第二單元第三節(jié)1.《創(chuàng)建表格》說課稿2024-2025學年粵教版（2007）初中信息技術七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元第三節(jié)1.《創(chuàng)建表格》說課稿2024-2025學年粵教版（2007）初中信息技術七年級上冊教材分析第二單元第三節(jié)1.《創(chuàng)建表格》說課稿2024-2025學年粵教版（2007）初中信息技術七年級上冊

本節(jié)課主要圍繞表格的創(chuàng)建和編輯展開，通過學習，使學生掌握表格的基本操作，如插入、刪除、編輯單元格、行和列等。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，旨在培養(yǎng)學生的信息處理能力和實際應用能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握表格的基本操作，包括插入、刪除單元格、行和列，以及合并單元格的功能。

②學會使用公式和函數(shù)對表格數(shù)據(jù)進行計算和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.教學難點，

①理解并掌握單元格引用的概念，能夠正確使用單元格引用進行公式計算。

②在實際操作中靈活運用表格格式設置，包括字體、邊框、背景等，提升表格的美觀性和實用性。

③在面對復雜的數(shù)據(jù)處理任務時，能夠設計出合理的數(shù)據(jù)結構，并運用所學知識進行有效的數(shù)據(jù)管理和分析。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解表格的基本操作步驟，引導學生理解并掌握操作技巧。

2.討論法：組織學生圍繞實際應用場景討論如何設計表格，提高問題解決能力。

3.實驗法：讓學生通過實際操作練習，鞏固所學知識，培養(yǎng)動手能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示表格創(chuàng)建的步驟和技巧，直觀演示操作過程。

2.在線練習平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，提供在線表格創(chuàng)建練習，方便學生課后鞏固。

3.教學軟件輔助：使用表格處理軟件（如MicrosoftExcel）進行現(xiàn)場操作演示，增強學生實踐體驗。教學過程（一）導入新課

同學們，今天我們要學習的是信息技術中的表格制作。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要整理和展示數(shù)據(jù)的情況，比如成績單、商品價格表等。這些情況都可以通過制作表格來解決。那么，如何創(chuàng)建一個既美觀又實用的表格呢？今天我們就來探究這個問題。

（二）新課講授

1.表格的基本概念

同學們，首先我們來了解一下表格的基本概念。表格是由行和列組成的，用于組織和展示數(shù)據(jù)的工具。在表格中，每一行代表一條記錄，每一列代表一個字段。接下來，我會給大家演示如何創(chuàng)建一個簡單的表格。

2.創(chuàng)建表格

（1）打開Excel軟件，點擊“新建”按鈕，選擇“空白工作簿”。

（2）在第一行輸入表頭，如“姓名”、“年齡”、“成績”等。

（3）在第二行開始輸入數(shù)據(jù)，可以根據(jù)實際情況調整行高和列寬。

（4）接下來，我們來學習如何編輯表格。比如，我們可以合并單元格，將表頭合并成一行，使表格看起來更加美觀。

3.表格的美化

（1）設置字體：我們可以對表格中的字體進行設置，如加粗、傾斜、改變字體顏色等。

（2）設置邊框：通過設置邊框，可以使表格看起來更加清晰。

（3）設置背景：我們還可以為表格設置背景顏色，使表格更具視覺沖擊力。

4.公式與函數(shù)的應用

在實際應用中，我們經(jīng)常會需要對表格中的數(shù)據(jù)進行計算和分析。下面，我將為大家介紹如何使用公式和函數(shù)進行計算。

（1）選中需要計算的數(shù)據(jù)區(qū)域。

（2）在編輯欄中輸入公式，如“=SUM(A2:A10)”表示計算A2到A10單元格的和。

（3）按回車鍵，即可得到計算結果。

5.表格的打印

當我們完成表格的制作后，可以將表格打印出來。下面，我將為大家演示如何打印表格。

（1）點擊“文件”菜單，選擇“打印”。

（2）在打印設置中，選擇打印機、紙張大小、打印范圍等。

（3）點擊“打印”按鈕，即可完成打印。

（三）課堂練習

同學們，現(xiàn)在請打開Excel軟件，嘗試自己創(chuàng)建一個表格，并對其進行美化?？梢允褂靡韵聰?shù)據(jù)作為示例：

姓名|年齡|成績

----|----|----

張三|15|90

李四|16|85

王五|17|95

（四）課堂小結

今天我們學習了表格的創(chuàng)建、編輯、美化、公式與函數(shù)的應用以及打印。希望同學們能夠掌握這些知識，并在實際生活中運用。在課后，請同學們嘗試使用表格整理自己的學習資料，提高學習效率。

