自考專業(yè)(教育管理)考試歷年機考真題集考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）認為沖突既不是好的，也不是壞的，而是不可避免的，這是沖突作用的()。

A.傳統(tǒng)的觀點

B.現(xiàn)代的觀點

C.人群關(guān)系理論的觀點

D.互動理論的觀點

正確答案：B

2、（單選題）評功擺好、四處夸耀、掩蓋缺點、制造假象，反映了受評者的()。

A.自傲心理

B.焦慮心理

C.應(yīng)付心理

D.防衛(wèi)心理

正確答案：D

3、（單選題）最早提出“人力資本”這一概念的是()。

A.貝克爾《人力資本》

B.舒爾茨《人力資本投資》

C.沃爾什《人力的資本觀》

D.欠雷《投資決定的正規(guī)標準》

正確答案：C

4、（單選題）需要著重考慮中等教育學校網(wǎng)點結(jié)構(gòu)和布局，逐步普及中等教育并使中等教育結(jié)構(gòu)趨于合理的地區(qū)是

A.城市、沿海各經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和內(nèi)地少數(shù)發(fā)達地區(qū)

B.經(jīng)濟中等發(fā)展程度的地區(qū)

C.經(jīng)濟發(fā)展中地區(qū)

D.貧困地區(qū)

正確答案：A

5、（單選題）教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是（）。

A.教育法律規(guī)范的存在

B.教育法律現(xiàn)象的存在

C.教育法律制度的存在

D.教育法律意識的存在

正確答案：A

6、（單選題）某些教育資源的運用至少須采用一個單位，不能因需求不足一個單位而將其分割使用，體現(xiàn)了教育資源的()。A.有限性B.適當性C.整體性D.不可分性正確答案：D7、（單選題）最高國家行政機關(guān)具有制定()的權(quán)限。

A.教育法律

B.教育行政法規(guī)

C.教育自治條例和單行條例

D.教育規(guī)章

正確答案：B

8、（單選題）衡量勞動力的價值，主要看()。

A.勞動力本人所需的生活資料費用所占比重大小

B.勞動力子女所必須的生活資料費用所占比重大小

C.勞動力所受教育和訓練的費用所占比重大小

D.勞動力總價值

正確答案：C

9、（單選題）在工作中表現(xiàn)為孤僻、不合群、常常多愁善感的員工，其氣質(zhì)類型是（）。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：D

10、（單選題）決定個人是否接受教育或受某種級別類教育的依據(jù)是

A.教育個人收益

B.教育經(jīng)濟效率

C.教育社會效益

D.教育經(jīng)濟投資經(jīng)濟效益

正確答案：A

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）控制的三步驟指的是()。

A.確定標準

B.對照標準衡量

C.實行分工

D.建立指揮系統(tǒng)

E.采取措施糾偏

正確答案：ABE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）日本現(xiàn)代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和個性化。

正確答案：三

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）全距、四分位距、平均差和標準差都是絕對差異量。

正確答案：

正確

2、（判斷題）在教育評估中，對教育對象一定時期的較全面狀況所進行的價值判斷是終結(jié)性評估

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）簡述教育行政執(zhí)法的地位

正確答案：對于教育行政執(zhí)法的地位，我們能夠從兩個方面來分析：

(1)教育行政執(zhí)法是國家機關(guān)的基本職能之一。行政機關(guān)對此負有相對應(yīng)的行政責任，是不可推卸的、必須承擔的責任。

(2)教育行政執(zhí)法是教育法規(guī)實施的主要方式之一。教育行政執(zhí)法是教育執(zhí)法制度的重要組成部分，是教育法律制度正常運轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。

2、（問答題）學前教育管理學

正確答案：是研究如何實現(xiàn)對幼教事業(yè)和幼教機構(gòu)的高效優(yōu)質(zhì)管理的一門科學。