9小心一氧化碳中毒教學設計-2025-2026學年小學地方、校本課程湘教版生命與安全授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：湘教版生命與安全教材中“小心一氧化碳中毒”章節(jié)，主要講解一氧化碳的性質、中毒原因、預防措施等。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與學生的生活實際緊密相關，通過復習學生已掌握的化學知識，如物質的性質、化學反應等，幫助學生更好地理解和掌握一氧化碳中毒的相關知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）生命安全意識，使學生認識到一氧化碳中毒的危害，提高自我保護能力；2）科學探究能力，通過實驗探究一氧化碳的性質，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力；3）健康生活素養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，預防一氧化碳中毒。通過學習，學生能夠形成對生命安全的尊重和責任感，以及科學、健康的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-核實一氧化碳的性質，特別是其無色無味且具有毒性的特點，使學生認識到其潛在的危險性。

-傳授預防一氧化碳中毒的基本方法，如正確使用燃氣設備、保持室內通風等。

-強調緊急情況下的自救和互救措施，如發(fā)現一氧化碳泄漏時的正確行動步驟。

2.教學難點：

-一氧化碳中毒的機理，即一氧化碳與血紅蛋白結合導致缺氧，學生可能難以理解這種化學與生物學的結合。

-實驗操作中一氧化碳檢測的安全性，學生需要學會正確使用檢測儀器和注意事項，以避免實驗風險。

-如何在實際生活中應用所學知識，如識別家中可能存在的一氧化碳泄漏源，并采取相應的預防措施。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有湘教版生命與安全教材中的“小心一氧化碳中毒”章節(jié)。

2.輔助材料：準備與一氧化碳性質、中毒癥狀、預防措施相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備一氧化碳檢測儀、安全罩、通風設備等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學生能夠舒適地進行實驗和討論。教學過程一、導入新課

1.老師角色：親切地與學生打招呼，營造輕松的學習氛圍。

2.學生角色：認真聽講，積極參與課堂互動。

-老師提問：同學們，你們知道一氧化碳是什么嗎？它有什么危害？

-學生回答：一氧化碳是一種無色無味的氣體，對人體有害。

-老師總結：非常好，今天我們就來學習一氧化碳中毒的相關知識。

二、新課講授

1.老師角色：引導學生逐步深入理解一氧化碳中毒的原理和預防措施。

2.學生角色：認真聽講，積極思考，做好筆記。

1.一氧化碳的性質

-老師講解：一氧化碳是一種無色無味的氣體，具有高度的毒性。它能與血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去攜氧能力，導致人體缺氧。

