2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達(dá)與訓(xùn)練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，今天我們要來檢驗(yàn)一下大家平時(shí)積累的知識(shí)。這些題目都是一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，但它們就像我們語文學(xué)習(xí)這座大廈的地基，一定要打牢哦！準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！1.請(qǐng)寫出下列加點(diǎn)字在句子中的正確讀音。（1）那位老師耐心地（_）導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，他的話語像春雨般滋潤著我們的心田。（2）在操場上，他（_）躍的身影吸引了所有人的目光。（3）這個(gè)聚會(huì)的氣氛非常熱烈，（_）明同學(xué)們都玩得非常開心。2.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出一句運(yùn)用該成語造句。（1）_心協(xié)力（2）_不可收（3）_心誠意3.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一句。（1）通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。（2）他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。（3）為了提高大家的寫作水平，老師給我們布置了許多的練習(xí)題。4.請(qǐng)寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）彎彎的月亮像小小的船。（2）隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝像優(yōu)美的舞蹈演員在翩翩起舞。（3）這個(gè)蘋果紅得像熟透了的小太陽。5.請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整。（1）_，疑是銀河落九天。（2）停車坐愛楓林晚，_。（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。6.請(qǐng)寫出下列文學(xué)常識(shí)。（1）《草船借箭》選自哪部名著？這部名著的作者是誰？（2）誰寫的《西游記》？這部作品中，孫悟空的師傅是誰？（3）請(qǐng)寫出你最喜歡的一篇課文，并說明你喜歡的原因。7.請(qǐng)用“不僅……而且……”句式，寫一句話來夸獎(jiǎng)你的好朋友。（1）_。（2）_。8.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。（1）快樂（2）認(rèn)真（3）美麗9.請(qǐng)將下列句子改寫成“把”字句。（1）風(fēng)把樹葉吹落了。（2）小貓把魚吃完了。（3）孩子們把禮物送給了老師。10.請(qǐng)寫出下列句子所表達(dá)的情感。（1）這個(gè)學(xué)期，我的成績有了很大的進(jìn)步，我真高興?。?）看到小偷偷走了老奶奶的錢包，我感到非常生氣。（3）爺爺去世了，我感到非常傷心。二、閱讀理解與表達(dá)（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，閱讀理解是我們語文學(xué)習(xí)的重要部分。就像品嘗一道美味的佳肴，我們需要慢慢品味，才能體會(huì)其中的滋味。下面這些題目，都是關(guān)于閱讀的，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，相信你們一定能做得很好！1.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。他會(huì)掃地、拖地、洗碗，還會(huì)幫媽媽擇菜。雖然有時(shí)候會(huì)覺得累，但小明覺得幫助媽媽做事是一種快樂。（1）短文主要寫了什么？（2）小明是一個(gè)什么樣的孩子？（3）如果你是小明，你會(huì)怎么做？2.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草發(fā)芽了，樹木長出了新的葉子。天空藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美?。。?）短文描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？（2）短文中提到了哪些景物？（3）你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？3.閱讀下面的短文，回答問題。小紅是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。她每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂上，她總是認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但小紅從不放棄，她相信只要努力，就一定能夠取得好成績。