《神奇的紙》不同材料的餐具（班級記錄表）金屬塑料木頭陶瓷用眼有顏色、反光有顏色有顏色、有花紋有顏色用手較重、光滑、堅硬、涼涼的較輕、光滑、堅硬較輕、粗糙、較堅硬較重、光滑、堅硬用鼻無味無味木材氣味無味用耳聲音大、清脆聲音小、低沉聲音小、低沉聲音大、清脆不同材料的特點（班級記錄表）金屬塑料木頭陶瓷紙用眼有顏色、反光有顏色有顏色、有花紋有顏色用手較重、光滑、堅硬、涼涼的較輕、光滑、堅硬較輕、粗糙、較堅硬較重、光滑、堅硬用鼻無味無味木材氣味無味用耳聲音大、清脆聲音小、低沉聲音小、低沉聲音大、清脆有顏色、薄輕、柔軟、光滑、吸水無味聲音小、低沉

我們用紙書寫、畫畫、做手工……普通的紙有什么特點？

有顏色、柔軟、吸水、輕、薄、光滑、無味……

我們能讓紙有更多神奇的本領嗎？資料資料資料資料折疊、組合、卷、揉……活動一、發(fā)現(xiàn)紙的新特點。把紙疊成瓦楞狀，觀察它的側(cè)面。完成活動手冊課堂活動記錄1?；顒佣?、探究紙的新功能。對比實驗

用手在普通的紙和瓦楞狀紙上面按一按，感覺一下有什么不同？1.按一按。

分別在這兩種紙上放同一種物品，觀察現(xiàn)象，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？2.放一放。

杯中放熱水，分別把兩種紙貼在杯子壁上，隔著紙摸一摸，有什么感覺？3.摸一摸。完成活動手冊課堂活動記錄2。1.實驗要一步一步做，不要急于求成。2.仔細觀察、感受，有什么發(fā)現(xiàn)就記錄什么。3.注意安全，小心燙傷。實驗注意事項：完成活動手冊課堂活動記錄2。1.實驗要一步一步做，不要急于求成。2.仔細觀察、感受，有什么發(fā)現(xiàn)就記錄什么。3.注意安全，小心燙傷。實驗注意事項：說說你的發(fā)現(xiàn)普通紙瓦楞狀紙疊一疊按一按放一放摸一摸□能彈回■不能彈回■能彈回□不能彈回□能支撐■不能支撐■能支撐□不能支撐■燙□不太燙□燙■不太燙研討一、折疊前后，紙有什么變化？形狀改變了。折疊后，有彈性。折疊后，可以放重物。用折疊后的紙摸熱水杯不太燙。紙折疊前后的變化（班級記錄表）普通紙瓦楞狀紙疊一疊按一按沒有彈性按下去能回彈放一放不能支撐重物能支撐較重物體摸一摸隔熱能力差隔熱能力強折疊堅固隔熱有彈性折疊不同材料的特點（班級記錄表）金屬塑料木頭陶瓷紙瓦楞紙用眼有顏色、反光有顏色有顏色、有花紋有顏色有顏色、薄有顏色、有一定厚度用手較重、光滑、堅硬、涼涼的較輕、光滑、堅硬較輕、粗糙、較堅硬較重、光滑、堅硬輕、柔軟、光滑、吸水有彈性、堅固、隔熱用鼻無味無味木材氣味無味無味無味用耳聲音大、清脆聲音小、低沉聲音小、低沉聲音大、清脆聲音小、低沉聲音小、低沉研討二、紙箱、紙杯、杯套為什么要用瓦楞紙？堅固、能支撐、隔熱

在一張普通紙上刷食用油，做成一張油紙。分別往普通紙上和油紙上滴水，觀察現(xiàn)象。

神奇的紙不能彈回來不能支撐重物不隔熱能彈回