（五）作業(yè)布置

1.請同學們完成以下練習題：

（1）創(chuàng)建一個包含姓名、性別、年齡的表格，并輸入以下數(shù)據(jù)：

姓名|性別|年齡

----|----|----

張三|男|15

李四|女|16

王五|男|17

（2）對表格進行美化，包括設置字體、邊框、背景等。

2.嘗試使用表格整理自己的學習資料，如課程表、作業(yè)清單等。

（六）教學反思

本節(jié)課通過講解、演示、練習等環(huán)節(jié)，使同學們掌握了表格的基本操作和美化技巧。在今后的教學中，我將更加注重學生的實際操作能力培養(yǎng)，鼓勵學生在課后進行拓展練習，提高信息技術素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《Excel表格數(shù)據(jù)處理技巧》：這本書詳細介紹了Excel的高級功能，包括數(shù)據(jù)透視表、條件格式、圖表制作等，適合學生深入學習和提高數(shù)據(jù)處理能力。

-《信息技術的應用與發(fā)展》：通過閱讀這本書，學生可以了解信息技術在各個領域的應用，以及未來發(fā)展趨勢，激發(fā)學生對信息技術學習的興趣。

-《表格在數(shù)據(jù)分析中的應用》：本書通過案例教學，展示了表格在數(shù)據(jù)分析中的實際應用，如市場分析、財務報表等，有助于學生將所學知識應用于實際問題解決。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用Excel制作個人預算表、家庭賬本等，將所學知識應用于實際生活。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，學習Excel的高級功能，如宏錄制、VBA編程等，提高數(shù)據(jù)處理效率。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個數(shù)據(jù)分析項目，如學校運動會成績分析、班級圖書借閱情況統(tǒng)計等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

-學生可以嘗試設計一個簡單的數(shù)據(jù)庫，將表格數(shù)據(jù)導入數(shù)據(jù)庫中，學習如何使用SQL進行數(shù)據(jù)查詢和操作，進一步拓展數(shù)據(jù)庫知識。

-鼓勵學生參加信息技術競賽或相關活動，將所學知識轉化為實際能力，提升個人競爭力。教學反思與改進教學反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進教學方法，提升教學效果。以下是我在本節(jié)課后的反思與改進計劃。

首先，我認為課堂氛圍的營造是影響教學效果的關鍵。在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，這可能是因為教學內(nèi)容與他們的實際需求不夠貼近。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，更多地結合學生的生活實際，設計一些與信息技術相關的案例，讓學生感受到學習信息技術的實用性和趣味性。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學生在創(chuàng)建表格時遇到了困難，特別是在單元格引用和公式應用方面。這可能是因為我在講解這些知識點時，沒有做到深入淺出，導致學生難以理解和掌握。為了解決這個問題，我將在接下來的教學中，采用分步驟講解的方法，結合實際操作演示，讓學生在動手實踐中學習。

再次，我在課堂練習環(huán)節(jié)觀察到，一些學生對于如何設置表格格式感到困惑。這說明我在教學過程中對于格式設置的講解可能不夠詳細。因此，我將在今后的教學中，增加表格格式設置的講解時間，并為學生提供更多樣化的格式設置案例，讓他們在對比中學習。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)相對較少，這可能影響了學生的學習積極性。為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在互動中學習，提高他們的溝通能力和團隊合作精神。

在教學手段方面，我意識到過多依賴多媒體設備可能會分散學生的注意力。因此，我將在今后的教學中，適當減少對多媒體的依賴，更多地采用傳統(tǒng)的教學工具，如黑板、實物等，以增強學生的動手操作能力。

最后，我將在課后進行一次教學效果評估，通過學生的反饋和課堂表現(xiàn)，來識別需要改進的地方。同時，我也將反思自己在課堂管理上的不足，如課堂紀律、時間掌控等，并制定相應的改進措施。板書設計①創(chuàng)建表格的基本步驟

-打開Excel軟件

-選擇新建工作簿

-輸入表頭

-輸入數(shù)據(jù)

-調整行高和列寬

②表格編輯技巧

-單元