（1）短文主要寫了什么？（2）小紅是一個(gè)什么樣的學(xué)生？（3）如果你是小紅，你會(huì)怎么做？4.閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，他走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小華立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感激，夸獎(jiǎng)小華是個(gè)好孩子。小華聽了，心里美滋滋的。（1）短文主要寫了什么？（2）小華是一個(gè)什么樣的孩子？（3）如果你是小華，你會(huì)怎么做？5.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小麗是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有一次，小明生病了，小麗主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課。小明康復(fù)后，非常感激小麗，他說：“謝謝你，小麗，你真是個(gè)好朋友！”（1）短文主要寫了什么？（2）小明和小麗是什么關(guān)系？（3）如果你是小明或小麗，你會(huì)怎么做？三、寫作（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，寫作是我們語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能，它就像我們表達(dá)自己的翅膀，讓我們能夠飛翔在知識(shí)的海洋里。今天，我們要來練習(xí)寫作，希望大家能夠發(fā)揮出自己的想象力，寫出自己心中的精彩世界！1.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇作文。（1）你的夢(mèng)想是什么？（2）為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？（3）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你會(huì)怎么做？2.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。（1）你經(jīng)歷過什么難忘的事情？（2）這件事情讓你有什么感受？（3）這件事情對(duì)你有什么影響？3.請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。（1）你的好朋友是誰？（2）他/她有什么特點(diǎn)？（3）你和他是如何成為好朋友的？4.請(qǐng)以“美麗的春天”為題，寫一篇作文。（1）春天有哪些美麗的景色？（2）春天有哪些有趣的活動(dòng)？（3）你喜歡春天嗎？為什么？5.請(qǐng)以“假如我是一名教師”為題，寫一篇作文。（1）如果你是一名教師，你會(huì)教什么課程？（2）你會(huì)如何教學(xué)？（3）你希望你的學(xué)生是什么樣的人？四、口語表達(dá)與交際（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，口語表達(dá)是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)重要技能，它就像我們與人溝通的橋梁，讓我們能夠更好地了解彼此。今天，我們要來練習(xí)口語表達(dá)，希望大家能夠自信地表達(dá)自己的想法，與他人進(jìn)行良好的溝通！1.請(qǐng)描述一下你的家鄉(xiāng)，包括它的特點(diǎn)、風(fēng)景和美食。（1）你的家鄉(xiāng)在哪里？（2）你的家鄉(xiāng)有什么特點(diǎn)？（3）你最喜歡家鄉(xiāng)的哪道美食？為什么？2.請(qǐng)想象一下，如果你是一名導(dǎo)游，你會(huì)如何向游客介紹你的家鄉(xiāng)。（1）你會(huì)介紹哪些景點(diǎn)？（2）你會(huì)介紹哪些美食？（3）你會(huì)如何讓游客感受到你的家鄉(xiāng)的美麗和魅力？3.請(qǐng)想象一下，如果你是一名記者，你去采訪一位著名的人物，你會(huì)問他/她哪些問題？（1）你會(huì)問他/她關(guān)于工作的問題。（2）你會(huì)問他/她關(guān)于生活的問題。（3）你會(huì)問他/她關(guān)于未來的問題。4.請(qǐng)想象一下，如果你是一名發(fā)明家，你發(fā)明了一種新的東西，你會(huì)如何向人們介紹它。（1）你的發(fā)明是什么？（2）你的發(fā)明有什么特點(diǎn)？（3）你的發(fā)明會(huì)給大家的生活帶來什么改變？5.請(qǐng)想象一下，如果你是一名演員，你正在準(zhǔn)備參加一個(gè)角色，你會(huì)如何準(zhǔn)備這個(gè)角色？（1）你會(huì)如何了解這個(gè)角色？（2）你會(huì)如何練習(xí)這個(gè)角色？（3）你希望這個(gè)角色給觀眾帶來什么樣的感受？五、綜合運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，綜合運(yùn)用是我們語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能，它就像我們整合知識(shí)的工具，讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。