第4課蚯蚓的選擇（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第4課《蚯蚓的選擇》主要圍繞蚯蚓的生活習(xí)性、對(duì)環(huán)境的需求以及如何選擇合適的飼養(yǎng)環(huán)境進(jìn)行講解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版《生物》教材中關(guān)于生物與環(huán)境、生物的適應(yīng)性等內(nèi)容相聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，了解生物對(duì)環(huán)境的選擇及其原因。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探究能力，通過觀察蚯蚓的生活環(huán)境和行為，提高學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的觀察與分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇，培養(yǎng)邏輯推理和問題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)生態(tài)環(huán)境和參與可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們對(duì)生物世界充滿好奇，但科學(xué)探究能力尚在培養(yǎng)之中。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)蚯蚓有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，可能只知道蚯蚓生活在土壤中，對(duì)蚯蚓的生活習(xí)性、對(duì)環(huán)境的需求以及生態(tài)作用等知識(shí)了解有限。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力有待提高，他們需要通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸形成，但自我保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的興趣和參與度。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教師需要設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神。此外，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)趨⑴c過程中學(xué)會(huì)尊重生命、保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生注意力不集中的問題，教師應(yīng)采取多種教學(xué)策略，如分組討論、互動(dòng)問答等，以提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)教科版》五年級(jí)下冊(cè)教材《蚯蚓的選擇》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備蚯蚓生活習(xí)性的圖片、圖表和科普視頻，用于直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備土壤樣本、蚯蚓、放大鏡、培養(yǎng)皿等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生互動(dòng)和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示蚯蚓在土壤中活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察蚯蚓的行為特點(diǎn)。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考蚯蚓為什么會(huì)選擇這樣的生活環(huán)境，它們的生活習(xí)性有哪些？

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹蚯蚓的基本特征和生活習(xí)性，如身體結(jié)構(gòu)、呼吸方式、食物來源等。

2.講解蚯蚓對(duì)土壤的作用，如疏松土壤、增加土壤肥力等。

3.分析蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇，如土壤濕度、溫度、有機(jī)物含量等因素的影響。

4.結(jié)合圖片和視頻，展示蚯蚓在不同環(huán)境下的生活狀態(tài)，幫助學(xué)生理解蚯蚓的選擇。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論蚯蚓對(duì)環(huán)境選擇的原因，以及如何為蚯蚓提供適宜的生活環(huán)境。

2.每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.完成練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：蚯蚓對(duì)土壤有什么作用？

2.提問：為什么蚯蚓會(huì)選擇這樣的生活環(huán)境？

3.提問：如何為蚯蚓提供適宜的生活環(huán)境？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：蚯蚓在土壤中活動(dòng)時(shí)，會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生哪些影響？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問：蚯蚓的生活習(xí)性與人類的生活有什么相似之處？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.教師提問：如何保護(hù)蚯蚓的生活環(huán)境？

6.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：蚯蚓對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義，以及我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境。

2.學(xué)生發(fā)表看法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的蚯蚓，記錄其生活習(xí)性和對(duì)環(huán)境的影響。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力和環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)過程中，教師通過提問、討論、實(shí)驗(yàn)等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際教學(xué)需要，凸顯了重難點(diǎn)，并注重核心素養(yǎng)能力的拓展。

4.教學(xué)雙邊互動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考。

5.教學(xué)過程用時(shí)控制在45分鐘內(nèi)，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《蚯蚓的世界》：介紹蚯蚓的生態(tài)學(xué)意義、生物學(xué)特性以及與人類生活的關(guān)系。

-《土壤中的秘密》：探討土壤的結(jié)構(gòu)、組成和生物多樣性，以及土壤對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

-《生態(tài)農(nóng)業(yè)與蚯蚓養(yǎng)殖》：介紹蚯蚓在生態(tài)農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，如蚯蚓養(yǎng)殖技術(shù)、蚯蚓糞的利用等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察和記錄：讓學(xué)生在家中或?qū)W校附近的土壤中尋找蚯蚓，記錄它們的特征和生活習(xí)性。

-實(shí)驗(yàn)探究：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如改變土壤濕度、溫度等條件，觀察蚯蚓的行為變化。

