遇：

a.市場(chǎng)調(diào)研：了解市場(chǎng)需求，尋找市場(chǎng)空白。

b.技術(shù)創(chuàng)新：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，掌握最新技術(shù)。

c.資金籌集：合理規(guī)劃資金，確保資金鏈穩(wěn)定。

d.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：選拔優(yōu)秀人才，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

四、公平競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用

1.就業(yè)：公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在招聘過程中，確保求職者公平競(jìng)爭(zhēng)。

2.消費(fèi)：公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在商品和服務(wù)質(zhì)量上，保障消費(fèi)者權(quán)益。

3.市場(chǎng)交易：公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在交易過程中，確保交易雙方公平交易。

4.政策法規(guī)：公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在政策法規(guī)的制定和執(zhí)行上，保障公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

五、創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)責(zé)任

1.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。

2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)關(guān)注社會(huì)問題，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

3.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)關(guān)注員工福利，營造良好的工作環(huán)境。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我會(huì)更多地采用案例教學(xué)法，通過分析真實(shí)的創(chuàng)業(yè)案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。

2.互動(dòng)討論：我計(jì)劃增加課堂互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣可以提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生的參與度不夠高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。另外，對(duì)于一些復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解可能不夠深入。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促，而某些環(huán)節(jié)則過于冗長。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我感覺自己在啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)方面還有待提高，需要更多地將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位。

反思改進(jìn)措施（三）

1.對(duì)于教學(xué)管理的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更細(xì)致的備課，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)在課堂上更加注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

2.在教學(xué)組織方面，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，同時(shí)也會(huì)在課后進(jìn)行教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)流程。

3.對(duì)于教學(xué)方法的問題，我打算在今后的教學(xué)中更多地采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我還將嘗試使用更多多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。八、板書設(shè)計(jì)①自主創(chuàng)業(yè)的基本條件

-創(chuàng)新精神

-市場(chǎng)意識(shí)

-資金準(zhǔn)備

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-管理能力

②公平競(jìng)爭(zhēng)的原則

-公平原則

-公正原則

-公開原則

③