今天，我們要來練習(xí)綜合運(yùn)用，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，展現(xiàn)出自己的綜合能力！1.請(qǐng)將下列詩句改寫成現(xiàn)代文。（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（3）白日依山盡，黃河入海流。2.請(qǐng)將下列故事續(xù)寫下去。小明和小麗是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有一天，他們一起去公園玩，突然遇到了一只受傷的小鳥。小明和小麗決定幫助這只小鳥，他們找來了紙箱，將小鳥放了進(jìn)去，并帶它去了動(dòng)物醫(yī)院。經(jīng)過獸醫(yī)的精心治療，小鳥終于康復(fù)了。小明和小麗非常高興，他們覺得幫助他人是一種快樂。（1）小明和小麗將小鳥帶回了家，他們是如何照顧小鳥的？（2）小鳥康復(fù)后，小明和小麗做了什么？（3）這個(gè)故事給你什么啟示？3.請(qǐng)將下列成語運(yùn)用到句子中。（1）亡羊補(bǔ)牢（2）畫龍點(diǎn)睛（3）守株待兔4.請(qǐng)將下列句子改寫成反問句。（1）他是一個(gè)非常誠實(shí)的人。（2）我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。（3）這次活動(dòng)非常有趣。5.請(qǐng)將下列句子改寫成排比句。（1）春天來了，小草發(fā)芽了，樹木長出了新的葉子。（2）小明是一個(gè)樂于助人的孩子，他幫助了很多人，他得到了很多人的贊揚(yáng)。（3）這次旅行非常難忘，我們看到了很多美麗的風(fēng)景，我們遇到了很多有趣的人，我們學(xué)到了很多知識(shí)。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.(1)zhì(2)tiào(3)jù解析：本題考查字音。作“指導(dǎo)”的意思時(shí)，“導(dǎo)”讀zhì；作“跳躍”的意思時(shí)，“躍”讀tiào；作“緊湊、密切”的意思時(shí)，“聚”讀jù。需要結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確判斷字音。2.(1)同心協(xié)力；我們應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，共同完成這個(gè)項(xiàng)目。(2)無法自拔；他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔。(3)誠心誠意；我誠心誠意地向她道歉，希望得到她的原諒。解析：本題考查成語補(bǔ)充及運(yùn)用。需要準(zhǔn)確理解成語意思?！巴膮f(xié)力”指思想一致，共同努力；“無法自拔”指陷入某種狀態(tài)或境地，無法解脫；“誠心誠意”指真心實(shí)意。造句時(shí)要注意句意通順，符合成語使用場景。3.(2)他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。解析：本題考查病句辨析。選項(xiàng)(1)存在主語殘缺，“通過……使……”句式雜糅；選項(xiàng)(3)存在搭配不當(dāng)，“布置了許多的練習(xí)題”中“許多的”重復(fù)。選項(xiàng)(2)句式正確，表意清晰。4.(1)比喻(2)比喻(3)比喻解析：本題考查修辭手法?！跋瘛弊殖霈F(xiàn)的是比喻句，需要判斷本體和喻體是否明確。5.(1)危樓高百尺(2)霜葉紅于二月花(3)每逢佳節(jié)倍思親解析：本題考查古詩文默寫。需要平時(shí)加強(qiáng)積累，準(zhǔn)確記憶詩句內(nèi)容。6.(1)《三國演義》羅貫中(2)吳承恩師父是菩提祖師(3)略解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。需要掌握名著作者、主要人物及情節(jié)。第二題中孫悟空的師傅在原著中是菩提祖師，而非唐僧。7.(1)我的好朋友不僅成績優(yōu)秀，而且樂于助人。(2)我的好朋友不僅籃球打得棒，而且唱歌也很動(dòng)聽。解析：本題考查句式變換。需要準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”，前后分句內(nèi)容要有遞進(jìn)關(guān)系。8.(1)痛苦(2)馬虎(3)丑陋解析：本題考查反義詞。需要準(zhǔn)確理解詞語含義，找到意思相反的詞語。9.(1)風(fēng)把樹葉吹落了(2)小貓把魚吃完了(3)孩子們把禮物送給了老師解析：本題考查句式變換?！鞍选弊志浣Y(jié)構(gòu)為“主語+把+賓語+謂語+其他成分”，需要將原句調(diào)整為符合此結(jié)構(gòu)。10.(1)高興(2)生氣(3)傷心解析：本題考查情感表達(dá)。需要根據(jù)具體語境判斷句子所表達(dá)的情感色彩。二、閱讀理解與表達(dá)1.