第4節(jié)分香蕉第五單元分一分與除法今天小猴歡歡摘了許多香蕉，快幫它數(shù)一數(shù)，一共有多少根？一共有12根香蕉。談話導(dǎo)入,揭示課題活動(dòng)1：平均分，感知除法要把12根香蕉平均分，每份同樣多，可以怎么分？平均分。有12個(gè)圓片，代表12根香蕉，哪位小朋友愿意來分一分呢？每2根一份，分成了6份。動(dòng)手操作,探究新知如果用算式來記錄這種分法，你想到了什么？12-2-2-2-2-2-2=0。誰愿意來展示一個(gè)不一樣的分法？1根1根地分，平均分成3份，每份4根。可以用什么算式記錄這種分法？(4)×3=12。動(dòng)手操作,探究新知小結(jié)：這是對(duì)12根香蕉進(jìn)行平均分的兩種方法，一種思路是“每份有幾根，可以分成幾份”，另一種思路是“平均分成幾份，每份有幾根”，都在進(jìn)行平均分。動(dòng)手操作,探究新知還有別的分法嗎？借助小棒自己動(dòng)手分一分，說一說吧！1根1根地分，12根香蕉，平均分成2份，每份6根。每4根一份，12根香蕉，分成了3份。6根6根地分，12根香蕉，平均分成了2份。……動(dòng)手操作,探究新知把12根香蕉平均分的方法有這么多種，像這樣的問題，都可以用一種新的算式來記錄，那就是除法算式。動(dòng)手操作,探究新知活動(dòng)2：探究除法算式的讀寫法和各部分的名稱1.探究除法算式的寫法。左邊：12÷2=6(份)。右邊：12÷3=4(根)。動(dòng)手操作,探究新知2.教學(xué)除法算式各部分的名稱。“12”在除法算式中稱為“被除數(shù)”；“÷”稱為“除號(hào)”，表示平均分；“2”稱為“除數(shù)”；“6”稱為“商”。動(dòng)手操作,探究新知12÷3=4(根)“12”在除法算式中稱為“被除數(shù)”；“÷”稱為“除號(hào)”，表示平均分；“3”稱為“除數(shù)”；“4”稱為“商”。動(dòng)手操作,探究新知3.探究除法算式的讀法。12÷2=6這個(gè)算式讀作12除以2等于6。你會(huì)讀出另外一個(gè)算式嗎？12÷3=4讀作12除以3等于4。動(dòng)手操作,探究新知4.說一說算式中每個(gè)數(shù)的意思。你們知道這兩個(gè)算式中的每個(gè)數(shù)表示的意思嗎？12指的是12根香蕉，2指的是每2根一份，6表示的是可以分成6份，所以單位是份。12除以3等于4，表示12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。動(dòng)手操作,探究新知5.把“分物游戲”一課中解決的問題用除法算式表示。學(xué)會(huì)了除法算式，你能將“分物游戲”中猴子分桃子、小狗分骨頭和兔子分胡蘿卜的過程和結(jié)果也用除法算式表示嗎？能說說算式中每個(gè)數(shù)的意義嗎？動(dòng)手操作,探究新知猴子分桃子，4÷2=2（個(gè)），4表示4個(gè)桃子，等號(hào)前面的2表示2只猴子，等號(hào)后面的2表示每只猴子分2個(gè)桃子。小狗分骨頭，15÷3=5（根），15表示15根骨頭，3表示3只小狗，5表示每只小狗分5根骨頭。動(dòng)手操作,探究新知兔子分胡蘿卜，15÷3=5（根），15表示15根胡蘿卜，3表示3只免子，5表示每只兔子分5根胡蘿卜。動(dòng)手操作,探究新知1.圈一圈，填一填，并說說算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思。練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升8÷24根16÷44份2.練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升122