自考專業(yè)(漢語言文學(xué))經(jīng)典例題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）中國古代中央官制發(fā)生重大變化，以三省六部制的分權(quán)形式解決集權(quán)體制內(nèi)的權(quán)力分配問題是在（）

A.秦代

B.漢代

C.隋唐

D.明代

正確答案：C

2、（單選題）郁達(dá)夫的小說通過對(duì)精神困境的自述，塑造了現(xiàn)代文學(xué)史上一系列()的形象。

A.“多余人”

B.“彷徨者”

C.“精神者”

D.“零余者”

正確答案：D

3、（單選題）戲劇《白毛女》的藝術(shù)形式是()。

A.詩劇

B.民族新歌劇

C.現(xiàn)代話劇

D.京劇

正確答案：B

4、（單選題）中國古代建筑在布局上的顯著特點(diǎn)是（）

A.木結(jié)構(gòu)

B.左右對(duì)稱

C.講究裝飾

D.廊柱結(jié)構(gòu)

正確答案：B

5、（單選題）以下帶有虛構(gòu)傾向和情感色彩的紀(jì)實(shí)類創(chuàng)作是（）

A.紀(jì)實(shí)散文

B.回憶錄

C.傳記文學(xué)

D.新聞體小說

正確答案：D

6、（單選題）英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期最著名的詩人是（）

A.班揚(yáng)

B.屈萊頓

C.莫爾

D.彌爾頓

正確答案：D

7、（單選題）下列輔音都是濁輔音的一組是（）

A.[m，l]

B.[b，k]

C.[n，t]

D.[s，f]

正確答案：A

8、（單選題）“殮不憑其棺，窆不臨其穴”，“臨”在句子中應(yīng)理解為（）

A.面對(duì)

B.臨視

C.哭悼死者

D.從高處向低處看

正確答案：C

9、（單選題）下列作品中，刻劃了蘇秦、張儀、馮諼、魯仲連等策士的生動(dòng)形象的是()。

A.《左傳》

B.《國語》

C.《戰(zhàn)國策》

D.《春秋》

正確答案：C

10、（單選題）1907年在日本東京演出五幕話劇《黑奴吁天錄》的是下列哪一話劇團(tuán)體()。

A.春柳社

B.民眾戲劇社

C.戲劇協(xié)社

D.春陽社

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下面各組字，全為會(huì)意字的有（）

A.步戒走比

B.得見新符

C.眾示保監(jiān)

D.徙固阿分

E.冠莫?jiǎng)h析

正確答案：AE

2、（多選題）文學(xué)中與人的知、情、意的審美需要相適應(yīng)的審美類型有（）

A.寫實(shí)性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒誕意象

E.表意性形象

正確答案：ABE

3、（多選題）古希臘學(xué)者克拉底魯說：“一切命題都是假的。”亞里士多德反駁說：“如果一切命題都是假的，那么這個(gè)‘一切命題都是假的’也是假的?！眮喞锸慷嗟碌姆瘩g用的是（）

A.直接反駁

B.間接反駁

C.歸謬法

D.類比反駁

E.歸納反駁

正確答案：AC

4、（多選題）在《詩經(jīng)·七月》中，“十月”之后出現(xiàn)的詞語有（）

A.納禾稼

B.穫稻

C.亨葵及菽

D.納于凌陰

E.塞向墐戶

正確答案：AB

5、（多選題）加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作品，其描寫的主要內(nèi)容有（）

A.對(duì)拉美民族歷史文化的再現(xiàn)

B.布恩蒂亞家族7代人充滿神奇色彩的生活和經(jīng)歷

C.哥倫比亞反動(dòng)獨(dú)裁政權(quán)的殘暴

D.美國侵略者對(duì)拉美民族的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)掠奪

E.拉美人民應(yīng)該告別愚昧、孤獨(dú)，走向覺醒與文明

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）《影的告別》出自散文詩集()。

正確答案：《野草》

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

正確答案：

正確

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問答題）試述備課的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