-學生學習：通過老師的講解，了解一氧化碳的化學性質和生物學影響。

2.一氧化碳中毒的原因

-老師講解：一氧化碳中毒的主要原因包括燃氣泄漏、汽車尾氣、不完全燃燒等。

-學生學習：通過案例分析，了解一氧化碳中毒的常見原因。

3.一氧化碳中毒的癥狀

-老師講解：一氧化碳中毒的癥狀包括頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、乏力等。

-學生學習：通過觀察圖片和視頻，了解一氧化碳中毒的典型癥狀。

4.預防一氧化碳中毒的措施

-老師講解：預防一氧化碳中毒的措施包括保持室內通風、正確使用燃氣設備、定期檢查煤氣管道等。

-學生學習：通過實際案例，了解預防一氧化碳中毒的具體措施。

三、課堂互動

1.老師角色：組織學生進行小組討論，引導學生運用所學知識解決問題。

2.學生角色：積極參與討論，分享自己的觀點和經驗。

-老師提問：如果家里發(fā)現一氧化碳泄漏，我們應該怎么做？

-學生分組討論，分享討論結果。

-老師總結：同學們說得很好，遇到一氧化碳泄漏時，首先要關閉燃氣閥門，打開門窗通風，然后迅速撤離現場，并撥打報警電話。

四、實驗演示

1.老師角色：進行一氧化碳檢測實驗，展示實驗操作步驟和注意事項。

2.學生角色：認真觀察實驗過程，學習實驗操作技巧。

-老師演示：如何使用一氧化碳檢測儀進行檢測。

-學生學習：通過觀察老師的實驗操作，了解一氧化碳檢測的原理和步驟。

五、總結與反思

1.老師角色：引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結重點知識。

2.學生角色：認真回顧，積極參與課堂總結。

-老師總結：今天我們學習了關于一氧化碳中毒的相關知識，希望大家能夠掌握預防措施，提高自我保護意識。

-學生反思：通過本節(jié)課的學習，我了解了一氧化碳的危害和預防方法，今后我會更加注意安全，保護自己和家人的生命安全。

六、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。

2.學生角色：認真完成作業(yè)，復習課堂內容。

-課后作業(yè)：請同學們回家后，與家人一起檢查家中的燃氣設備，確保安全使用。知識點梳理1.一氧化碳的基本性質

-無色、無味、無臭的氣體

-比空氣輕，易燃

-毒性極強，能與血紅蛋白結合，阻礙氧氣運輸

2.一氧化碳中毒的原因

-燃氣設備泄漏

-汽車尾氣排放

-不完全燃燒

-室內通風不良

3.一氧化碳中毒的癥狀

-頭痛、頭暈

-惡心、嘔吐

-乏力、呼吸困難

-意識模糊、昏迷

4.預防一氧化碳中毒的措施

-定期檢查燃氣設備，確保無泄漏

-使用燃氣設備時保持室內通風

-使用一氧化碳報警器

-避免在封閉空間內長時間使用高功率電器

5.一氧化碳中毒的急救措施

-迅速關閉燃氣閥門

-打開門窗通風

-迅速撤離現場

-對中毒者進行急救，如心肺復蘇

6.實驗檢測一氧化碳的方法

-使用一氧化碳檢測儀

-觀察檢測儀的讀數，判斷一氧化碳濃度

-注意實驗操作的安全，避免直接接觸一氧化碳

7.家庭安全知識

-定期檢查煤氣管道、熱水器等設備

-保持室內通風，特別是在使用燃氣設備時

-教育家庭成員識別一氧化碳中毒的跡象

-熟悉緊急情況下的自救和互救方法

8.社會責任與法律知識

-了解相關法律法規(guī)，保障公民的生命安全

-積極參與社區(qū)安全宣傳活動

-向有關部門報告一氧化碳泄漏等安全隱患

9.環(huán)境保護意識

-了解一氧化碳排放對環(huán)境的影響

-參與節(jié)能減排活動，減少一氧化碳排放

-倡導綠色出行，減少汽車尾氣排放

10.生命教育與安全教育

-培養(yǎng)學生的安全意識，提高自我保護能力

-教育學生關愛生命，尊重生命

-通過案例分析，讓學生了解一氧化碳中毒的危害，提高防范意識作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭安全檢查報告：學生回家后，與家長一起檢查家中的燃氣設備、熱水器等可能產生一氧化碳的設施，填寫一份家庭安全檢查報告，記錄檢查結果和發(fā)現的安全隱患。

2.案例分析：挑選幾起一氧化碳中毒的真實案例，要求學生分析案例中導致中毒的原因，并提出預防措施。

3.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬一氧化碳泄漏時的應急處理過程，包括報警、疏散、急救等環(huán)節(jié)。

4.課后閱讀：推薦閱讀與一氧化碳中毒相關的科普文章或書籍，擴大學生的知識面。

5.小組討論：就“如何預防一氧化碳中毒”這一主題，小組內進行討論，并準備一份討論報告。

作業(yè)反饋：

1.家庭安全檢查報告：在下次課上，老師將收集學生的家庭安全檢查報告，并對報告內容進行點評。對于發(fā)現的安全隱患，老師將提供改進建議，并強調預防一氧化碳中毒的重要性。

2.案例分析：老師將根據學生的案例分析報告，評價學生對一氧化碳中毒原因的識別能力和預防措施的提出能力。對于分析不全面或預防措施不合理的報告，老師將指出不足，并提供正確答案和改進方向。

3.角色扮演：課后，老師將對每個小組的角色扮演進行觀察和記錄，評價學生的應急處理能力和團隊合作精神。在下次課上，老師將分享觀察到的亮點和需要改進的地方，并鼓勵學生在實際生活中運用所學知識。

4.課后閱讀：老師將檢查學生的閱讀筆記或總結，了解學生對科普文章的理解程度。對于閱讀量不足或理解有誤的學生，老師將提供額外的閱讀材料和解釋，幫助學生提高閱讀理解能力。

5.小組討論：老師將審查每個小組的討論報告，評估學生的討論參與度和對預防措施的思考深度。對于討論不夠充分或報告質量不高的組別，老師將提供反饋，并鼓勵學生在未來的討論中更加積極和深入。板書設計①一氧化碳中毒知識點

-一氧化碳的性質：無色無味，無臭，易燃，有毒

-中毒原因：燃氣泄漏，不完全燃燒，通風不良

-中毒癥狀：頭痛，頭暈，惡心，嘔吐，乏力，昏迷

-預防措施：定期檢查設備，保持通風，使用報警器

-急救措施：關閉閥門，通風，撤離現場，緊急救助

②預防與自救要點

-家庭安全檢查：定期檢查，記錄隱患

-案例分析：識別原因，提出預防

-角色扮演：模擬應急處理，提高應對能力

-課后閱讀：擴大知識面，提高理解力

-小組討論：集思廣益，形成預防方案

③安全意識培養(yǎng)

-生命安全意識：尊重生命，保護生命

-安全責任感：對自身和他人負責

-緊急情況處理能力：自救互救，冷靜應對典型例題講解1.例題一：

問題：如果一氧化碳的濃度達到多少時，人體就有可能發(fā)生中毒？

解答：根據教材內容，一氧化碳的濃度達到30ppm（百萬分之一）時，人體就有可能發(fā)生中毒。

2.例題二：

問題：在冬季，如何預防一氧化碳中毒？

解答：預防一氧化碳中毒的方法包括：

①定期檢查燃氣設備，確保無泄漏；

②使用燃氣設備時保持室內通風；

③使用一氧化碳報警器；

④避免在封閉空間內長時間使用高功率電器。

3.例題三：

問題：一氧化碳中毒后，應采取哪些急救措施？

解答：一氧化碳中毒后的急救措施包括：

①迅速關閉燃氣閥門；

②打開門窗通風；

③迅速撤離現場；

④對中毒者進行急救，如心肺復蘇。

4.例題四：

問題：以下哪種情況可能導致一氧化碳中毒？

A.使用燃氣熱水器時保持室內通風

B.燃氣熱水器安裝