【語文】河北省武安市邑城鎮(zhèn)紫羅小學二年級上冊期末復習試卷（含答案）1．

讀拼音，寫字詞。gǎn驅

勇

lì秀勝jí不著

來不

jì無邊無

名勝古創(chuàng)建文明chéngshì，從我zuòqǐ，注重yán行，誠實守xìn，愛護環(huán)境，zhǎnxiàn風采，讓生活更美好。2．在正確的讀音下畫橫線。（1）爸爸非常好（hǎo

hào）客，經常請好（hǎo

hào）朋友來做客。（2）小蘭答（dá

d?。獘寢屨J真回答（dá

d?。├蠋煹膯栴}。（3）我的理想是將（jiāng

jiàng）來成為一名海軍上將（jiāng

jiàng）。（4）媽媽把種（zhòng

zhǒng）子種（zhòng

zhǒng）在花盆里。3．按查字典要求填空。要查的字音序部首除去部首有幾畫組詞歌傍軍4．

比一比，再組詞鋒()灑()買()菜()峰()酒()賣()采()5．按要求寫句子。（1）寒號鳥已經在夜里凍死了。______________已經_________________。（2）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我的課余生活可豐富啦，有時候___________，有時候___________。_______________，有時候____________，有時候____________。（3）夜空布滿了星星。晴朗的夜空布滿了無數(shù)的星星。藍天上飄著云朵。________藍天上飄著________云朵。池塘開滿了荷花。________池塘開滿了________荷花。6．

按要求寫句子。（1）、北風呼嘯，崖縫里很冷。（將句子寫得更生動）____________________（2）、例：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。（根據(jù)例句改寫句子）我說過的話怎么會忘記呢？__________________（3）、平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（用加點的詞語寫句子）______________________7．我會填。（1）這學期，我認識了很多了不起的人物：曹沖象，大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過了的水節(jié)。（2）我看見了祖國的大好河山：臺省的日月潭風光秀麗；安徽省的黃山景區(qū)世界名；新疆的葡萄溝有好吃的葡萄，還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。（3）我學會了許多名言：有志者成。志當存。（4）我還會背很多古詩：“天，野，風吹草牛羊。”是北朝民歌中描寫的草原景色?！拔歉甙俪?，手可摘。”是代詩人寫的。8．

原文填空。（1）、天，，風吹草低見牛羊。（2）、中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（3）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝。閱讀下面文章，并完成練習。自以為是的大熊有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負（qīfu）別人。一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（b?i）走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。大熊嚼(ji?o)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點兒不好吃！它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“聽著，下次我不會再上當了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！钡诙?，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說□□唉□我又上當了□□9、短文有()個自然段，第三自然段有()句話。10、在文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。干瘦（shòu）()

愛護()11、在最后一個自然段中的“□”里加上合適的標點。12、一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為___________________；它后來也沒有得到麥子，是因為__________________。閱讀下面文章，并完成練習。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！?3、被小螃蟹欺負的小動物有哪些？請你用“○”在文中圈出來。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點詞語“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫“”的句子應該讀出()的語氣，畫“﹏﹏﹏”的句子應該讀出()的語氣。（填序號）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號）①被大魚吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對待其他小動物的方式對嗎？為什么？_________________________18、寫話。下課了，小朋友們會干什么呢？讓我們把課間的快樂一起分享（xiǎnɡ）吧！以“下課了”為題，寫一段話。（可以看看上邊這幅圖）1．趕敢麗利急及際跡城市做起言信展現(xiàn)【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“敢”“跡”“展”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．（1）hàohǎo

（2）dādá

（3）jiāngjiàng

（4）zhǒngzhòng3．G【解析】

G

欠

10

唱歌

B

亻

10

傍晚

J

冖

4

軍人【詳解】本題考查查字典。歌：讀音：gē；音序：G；部首：欠；總筆畫數(shù)：14；除去部首筆畫數(shù)：10。組詞：唱歌、歌聲、民歌、歌曲。傍：讀音：bàng；音序：B；部首：亻；總筆畫數(shù)：12；除去部首筆畫數(shù)：10。組詞：傍晚、依傍、依山傍水。軍：讀音：jūn；音序：J；部首：冖；總筆畫數(shù)：6；除去部首筆畫數(shù)：4。組詞：軍人、海軍、軍令、軍隊。4．