正確答案：備課內(nèi)容包括：

(1)鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。①鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清本學(xué)科的教學(xué)目的;了解本學(xué)科的教材體系和基本內(nèi)容;明確本學(xué)科在能力培養(yǎng)、思想教育和教學(xué)法上的基本要求。②教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。③閱讀參考資料也很重要。

(2)了解學(xué)生。①包括了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。②結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)展情況的了解，研究當(dāng)前所講知識(shí)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，可能產(chǎn)生的消極或積極態(tài)度、可能遇到的問題，確定如何針對(duì)學(xué)生和教學(xué)特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生，在教學(xué)的哪一階段，由哪些學(xué)生進(jìn)行答間活動(dòng)等。然后把這些研究、分析的結(jié)果，納人課時(shí)計(jì)劃。

(3)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，包括：①學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。②課題計(jì)劃。③課時(shí)計(jì)劃。

2、（問答題）文化事象

正確答案：在某一歷史時(shí)期,某一國家(民族或地域)文化發(fā)展中帶有典型和標(biāo)志作用的事情反復(fù)出現(xiàn)時(shí),這種含規(guī)律性的現(xiàn)象稱為文化事象。

3、（問答題）陳與義《傷春》詩中，運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

正確答案：(1)將長沙太守向子與朝廷君臣對(duì)比。(2分)(2)關(guān)懷國家命運(yùn)，力求抗金，反對(duì)逃跑。(3分)

4、（問答題）舉例說明詞義的變遷主要包括哪幾種情況

正確答案：一般把詞義的變遷分為三種情況：詞義的擴(kuò)大;詞義的縮小;詞義的轉(zhuǎn)移。無論擴(kuò)大、縮小還是轉(zhuǎn)移，都是針對(duì)古義而言。此外還包括感情色彩的轉(zhuǎn)移、詞義輕重的變化等等。說出前三個(gè)即可)①詞義的擴(kuò)大。如：中國，最早指“國都里”，詞義擴(kuò)大后，指“以周的國都為中心的中原地區(qū)”，再擴(kuò)大，指除去邊疆以外的所有地方。最后擴(kuò)大到指整個(gè)中華民族的共同領(lǐng)域。②詞義縮小。如：臭，原指一切氣味，包括香味，后來僅指不好的氣味。③詞義轉(zhuǎn)移。如：墳，本指大的土堆或河堤，后來指墓上的土堆，再后來就指墳?zāi)沽?。④感情色彩轉(zhuǎn)移。如：爪牙，本指動(dòng)物的尖爪和利齒，是中性詞，后引申為“衛(wèi)士、得力助手”的含義，變?yōu)榱税x詞，后來又專指壞人的幫兇，成了貶義詞。⑤詞義輕重的變化。如：誅，本義為“用言語責(zé)備”，后來指“殺戮”，詞義加重。

5、（問答題）閱讀孫犁的散文《織席記》，結(jié)合作品，寫一篇不少于600字的評(píng)論文章。

要求：(1)簡(jiǎn)要闡述作品的主題思想。

(2)簡(jiǎn)要分析作品的藝術(shù)特色。

(3)觀點(diǎn)鮮明、分析細(xì)致、條理清楚、語言通順、書寫整潔。(20分)

(附孫犁《織席記》原文)

織席記

孫犁

真是一方水土養(yǎng)一方人。我從南幾縣走過來，在蠡縣、高陽，到處是紡線、織布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上還冷冷清清的時(shí)候，那線子市里已經(jīng)擠滿了婦女。她們懷抱著一集紡好的線子，從家里趕來，霜雪粘在她們的頭發(fā)上。她們擠在那里，急急賣出自己的線子，買回棉花;賺下的錢，再買些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了?；丶衣飞系奶柌湃诨怂齻冾^上的霜雪。

到端村。集日那天，我先到了席市上。這和高、蠡一帶的線子市，真是異曲同工。婦女們從家里把席一捆捆背來，并排放下。她們對(duì)于賣出成品，也是那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似地招喚著席販子：“看我這個(gè)來呀，你過來呀!”

