自考專業(yè)(教育管理)模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）近幾年，某校開設的旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達90%，說明其()。

A.外部有效性較高

B.內部效率較高

C.外部生產性較高

D.收益率較高

正確答案：A

2、（單選題）在教育管理學中，不屬于情感的作用的是()。

A.感染作用

B.動力作用

C.信號作用

D.適應作用

正確答案：A

3、（單選題）有目的地嚴格控制一定的條件或創(chuàng)設一定的情境，人為地使一定的心理現(xiàn)象發(fā)生，從而對其進行分析研究的方法，稱為（）。

A.測驗法

B.觀察法

C.實驗法

D.調查法

正確答案：C

4、（單選題）中央教育行政和地方教育行政層面的教育行政是指

A.從教育行政的機關來說

B.從教育行政的范圍來說

C.從教育行政的層次來說

D.從教育行政的對象來說

正確答案：C

5、（單選題）幼兒園課程評價的作用不包括

A.篩選作用

B.反饋作用

C.監(jiān)督作用

D.評比作用

正確答案：D

6、（單選題）作為學位的博士大約最早產生在（）。

A.牛津大學

B.劍橋大學

C.哈佛大學

D.耶魯大學

正確答案：D

7、（單選題）明朝規(guī)定，要取得地方學校生員的資格，必須經過嚴格的考試，這種考試稱為（）。

A.鄉(xiāng)試

B.會試

C.童試

D.殿試

正確答案：C

8、（單選題）個體在群體壓力的影響下，放棄個人意見而與群體中多數人保持一致。這種社會心理行為稱為（）。

A.認同

B.模仿

C.暗示

D.從眾

正確答案：D

9、（單選題）教育法律關系產生的前提是（）。

A.教育法律規(guī)范的存在

B.教育法律現(xiàn)象的存在

C.教育法律制度的存在

D.教育法律意識的存在

正確答案：A

10、（單選題）1995年（）的頒行，標志著我國教育法學研究進入了一個新的階段。

A.教師法

B.

C.高等教育法義務教育法

D.教育法

正確答案：D

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）園所物質條件創(chuàng)設的一般要求是()。

A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求

B.因地制宜改善辦園條件

C.建設具有多功能、豪華舒適的園所硬件

D.發(fā)揮幼兒園自主性和積極性

E.注重辦園條件的實際效用

正確答案：ABDE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）我國幼兒園游戲的分類一般分為()游戲和()游戲。

正確答案：分為（創(chuàng)造性）游戲和（規(guī)則性）游戲。

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）行政復議可以解釋為公民認為具體行政行為侵犯其合法權益，向行政機關提出行政復議申請，行政機關受理行政復議申請、做出行政復議決定的活動。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其入學接受義務教育?！?/p>

正確答案：

錯誤

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）終結性評估。

正確答案：對評估對象一定時期的較全面狀況所進行的價值判斷，基本特點是在活動完成后，就活動效果對評估對象做出價值判斷，又稱總結性評估。

2、（問答題）簡述教育管理學產生的標志及原因

正確答案：(1)教育管理學產生的標志：

①如果以最早提出教育管理問題為標志，以德國行政學家、法學家施泰因1868年出版的《行政學》及1884年出版的《行政》兩部著作為標志。

②如果以單獨的教育管理論著出版為標志，美國佩恩1875年出版的《學校行政》標志著教育管理學的產生。

(2)教育管理學產生的原因：

①近代國家產生了研究教育管理的需要。

②近代國家經濟發(fā)展為分門別類研究教育管理問題提供了可能。

③近代企業(yè)管理理論及行政理論的產生對教育管理研究產生了積極影響，使教育管理成為一個相對獨立的研究領域。

3、（問答題）多年來，某市教育系統(tǒng)中小學之間教育質量差異較大，學校發(fā)展水平很不平衡，社會意見尖銳。教育局認為，這種現(xiàn)象長期存在的重要原因是強弱學校之間師資隊伍水平嚴重不平衡，薄弱學校年輕教師比例高，老教師學歷低，教師整體教學素質較低。因帶著薄弱學校的帽子，教師積極性也不高。為了改變這種現(xiàn)狀，教育局決定均衡教師資源配置，依據國家教師管理相關政策規(guī)定，在強弱學校之間開展教師流動，組織強校教師到薄弱學校任教，支持薄弱學校提升教學質量。但這一政策一開始就遭到某些強校和部分教師的抵觸。

問題：你如何認識教育局的決定，流動應注意什么問題?請用教育人事行政原則分析。

正確答案：(1)贊成，符合國家政策，教師合理流動有利于均衡教師資源配置?？梢源蚱迫瞬艑W校所有的封閉體制，可以使人才結構得到