刀鋒

灑水

買菜

菜地

山峰

美酒

出賣

采花【詳解】本題考查形近字組詞。鋒：（1）刀、劍等兵器的銳利部分。組詞：刀鋒。（2）帶頭在前列的人。組詞：先鋒、前鋒。（3）比喻說話或文章的鋒芒。組詞：筆鋒、談鋒。（4）銳利，尖銳。組詞：鋒利。峰：（1）山的突出的尖頂。組詞：山峰、高峰、頂峰。（2）形狀像山峰的事物。組詞：波峰、駝峰。（3）比喻頂點，最高處。組詞：峰年、峰值。灑：（1）潑撒、將水散布出去。組詞：灑水、噴灑、潑灑。（2）將東西散落。組詞：灑落。酒：用糧食、水果等含淀粉或糖的物質經過發(fā)酵制成的含乙醇的飲料。組詞：美酒、酒會、喝酒。買：（1）購買；拿錢換東西。與“賣”相對。組詞：買菜、購買、買東西、買單。（2）用錢財或其他手段拉攏、取得。組詞：收買、買通。賣：（1）拿東西換錢（跟“買”相對）。組詞：賣菜、賣貨、賣藝。（2）顯示自己，表現(xiàn)自己。組詞：賣弄、賣乖。（3）叛賣，出賣國家、民族或別人的利益。組詞：賣國求榮。菜：（1）蔬菜。組詞：種菜；干菜。（2）泛指菜肴。組詞：素菜、川菜、魯菜。采：（1）用手指或指尖輕輕摘取來。組詞：采花、采摘。（2）選??；搜集。組詞：采用、采購。（3）神態(tài)；精神。組詞：神采、風采。5．

我

長大了

打羽毛球

踢毽子

白云的變化可大了

像小馬

像巨龍

高高的

潔白的

清澈的

美麗的6．

凌冽的北風呼嘯著穿過荒蕪的大峽谷，峽谷洞穴的崖縫里透出的寒風很冷很冷。

我說過的話不會忘記。

下課了，同學們有的在跑步，有的在丟沙包，有的在玩跳房子，有的在跳繩，有的在打羽毛球。7．（1）稱

治

志

難忘

潑（2）灣

聞

客

（3）事竟

高遠（4）蒼蒼

茫茫

低

見

星辰

唐

李白8．蒼蒼、野茫茫（2）、展現(xiàn)、披（3）、楊、壯、桐、楓、松柏9、

5##五

4##四

10、

肥胖

欺負

11、，

：“

，

！”

12、

大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。

大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的?！窘馕觥?、考查學生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格即為一段。故文章共有5個自然段，表示完整句的標點有“句號”“問號”“感嘆號”，由此可知，第三自然段共有4句話。10、本題主要考查對反義詞的掌握。干瘦：狀態(tài)詞。瘦而干癟。反義詞：肥胖。愛護：愛惜并保護。反義詞：欺負。11、本題主要考查對標點符號的掌握。一句話未結束，需要停頓，一般用“逗號”。引用話語，提示語在前，提示語后加“冒號”，引用的話用“引號”。感嘆號可用于感嘆句的句末通常用于抒發(fā)比較強烈感情的句子。即：大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”12、本題主要考查對內容的理解。從“秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。”“聽著，下次我不會再上當了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。”可知，一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。從“第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?！笨芍?，它后來也沒有得到麥子，是因為大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的。13、小魚小蝦烏龜

14、稱心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見大家都怕它覺得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對，因為在遇到困難的時候，能來幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢去欺負身邊比自己弱的人?！窘馕觥?3、此題考查的是提取信息的能力。做此題時要仔細閱讀原文，從“小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠?！笨梢钥闯霰恍◇π菲圬摰挠行◆~、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。做此題時要結合上下文理解詞語，平時要多積累，多練習。得意的意思是對自己的某個行為非常滿意，結合“小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡?！笨梢灾赖靡獾囊馑际切?。螃蟹見大家都怕它覺得非常滿意。15、此題考查的是朗讀句子。做此題時要根據(jù)句子表達的意思和感情來聯(lián)系朗讀語氣。①這句話表明小螃蟹現(xiàn)在很生氣，很蠻橫所以要用輕視、蠻橫的語氣。②結合內容可以知道小男孩現(xiàn)在很高興很驚喜，所以用興奮、驚喜的語氣。16、此題考查的是提取信息的能力。做此題時要仔細閱讀原文。根據(jù)“哈哈！”一個小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩釣走了。17、此題考查的思維拓展做此題時要在整體感知的基礎上，結合人物的言行分析概況作答，答案不唯一。文中的小螃蟹總是欺負別的小動物，可是自己遇到了困難，它沒有想到可能最后幫助自己的就是被自己欺負的小動物。11．例文：下課了下課了，操場上十分熱鬧。同學們三五成群地圍在一起玩自己喜歡的游戲。有的捉迷藏，有