PAGE 綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）①姓名鄉(xiāng)鎮(zhèn)姓名鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名,身份證號和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱,考試時(shí)間90分鐘。2.請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、單項(xiàng)選擇題(共30題,每題1分,共計(jì)30分)1.興奮劑尿檢的樣本采集中,留樣時(shí)運(yùn)動員必須將衣物脫至(),膝蓋以下。

A.胸以上

B.肚臍以上

C.腰以上

D.第七肋以上

答案:A2.下面哪項(xiàng)指標(biāo)無法對一個(gè)動作或一組訓(xùn)練的訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度進(jìn)行評定?()

A.心率

B.血糖

C.血乳酸

D.血氨

答案:B3.人的成長與周圍的環(huán)境是密不可分的,如果運(yùn)動隊(duì)里周圍的環(huán)境中充滿了恐懼,那么在這種環(huán)境中的運(yùn)動員會變的()。

A.獨(dú)立自主

B.猶豫害怕

C.貪得無厭

D.自怨自哀

答案:B4.教練員要從運(yùn)動員的技術(shù)、思想、道德等幾個(gè)方面花大力氣去教、去導(dǎo),不僅要教技術(shù),還要()。

A.教比賽

B.教反思

C.教做人

D.教做事

答案:C5.在運(yùn)動訓(xùn)練比賽中,獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、表揚(yáng)、獎(jiǎng)?wù)?、稱號等等,這些給予運(yùn)動員的獎(jiǎng)勵(lì),都是屬于()獎(jiǎng)勵(lì)。

A.物質(zhì)

B.精神

C、外在

D.內(nèi)在

答案:C6.處于()階段需要的教練員需要回答的問題是:“過去的一年里,我在單位里有機(jī)會學(xué)習(xí)和成長嗎?"

A、生理和安全需要

B、社交需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要

答案:D7.在溝通的過程中,教練員往往注意了內(nèi)容的把握,忽略了()的體現(xiàn)。

A、生動

B.形象

C.情感

D.形式

答案:C8.不同的運(yùn)動項(xiàng)目會表現(xiàn)出不同的(),這些必然對長期訓(xùn)練和比賽的運(yùn)動員產(chǎn)生影響,從而在運(yùn)動員的性格、處事方式上刻下不同的烙印。

A.領(lǐng)導(dǎo)行為

B.執(zhí)教理念

C.項(xiàng)目特征

D.教練方式

答案：C9.普萘洛爾屬于()。

A.賽內(nèi)禁用物質(zhì)

B.特殊項(xiàng)目禁用物質(zhì)

C.所有場合禁用的物質(zhì)

D.其他

答案:C10.溝通的橋梁是(),要想說服運(yùn)動員,必須跨越這一座橋,才能達(dá)到對方的心理堡壘。

A.內(nèi)容

B、形象

C.情感

D.形式

答案:C11.工作一段時(shí)間的教練會逐漸的更加關(guān)心自己的個(gè)人貢獻(xiàn)和別人對自己的看法,問題就會集中在（）。

A、我要奉獻(xiàn)多少

B.我屬于這里嗎

C.我能做那些

D.我要如何做到最好

答案:B12.建立自己的執(zhí)教理念時(shí),最主要的是設(shè)立(),即你看重和希望獲得的事物,以及達(dá)成愿望的信念和原則。

A.規(guī)則

B.目標(biāo)

C.管理模式

D.訓(xùn)練計(jì)劃

答案：B13.以下哪項(xiàng)不屬于運(yùn)動員的主要致傷因素()。

A.技術(shù)動作錯(cuò)誤

B.對手惡意犯規(guī)或過大的動作

C.舊傷未愈的情況下參加訓(xùn)練和比賽

D.思想道德品質(zhì)不過硬

答案:D14.骨骼肌收縮的直接能源物質(zhì)是()。

A.TP

B.CP

C.糖

D.脂肪

答案:A15.脊柱的常見運(yùn)動損傷有()。

A、頸肩背筋膜炎

B、腰椎間盤突出

C.脊椎椎板骨折

D.以上三項(xiàng)都是

答案:D16.運(yùn)用間歇訓(xùn)練法發(fā)展運(yùn)動員的無氧乳酸供能能力,若采用跑的手段其負(fù)荷常用（）

A、95%以上強(qiáng)度

B.80-90%的強(qiáng)度

C.距離50米

D.距離100米

答案：B17.RICE方法可用于防止一下哪一種關(guān)節(jié)活動障礙()

A.關(guān)節(jié)周圍軟組織攣縮造成的關(guān)節(jié)活動障礙

B.軟組織粘接連形成的關(guān)節(jié)活動障礙

C.神經(jīng)肌肉型攣縮造成的關(guān)節(jié)活動障礙

D.關(guān)節(jié)損傷造成的關(guān)節(jié)活動障礙

答案:D18.隨著社會發(fā)展,特別是在體育領(lǐng)域的改革,一些發(fā)達(dá)國家普遍要求教練員()參加繼續(xù)教育。

A.選擇性

B、自愿

C.階段性

D.必須

答案:D19.下列項(xiàng)目的比賽中,相對受對手競技能力發(fā)揮影響較大的是()