-研究報(bào)告：要求學(xué)生收集資料，撰寫關(guān)于蚯蚓生態(tài)學(xué)意義的報(bào)告，包括蚯蚓對(duì)土壤的影響、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)蚯蚓生態(tài)園，展示蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境美化活動(dòng)，利用蚯蚓養(yǎng)殖技術(shù)改善土壤質(zhì)量，提高環(huán)保意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-蚯蚓的呼吸系統(tǒng)：探討蚯蚓如何通過皮膚進(jìn)行氣體交換，以及這種呼吸方式的特點(diǎn)。

-蚯蚓的消化系統(tǒng)：介紹蚯蚓的消化過程，包括食物的攝入、消化和排泄。

-蚯蚓的繁殖方式：研究蚯蚓的繁殖過程，包括繁殖周期、繁殖環(huán)境等。

-蚯蚓的適應(yīng)性：分析蚯蚓在不同環(huán)境下的適應(yīng)性特點(diǎn)，如對(duì)土壤濕度、溫度的適應(yīng)性。

-蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：探討蚯蚓在土壤肥力、生物多樣性等方面的作用。

4.實(shí)用性拓展：

-蚯蚓養(yǎng)殖技術(shù)：介紹蚯蚓養(yǎng)殖的基本方法，包括養(yǎng)殖環(huán)境、飼料選擇、繁殖管理等。

-蚯蚓糞的利用：探討蚯蚓糞在農(nóng)業(yè)、園藝等領(lǐng)域的應(yīng)用，如作為肥料、土壤改良劑等。

-蚯蚓在生態(tài)修復(fù)中的作用：研究蚯蚓在土壤修復(fù)、重金屬污染治理等方面的應(yīng)用。

-蚯蚓在生物教育中的應(yīng)用：探討如何利用蚯蚓進(jìn)行生物教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①蚯蚓的基本特征

-身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

-無節(jié)肢，有環(huán)節(jié)

-肌肉發(fā)達(dá)，皮膚濕潤(rùn)

-無眼睛，但有感覺器官

②蚯蚓的生活習(xí)性

-土壤中生活，以土壤中的有機(jī)物為食

-夜間活動(dòng)，白天隱藏在土壤中

-通過皮膚呼吸

③蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇

-土壤濕度：喜歡濕潤(rùn)的土壤環(huán)境

-土壤溫度：適宜溫度為15-25℃

-有機(jī)物含量：豐富的有機(jī)物有利于蚯蚓生長(zhǎng)

④蚯蚓對(duì)土壤的作用

-疏松土壤，提高土壤透氣性

-增加土壤肥力，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

-維持土壤生態(tài)平衡

⑤蚯蚓的生態(tài)意義

-維持土壤生物多樣性

-促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

-間接影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活八、重點(diǎn)題型整理1.題型：描述蚯蚓的身體特征。

答案：蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，由許多環(huán)節(jié)組成，無節(jié)肢，皮膚濕潤(rùn)，肌肉發(fā)達(dá)。

2.題型：解釋蚯蚓如何進(jìn)行呼吸。

答案：蚯蚓通過皮膚進(jìn)行呼吸，皮膚濕潤(rùn)有利于氧氣和二氧化碳的交換。

3.題型：說明蚯蚓對(duì)土壤的作用。

答案：蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤透氣性，增加土壤肥力，促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

4.題型：討論蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇因素。

答案：蚯蚓選擇環(huán)境時(shí)考慮的因素包括土壤濕度、溫度和有機(jī)物含量。

5.題型：分析蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

答案：蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，包括維持土壤生物多樣性、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)等。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.題型：描述蚯蚓的身體特征。

補(bǔ)充說明：蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)都有肌肉和剛毛，剛毛有助于蚯蚓在土壤中移動(dòng)。蚯蚓的身體沒有骨骼，完全依靠肌肉的收縮和舒張來移動(dòng)。

2.題型：解釋蚯蚓如何進(jìn)行呼吸。

補(bǔ)充說明：蚯蚓的皮膚富含毛細(xì)血管，能夠吸收土壤中的氧氣并釋放二氧化碳。當(dāng)蚯蚓在濕潤(rùn)的土壤中時(shí)，它們可以通過皮膚進(jìn)行有效的氣體交換。

3.題型：說明蚯蚓對(duì)土壤的作用。

補(bǔ)充說明：蚯蚓在土壤中挖掘隧道，有助于土壤的空氣流通和水分滲透，從而提高土壤的肥力和植物的根系生長(zhǎng)。

4.題型：討論蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇因素。

補(bǔ)充說明：蚯蚓偏好濕潤(rùn)