第2課興趣是個(gè)好老師教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康五年級上冊教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞興趣的重要性展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識興趣對學(xué)習(xí)、生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的興趣意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與五年級上冊心理健康教材《興趣是個(gè)好老師》章節(jié)相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生已有對興趣的理解和經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到興趣的價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識興趣對個(gè)人成長的重要性。

2.提升學(xué)生自我激勵(lì)和自我管理的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享興趣，建立良好的人際關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對興趣概念的深入理解，認(rèn)識到興趣對個(gè)人發(fā)展的重要性。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析自身興趣所在，并找到提升興趣的方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何將興趣與學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐相結(jié)合，形成積極的行動(dòng)。

2.學(xué)生在面臨興趣轉(zhuǎn)移或挑戰(zhàn)時(shí)，如何保持動(dòng)力和堅(jiān)持。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討興趣的內(nèi)涵和作用。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動(dòng)，如興趣調(diào)查、興趣小組等，讓學(xué)生將興趣與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，學(xué)習(xí)如何面對興趣的挑戰(zhàn)，提供正面的榜樣和策略分享。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《興趣是個(gè)好老師》教材，以便課堂閱讀和活動(dòng)參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣相關(guān)的圖片、圖表，以及教育視頻，用于激發(fā)學(xué)生興趣和輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備興趣調(diào)查問卷和記錄表，用于學(xué)生自我探索和興趣分析。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對興趣的認(rèn)識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們覺得興趣是什么？它對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么影響？”

展示一些關(guān)于興趣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹興趣的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解興趣的定義，包括其主要特征和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹興趣的組成部分，如內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在刺激、個(gè)人需求等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣案例進(jìn)行分析，如科學(xué)家對科研的興趣、藝術(shù)家對繪畫的興趣等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何通過興趣實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人興趣。

小組內(nèi)討論興趣培養(yǎng)的方法、策略以及面臨的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括興趣培養(yǎng)的建議和實(shí)踐案例。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對興趣的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括興趣培養(yǎng)的建議、實(shí)踐案例和反思。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己的興趣所在，并制定一個(gè)興趣發(fā)展計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場提問（1分鐘）

-展示圖片/視頻（2分鐘）

-介紹興趣概念（2分鐘）

2.興趣基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-定義興趣（2分鐘）

-部分講解（2分鐘）

-實(shí)例分析（2分鐘）

-案例討論（2分鐘）

3.興趣案例分析（20分鐘）

-案例一介紹（5分鐘）

-案例二介紹（5分鐘）

-案例三介紹（5分鐘）

-學(xué)生討論（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-小組分配（1分鐘）

-討論主題（1分鐘）

-小組討論（5分鐘）

-代表展示（3分鐘）

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-展示準(zhǔn)備（1分鐘）

-展示過程（8分鐘）

-提問與點(diǎn)評（6分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-內(nèi)容回顧（2分鐘）

-強(qiáng)調(diào)興趣價(jià)值（1分鐘）

-布置作業(yè)（2分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-興趣發(fā)展心理學(xué)相關(guān)書籍：《興趣心理學(xué)導(dǎo)論》、《興趣與個(gè)性發(fā)展》等。

-興趣教育案例集：《興趣教育實(shí)踐案例匯編》、《激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)策略》等。

-興趣培養(yǎng)的科普文章：《如何培養(yǎng)孩子的興趣》、《興趣的力量》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述書籍和文章，以深入了解興趣心理學(xué)和教育理論。

-引導(dǎo)學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)，如繪畫、音樂、體育等，以實(shí)踐和體驗(yàn)興趣的培養(yǎng)。

-建議學(xué)生與家長、老師交流，了解他們對興趣的看法和建議。

-建議學(xué)生進(jìn)行興趣調(diào)查，了解自己和他人的興趣點(diǎn)，為興趣發(fā)展提供參考。

-建議學(xué)生參加興趣相關(guān)的競賽或活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、藝術(shù)比賽等，以提升興趣水平和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注興趣發(fā)展相關(guān)的講座和研討會(huì)，拓寬視野，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣探索。

-建議學(xué)生撰寫興趣發(fā)展日記，記錄自己的興趣歷程和心得體會(huì)。

-建議學(xué)生參與興趣相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外興趣發(fā)展領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解興趣培養(yǎng)的新趨勢和方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①興趣的定義與重要性

-知識點(diǎn)：興趣的定義、興趣的類型、興趣的作用

-詞語：內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在激勵(lì)、情感投入

-句子：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的基石。

②興趣的培養(yǎng)與發(fā)展

-知識點(diǎn)：興趣培養(yǎng)的方法、興趣發(fā)展的階段、興趣與個(gè)性的關(guān)系

-詞語：興趣引導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、興趣深化

-句子：興趣的培養(yǎng)需要正確的引導(dǎo)和持續(xù)的努力。

③興趣在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

-知識點(diǎn)：興趣在學(xué)習(xí)中的作用、興趣在生活中的體現(xiàn)、興趣與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