A、拳擊

B.射擊

C.游泳

D.長跑

答案:A20.激勵(lì)的主體和激勵(lì)的客體都不再需要他人的參與,因此()是激勵(lì)的最佳狀態(tài)。

A.自我激勵(lì)

B.自我管理

C.自我控制

D.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)

答案：A21.不屬于運(yùn)動員體檢項(xiàng)目的是()。

A.興奮劑檢測

B.心理測試

C.體質(zhì)測試

D.部分專項(xiàng)檢查

答案:A22.制定自己的()。

A.執(zhí)教理念

B.執(zhí)教過程

C.執(zhí)教方法

D.任務(wù)、方法和進(jìn)度

答案:D23.為提高機(jī)體的耐乳酸能力,可選用()調(diào)練方法進(jìn)行訓(xùn)練。

A.發(fā)展性間歌

B.長時(shí)間持續(xù)

C.短時(shí)間重復(fù)

D.中時(shí)間重復(fù)

答案：D24.人本主義心理學(xué)認(rèn)為教育目標(biāo)應(yīng)該()

A.注最培養(yǎng)學(xué)生的主動能力

B.將沒有問的學(xué)生教得有問踐

C.將有下吸的學(xué)生教得沒問題

D.注最培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

答案:B25.初步走向成熟的運(yùn)動員,應(yīng)該是(）,在指導(dǎo)運(yùn)動員按照教練要求去做的同時(shí),支持運(yùn)動員動腦筋提出自己的意見和建議。

A、高指導(dǎo)、低支持

B.高指導(dǎo)、高支持

C.低指導(dǎo)、高支持

D.低指導(dǎo)、低支持

答案：B26.運(yùn)動訓(xùn)練原則是指()

A.運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)部各構(gòu)成因素之間在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

B.運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)部與外部各因素之間的本質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展趨勢

C.依據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練活動的客觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動訓(xùn)練所必須遵循的基本準(zhǔn)則

D.運(yùn)動訓(xùn)練過程中遵循的模式化要求

答案:C27.凡事要求運(yùn)動員做到的,教練員必須要()。

A.先做到

B.先理解

C.先掌握

D.先嘗試

答案：A28.每一名運(yùn)動員從選擇運(yùn)動員這一職業(yè)起遲早要遇到的問題就是()。

A.訓(xùn)練水平停滯

B、運(yùn)動成績下滑

C、尋找新的工作

D、更優(yōu)秀的隊(duì)友的出現(xiàn)

答案:C29.某舉重運(yùn)動員在大賽前服用左旋肉堿,并且采用以食物纖維為組方的營養(yǎng)食品,其使用目的是(）。

A、刺激紅細(xì)胞合成

B、提高肌力及改善收縮功能

C、消除疲勞、刺激恢復(fù)

D、促進(jìn)脂肪氧化及提供胃腸飽腹感

答案:D30.運(yùn)動訓(xùn)練過程中不同運(yùn)動員訓(xùn)練年齡、接受負(fù)荷能力不同,訓(xùn)練要求也不同,這反映出區(qū)別對待原則貫徹時(shí)應(yīng)遵循()

A、運(yùn)動專項(xiàng)不同

B、運(yùn)動員個(gè)體不同

C、訓(xùn)練條件不同

D、訓(xùn)練任務(wù)不同

答案:B二、多選題（共10題,每題2分,共計(jì)20分）1.下列因素中,不屬于構(gòu)成負(fù)荷量度的因素是()

A.高度;

B.次數(shù);

C.時(shí)間;

D.密度

答案:AD2.依理論研究所涵蓋的領(lǐng)域,運(yùn)動訓(xùn)練理論包括的層次是()

A.一般訓(xùn)練理論

B.周期訓(xùn)練理論

C.項(xiàng)群訓(xùn)練理論

D.專項(xiàng)訓(xùn)練理論

答案：ACD3.人體的生物適應(yīng)性具有下列哪些特征()

A.長期性

B.不穩(wěn)定性

C.階段性

D.穩(wěn)定性

答案:ABC4.下列因素中,用來評價(jià)訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度的因素是()

A.速度;

B、高度;

C、次數(shù);

D、密度

答案：ABD5.競技體育運(yùn)動的現(xiàn)代社會價(jià)值表現(xiàn)在:(）

A.激勵(lì)人類的自我奮斗精神

B.顯示國家和社會的綜合實(shí)力

C.促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展

D.促進(jìn)社會和諧發(fā)展

答案:ABCD6.身體形態(tài)是指人體外部與內(nèi)部的形態(tài)特征。反應(yīng)外部形態(tài)特征的指標(biāo)有()

