繁星·一五九四年級語文下冊?人教版短詩三首9在之前的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了一首深情表達(dá)對母愛依戀的詩篇。而在接下來的三首短詩中，仍然有一首繼續(xù)傳遞著詩人對母親深沉的愛意。你是否能夠辨識出是哪一首呢？課前導(dǎo)入

繁星（一五九）母親啊!天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。學(xué)習(xí)課文點(diǎn)撥：請注意兩個關(guān)鍵句式的讀法，它們雖然結(jié)構(gòu)相似，但節(jié)奏有所變化。在讀到“母親啊”這個詞組時，稍放慢語速，并將語調(diào)稍微提高。在此上下文中，"啊"的發(fā)音類似"na"。母親啊!天上的風(fēng)雨/來了，

鳥兒躲到/它的巢里；

心中的風(fēng)雨/來了，

我只躲到/你的懷里。朗讀指導(dǎo)

母親啊!天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。表示感嘆比作比作繁星（一五九）母親啊!天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。指的是自然界中的狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣。指的是現(xiàn)實(shí)中遇到的挫折與苦難。繁星（一五九）天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。繁星（一五九）當(dāng)天空中的風(fēng)雨席卷而來，小鳥會飛回溫暖的巢穴以躲避風(fēng)雨的侵襲。相應(yīng)地，當(dāng)“我”內(nèi)心遇到困難和痛苦，就像遭遇了“心中的風(fēng)雨”，母親的懷抱成為了“我”最堅(jiān)實(shí)的倚靠，為“我”提供了安慰和庇護(hù)。母親的臂膀始終是孩子心靈中溫馨的避風(fēng)港，母愛以其無私和偉大為兒女提供慰藉。這體現(xiàn)了詩人對母親深沉的依賴與深情厚愛。從這首短詩中，你體會到了什么？想一想：你在生活中是否遇到過“心中的風(fēng)雨”呢？拓展延伸表現(xiàn)母愛的詞語含辛茹苦任勞任怨斷杼擇鄰舐犢情深拓展延伸畫荻教子無微不至無微不至寸草春暉【活動提示】

詩歌的海洋里有無數(shù)珍寶。讓我們開展綜合性學(xué)習(xí)，感受詩歌的魅力。可以通過閱讀報(bào)紙、雜志、書籍等方式，收集喜歡的現(xiàn)代詩。準(zhǔn)備一個摘抄本，把它們工整地抄寫下來，注意寫清楚作者和出處。本次活動是本次綜合性學(xué)習(xí)的第一個活動?；顒尤蝿?wù)收集途徑記錄方式摘抄要求收集、摘抄你喜歡的現(xiàn)代詩報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、書籍等手工摘抄（不得打印）工整美觀地謄抄，寫清作者與出處在整理現(xiàn)代詩的過程中，若遇到與詩歌緊密相關(guān)的珍貴資料，不妨將其精心摘抄下來，為日后編纂個人詩集儲備豐富的素材。那么，究竟應(yīng)該如何去搜集那些自己鐘愛的現(xiàn)代詩歌呢？思考問題多角度整理現(xiàn)代詩，不僅限于特定種類或某位詩人的創(chuàng)作。應(yīng)該廣泛搜集各種主題的現(xiàn)代詩歌，并包含多個國家詩人的作品。解決問題借助圖書館、書籍銷售點(diǎn)、以及互聯(lián)網(wǎng)等渠道來搜集現(xiàn)代詩作。通過詩選集、報(bào)刊出版物和期刊等手段來搜集現(xiàn)代詩歌。根據(jù)摘抄的基本準(zhǔn)則進(jìn)行摘錄。建議使用活頁本作為摘錄本，并設(shè)置目錄，確保格式規(guī)范，同時注明每首詩的作者及出處。建議每天持續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代詩的收集與摘錄工作，并設(shè)定每日至少摘錄三首現(xiàn)代詩的目標(biāo)。溫馨提示感受示例鄉(xiāng)愁現(xiàn)代·余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。感受示例感受示例而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！多l(xiāng)愁》是中國現(xiàn)代詩人余光中創(chuàng)作于1972年的一首著名詩作。這首詩通過描繪不同時期鄉(xiāng)愁的意象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)、親人和祖國的深沉思念。在這一節(jié)中，詩人運(yùn)用了“郵票”這一富有象征意義的意象來表達(dá)兒時對母親的依戀與思念。郵票作為信件往來的媒介，象征著距離和溝通。"我"和"母親"被郵票連接，分隔兩地，表現(xiàn)出童年時鄉(xiāng)愁的樸素和純真。這里，詩人以“船票”為新的意象，展現(xiàn)了成年后的愛情與責(zé)任。船票代表的是水上的旅行與分離，暗示著成長后的離別與歸屬不再是單一的家庭，而是擴(kuò)展至伴侶。情感變得更加復(fù)雜，鄉(xiāng)愁不僅僅是親情，還多了一層對愛人的牽掛。"矮矮的墳?zāi)?成為第三個意象，它沉重而哀傷，指出了生離死別的殘酷現(xiàn)實(shí)。母親的去世讓鄉(xiāng)愁變得更加深刻和無法彌補(bǔ)。這節(jié)反映了時間流逝帶來的改變和失去，以及生死之間無法逾越的界限。最后，詩人將鄉(xiāng)愁比作“一灣淺淺的海峽”，這里的“海峽”既是物理上的距離又是心理上的隔閡。對于身處臺灣的詩人而言，大陸不僅是故鄉(xiāng)，更是整個中華文化和身份認(rèn)同的象征。海峽的寬度