她們是急于賣出席，再到葦市去買葦。這樣，今天她們就可解好葦，甚至軋出眉子，好趕織下集的席。時(shí)間就是衣食，勞動(dòng)是緊張的，她們的熱情的希望永遠(yuǎn)在勞動(dòng)里旋轉(zhuǎn)著。

在集市里充滿熱情的叫喊、爭(zhēng)論。而解葦、軋眉子，則多在清晨和月夜進(jìn)行。在這里，幾乎每個(gè)婦女都參加了勞動(dòng)。

那些女孩子們，相貌端莊地坐在門前，從事勞作。

這里的房子這樣低、擠、殘破。但從里面走出來的婦女、孩子們卻生的那么俊，穿的也很干凈。普遍的終日的勞作，是這里婦女可親愛的特點(diǎn)。她們穿的那么講究，在門前推送著沉重的石砘子。她們的花鞋殘破，因?yàn)樗齻円?jīng)常在葦子上來回踐踏，要在泥水里走路。

她們，本質(zhì)上是貧苦的人。也許她們勞動(dòng)是希望著一件花布褂，但她們是這樣辛勤的勞動(dòng)人民的后代。

在一片燒毀了的典當(dāng)鋪的廣場(chǎng)上，圍坐著十幾個(gè)女孩子，她們坐在席上，墊著一小塊棉褥。她們曬著太陽，編著歌兒唱著。她們只十二三歲，每人每天可以織一領(lǐng)丈席。勞動(dòng)原來就是集體的，集體勞動(dòng)才有樂趣，才有效率，女孩子們紡線愿意在一起，織席也愿意在一起。問到她們的生活，她們說現(xiàn)在是享福的日子。

生活史上的大創(chuàng)傷是敵人在炮樓“戳”著的時(shí)候，提起來，她們就黯然失色，連說不能提了，不能提了。那個(gè)時(shí)候，是“掘地梨”(注：地梨，多年生草本植物，根莖可食用)的時(shí)候，是端村街上一天就要餓死十幾條人命的時(shí)候。

敵人決堤放了水，兩年沒收成，抓夫殺人，男人也求生不得。敵人統(tǒng)制了葦席，低價(jià)強(qiáng)收，站在家里等著，織成就搶去，不管你死活。

一個(gè)女孩子說：“織成一個(gè)席，還不能點(diǎn)火做飯!”還要在冰凌里，用兩只手去挖地梨。

她們說：“敵人如果再呆一年，端村街上就沒有人了!”那天，一個(gè)放鴨子的也對(duì)我說：“敵人如果再呆一年，白洋淀就沒有鴨子了!”

她們是絕處逢生。對(duì)敵人的仇恨長在。對(duì)民主政府扶植葦席業(yè)，也分外感激。公家商店高價(jià)收買席子，并代她們開辟銷路，她們的收獲很大。

生活上的最大變化，還是去年分得了葦田。過去，端村街上，只有幾家地主有葦。他們可以高價(jià)賣葦，賤價(jià)收席，踐踏著人民的勞動(dòng)。每逢春天，窮人流血流汗幫地主去上泥，因此他家的葦子才長的那么高?？墒堑搅四觋P(guān)，窮人過不去，二百戶窮人，到地主家哀告，過了好半天，才看見在錢板上端出短短的兩戳銅子來。她們常常提說這件事!她們對(duì)地主的剝削的仇恨長在。這樣，對(duì)于今天的光景，就特別珍重。

1947年3月(選自《白洋淀紀(jì)事》)

正確答案：1)刻畫了冀中平原上女性的美好形象。通過對(duì)冀中平原上女性賣席、編席等場(chǎng)景的簡(jiǎn)潔描寫，表現(xiàn)了她們?cè)谄D苦的環(huán)境中樸素、勤勞、愛美的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)女性、對(duì)勞動(dòng)的歌頌和贊美之情。2)表達(dá)了冀中平原人們對(duì)解放區(qū)民主政權(quán)的擁護(hù)和對(duì)生活充滿希望的情感;同時(shí)也表達(dá)