-詞語：學(xué)習(xí)動(dòng)力、生活品質(zhì)、社會(huì)進(jìn)步

-句子：興趣使學(xué)習(xí)更有成效，讓生活更加豐富多彩。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑：我嘗試根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)生在探索中找到自己的興趣點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

2.情境模擬教學(xué)：在課堂上，我引入了情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)興趣的力量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還不夠充分，有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.評價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價(jià)，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)：由于課程時(shí)間有限，學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，這限制了他們對興趣的深入探索。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂互動(dòng)：我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.多元化評價(jià)方式：我計(jì)劃引入多種評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：我將爭取更多資源，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、興趣小組活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)興趣，提升能力。

4.強(qiáng)化家校溝通：我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的興趣發(fā)展，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)提供更多的支持和幫助。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與研究：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對興趣概念的理解程度，以及他們對興趣培養(yǎng)方法的掌握情況。我會(huì)設(shè)計(jì)開放式和封閉式問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、表情和互動(dòng)情況，以評估他們對興趣學(xué)習(xí)的興趣和投入程度。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對興趣相關(guān)知識的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還注重學(xué)生的思考過程和表達(dá)方式。

-點(diǎn)評反饋：在作業(yè)批改中，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評和建議，幫助學(xué)生識別錯(cuò)誤并理解正確的解題思路。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)反饋的及時(shí)性，讓學(xué)生能夠根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

3.形成性評價(jià)：

-小組合作評價(jià)：通過觀察學(xué)生在小組討論和合作中的表現(xiàn)，評估他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評價(jià)：對于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)評估學(xué)生的興趣探索深度、創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.自我評價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在興趣學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足，以及如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-通過自我評價(jià)，學(xué)生可以更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中，提高自我管理能力。

5.家長溝通：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的興趣發(fā)展。

-通過家長反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及家長對興趣培養(yǎng)的看法和建議。

6.終結(jié)性評價(jià)：

-在學(xué)期末或課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行綜合性的終結(jié)性評價(jià)，包括書面考試、項(xiàng)目展示、口頭報(bào)告等形式。

-終結(jié)性評價(jià)旨在全面評估學(xué)生對興趣知識的掌握程度，以及他們在興趣培養(yǎng)過程中的成長和變化。課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：

-題目：《我的興趣故事》

-內(nèi)容：請學(xué)生以第一人稱，講述自己的一段興趣發(fā)展經(jīng)歷，包括興趣的起源、發(fā)展過程以及興趣給自己帶來的影響。字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生真情實(shí)感地表達(dá)。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：《興趣探索日記》

-內(nèi)容：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己探索新興趣的過程，包括每天嘗試的新活動(dòng)、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及從中得到的收獲。要求學(xué)生每天至少記錄100字。

3.小組作業(yè)：

-題目：《興趣小組調(diào)查報(bào)告》

-內(nèi)容：學(xué)生分組調(diào)查班級內(nèi)不同學(xué)生的興趣點(diǎn)，包括興趣愛好、興趣培養(yǎng)方法等，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、分析及建議。

4.思考作業(yè)：

-題目：《興趣與成功的關(guān)系》

-內(nèi)容：讓學(xué)生思考興趣與成功之間的關(guān)系，結(jié)合自己的理解和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇短文，探討興趣對個(gè)人成功的影響。

5.案例分析作業(yè)：

-題目：《案例分析：興趣的力量》

-內(nèi)容：提供一篇關(guān)于某人因興趣而取得成功的案例，讓學(xué)生分析案例中興趣的作用，并討論如何在自己的生活中培養(yǎng)和利用興趣。

答案示例：

1.寫作作業(yè)答案：

我對音樂的興趣始于小時(shí)候，每當(dāng)聽到美妙的旋律，我就會(huì)情不自禁地跟著哼唱。隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了彈奏吉他，音樂成為了我生活中不可或缺的一部分。它讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了慰藉，也讓我在舞臺(tái)上感受到了成功和自信。

2.實(shí)踐作業(yè)答案：

（學(xué)生日記摘錄）

2023年3月15日：今天嘗試了瑜伽，雖然一開始動(dòng)作做得不規(guī)范，但我能感受到身體在慢慢放松。感覺很好，希望堅(jiān)持下去。

3.小組作業(yè)答案：

（調(diào)查報(bào)告摘錄）

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)同學(xué)們的興趣非常廣泛，包括運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、科技等。我