(1)主要寫了小明幫助媽媽做家務(wù)的事情(2)小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子(3)如果是我，我也會(huì)像小明一樣，幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。解析：第一問需要概括文章主要事件；第二問需要從文中找出描寫人物品質(zhì)的語句；第三問需要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行回答。2.(1)春天(2)小草、樹木、天空、白云、小鳥、蝴蝶(3)略解析：第一問需要根據(jù)季節(jié)特征判斷；第二問需要從文中找出描寫的景物；第三問需要表達(dá)自己的真實(shí)感受。3.(1)主要寫了小紅熱愛學(xué)習(xí)的事情(2)小紅是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生(3)如果是我，我也會(huì)像小紅一樣，認(rèn)真聽講，努力完成作業(yè)，爭取取得好成績。解析：第一問需要概括文章主要事件；第二問需要從文中找出描寫人物品質(zhì)的語句；第三問需要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行回答。4.(1)主要寫了小華樂于助人的事情(2)小華是一個(gè)樂于助人的孩子(3)如果是我，我也會(huì)像小華一樣，主動(dòng)幫助有困難的人。解析：第一問需要概括文章主要事件；第二問需要從文中找出描寫人物品質(zhì)的語句；第三問需要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行回答。5.(1)主要寫了小明和小麗是好朋友的事情(2)小明和小麗是好朋友(3)如果是小明，我會(huì)珍惜這份友誼，經(jīng)常和小麗一起學(xué)習(xí)和玩耍；如果是小麗，我也會(huì)像小麗一樣，關(guān)心我的朋友。解析：第一問需要概括文章主要事件；第二問需要根據(jù)文中信息判斷人物關(guān)系；第三問需要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行回答。三、寫作1.略解析：寫作時(shí)要注意：審題清楚，立意明確；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；內(nèi)容具體，感情真摯。2.略解析：寫作時(shí)要注意：審題清楚，立意明確；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；內(nèi)容具體，感情真摯。3.略解析：寫作時(shí)要注意：審題清楚，立意明確；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；內(nèi)容具體，感情真摯。4.略解析：寫作時(shí)要注意：審題清楚，立意明確；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；內(nèi)容具體，感情真摯。5.略解析：寫作時(shí)要注意：審題清楚，立意明確；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；內(nèi)容具體，感情真摯。四、口語表達(dá)與交際1.(1)我的家鄉(xiāng)是……(2)我的家鄉(xiāng)的特點(diǎn)是……(3)我最喜歡家鄉(xiāng)的……美食，因?yàn)樗馕觯嚎谡Z表達(dá)時(shí)要注意：語言清晰，表達(dá)流暢；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；注意傾聽，適時(shí)互動(dòng)。2.(1)我會(huì)介紹……景點(diǎn)(2)我會(huì)介紹……美食(3)我會(huì)通過……方式讓游客感受到……解析：口語表達(dá)時(shí)要注意：語言生動(dòng)，富有感染力；內(nèi)容吸引人，能引起游客興趣；注意邏輯，層次清晰。3.(1)關(guān)于工作的問題(2)關(guān)于生活的問題(3)關(guān)于未來的問題解析：口語表達(dá)時(shí)要注意：問題具體，有針對(duì)性；表達(dá)方式得體，符合采訪對(duì)象身份；注意傾聽，適時(shí)追問。4.(1)我的發(fā)明是……(2)我的發(fā)明的特點(diǎn)是……(3)我的發(fā)明會(huì)給大家的生活帶來……改變解析：口語表達(dá)時(shí)要注意：語言生動(dòng)，富有想象力；內(nèi)容具體，有說服力；注意邏輯，層次清晰。5.(1)我會(huì)通過……方式了解這個(gè)角色(2)我會(huì)通過……方式練習(xí)這個(gè)角色(3)我希望這個(gè)角色給觀眾帶來……感受解析：口語表達(dá)時(shí)要注意：語言準(zhǔn)確，表達(dá)清晰；內(nèi)容具體，有針對(duì)性；注意邏輯，層次清晰。五、綜合運(yùn)用1.(1)床前灑滿了皎潔的月光，好像地上鋪了一層薄薄的霜。(2)春天睡得很香，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。(3)太陽慢慢向西山后面落下去了，黃河水奔騰著流入大海。解析：改寫時(shí)要注意：保持原詩意境；用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確表達(dá)；注意句子通順，符合語法