A.高度

B.長度

C.圍度

D.充實(shí)度

答案:ABCD7.下列同屬于體能主導(dǎo)類、單一動作結(jié)構(gòu)和測量類項(xiàng)群的項(xiàng)目是()

A.標(biāo)槍

B.跳遠(yuǎn)

C.競技體操

D.排球

答案:AB8.運(yùn)動訓(xùn)練活動的目的是提高運(yùn)動員的()

A.運(yùn)動能力

B.競技能力

C.運(yùn)動成績

D、經(jīng)濟(jì)收入

答案:BC9.為了保證訓(xùn)練過程的系統(tǒng)要做到()

A.健全多級訓(xùn)練體制

B.建立正確的訓(xùn)練動機(jī)

C、制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃

D、提供有力的社會保障

答案:ABCD10.從不同的實(shí)踐過程中來看,競技體育包含的有機(jī)組成部分是()

A、運(yùn)動員選材；

B、運(yùn)動訓(xùn)練；

C、運(yùn)動競賽；

D、競技體育管理

答案:ABCD三、填空題（共5題,每題2分,共計(jì)10分）1.運(yùn)動損傷按病程可以分為急性損傷和____。

答案:慢性損傷2.分解訓(xùn)練法的類型有單純分解訓(xùn)練法、____、____和逆進(jìn)分解訓(xùn)練法

答案:遞進(jìn)分解訓(xùn)練法|順進(jìn)分解訓(xùn)練法3.訓(xùn)練課的基本結(jié)構(gòu)由____、____、和____三個(gè)部分組成。

答案:準(zhǔn)備部分|基本部分|結(jié)束部分4.人類行為都有自己的原因、動機(jī)、目標(biāo),但是人的生理構(gòu)造大致相同,這反映了人的____。

答案:共性5.國家級教練員任職條件中,對于運(yùn)動成績的要求包括,訓(xùn)練或培訓(xùn)2年以上的運(yùn)動員輸送4年內(nèi)取得運(yùn)動成績之一包括,奧運(yùn)會的前____名。

答案:三四、判斷題（共10題,每題1分,共計(jì)10分）1.羽毛球運(yùn)動員扣球動作中的擊球力量是一種絕對力量。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:A2.準(zhǔn)備活動不充分可增加肌肉拉傷的風(fēng)險(xiǎn)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:A3.單純發(fā)展有氧耐力的練習(xí)強(qiáng)度相對要小,一般說不低于最大強(qiáng)度的70%。()

A、正確

B.錯(cuò)誤

答案：B4.人體生理活動規(guī)律決定了運(yùn)動員最佳成績創(chuàng)造年齡區(qū)段的持續(xù)性。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B5.在籃球?qū)惯\(yùn)動中,戰(zhàn)術(shù)的作用甚至比球員本身更加重要。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A6.游戲法和比賽法只適合于兒童少年使用。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B7.本體感覺的下降最終不會導(dǎo)致關(guān)節(jié)退化。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B8.面對青少期的運(yùn)動員,教練員應(yīng)采用多種方式引導(dǎo)運(yùn)動員形成積極的自我形象。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A9.給運(yùn)動員制定訓(xùn)練計(jì)劃對教練員沒要求。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B10.防范興奮劑只需要運(yùn)動員和教練員的努力。()

A.正確

B、錯(cuò)誤

答案:B五、簡答題（共2題,每題15分,共計(jì)30分）1.簡要說明動機(jī)激勵(lì)原則的科學(xué)基礎(chǔ)

答案:

(1)成功動機(jī)是運(yùn)動員參訓(xùn)的重要原動力。動機(jī)是指推動人們從事某種活動的內(nèi)部動力。對于競技運(yùn)動訓(xùn)練這一需要參與者作出巨大努力和付出,但最后結(jié)果又充滿不確定性的事業(yè)來說,只有激發(fā)了運(yùn)動員強(qiáng)烈的成功動機(jī),才能夠吸引千百萬有才能的青少年自覺地獻(xiàn)身于訓(xùn)練與比賽之中。

(2)競技訓(xùn)練的長期性和艱苦性要求不斷地激勵(lì)運(yùn)動員的參訓(xùn)動機(jī)?，F(xiàn)代高水平競技訓(xùn)練要求它的參加者每年堅(jiān)持系統(tǒng)的刻苦訓(xùn)練,承受巨大的心理負(fù)荷與生理負(fù)荷。而且,在多年訓(xùn)練過程中,運(yùn)動員還會不斷地受到內(nèi)外環(huán)境的多種因素的干擾,包括傷病的產(chǎn)生,競技水平發(fā)展暫時(shí)的停滯,對成就的自滿,不良人際關(guān)系的牽制以及其他各種社會的、心理的、生物的問題的出