2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（語文素養(yǎng)拓展訓(xùn)練題庫）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、句子、修辭等方面。咱們得認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，看看誰的眼睛最尖，心思最細(xì)。來吧，開始答題！1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用橫線畫出來。（1）勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiáng）情況（qíngkuàng）情緒（qíngxù）（2）參差不齊（cēncībùqí）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）長吁短嘆（chángxūduǎntàn）2.把下列成語補(bǔ)充完整，并寫一句運(yùn)用該成語的句子。（1）心（）意（）（）（）不舍（）（）大悟（2）亡羊補(bǔ)（）（）心（）目（）心（）血3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自唐代詩人李商隱之手。（）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)生命的熱愛和對(duì)自然的敬畏。（）（3）“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句詩出自魯迅先生的《自嘲》。（）（4）“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（）二、閱讀理解與欣賞要求：閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，它能幫助我們開闊視野，增長見識(shí)。這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解和欣賞能力，希望大家能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)思考問題，展現(xiàn)自己的閱讀素養(yǎng)。1.閱讀下面的短文，回答問題。小草，是春天里最早報(bào)曉的使者。它不畏嚴(yán)寒，勇敢地鉆出泥土，用嫩綠的葉子向世界宣告春天的到來。小草，是頑強(qiáng)不屈的象征。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著，用它頑強(qiáng)的生命力詮釋著生命的真諦。小草，是默默無聞的奉獻(xiàn)者。它不求名利，只愿為大地增添一抹綠色，為人們帶來一份生機(jī)。（1）短文主要寫了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（2）短文中描寫小草的句子有哪些？請(qǐng)把它們找出來。（3）你從小草身上看到了怎樣的精神？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面的古詩，回答問題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么？（2）詩中描寫了哪些景物？請(qǐng)把它們找出來。（3）詩人的心情是怎樣的？請(qǐng)從詩中找出依據(jù)。（4）你有過思念家鄉(xiāng)的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母惺?。三、寫作表達(dá)要求：寫作，是咱們語文學(xué)習(xí)成果的重要體現(xiàn)，它不僅能鍛煉咱們的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)咱們的思維能力和想象力。這一部分，我會(huì)給大家一段文字材料，要求大家根據(jù)材料，寫一篇不少于400字的作文。大家可得認(rèn)真審題，仔細(xì)構(gòu)思，寫出真情實(shí)感，展現(xiàn)自己的寫作才華。別緊張，就像平時(shí)練習(xí)一樣，大膽地去寫吧！1.閱讀下面的文字材料，然后作文?！懊恳涣７N子，都懷揣著一個(gè)春天的夢(mèng)想?！边@是一句充滿希望和生機(jī)的話。種子雖小，但它蘊(yùn)含著無限的能量。從種子到植株，需要經(jīng)歷發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程。在這個(gè)過程中，種子需要陽光、雨露和土壤的滋養(yǎng)，也需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打和嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。但只要它堅(jiān)持不懈，努力生長，就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為世界增添一份美麗和生機(jī)。請(qǐng)以“種子的夢(mèng)想”為話題，寫一篇作文?？梢詫懩惴N下過什么種子，觀察它的生長過程，體會(huì)它的成長經(jīng)歷；也可以寫你自己的夢(mèng)想，以及為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你將如何努力奮斗。希望同學(xué)們都能寫出充滿真情實(shí)感、富有創(chuàng)意的優(yōu)秀作文。四、綜合運(yùn)用要求：這一部分，我會(huì)給大家一些生活中的問題，要求大家運(yùn)用所學(xué)的語文知識(shí)，來解決問題。這能考察咱們運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。大家可得認(rèn)真思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)自己的聰明才智。咱們一起來挑戰(zhàn)吧！1.小明家要舉辦一個(gè)生日派對(duì)，他邀請(qǐng)了他的好朋友小剛、小麗、小紅和小華一起參加。小明想用“請(qǐng)柬”來邀請(qǐng)他們，但他不知道該怎樣寫。請(qǐng)你幫小明寫一份邀請(qǐng)函，要求包括以下內(nèi)容：（1）邀請(qǐng)對(duì)象：小剛、小麗、小紅、小華（2）活動(dòng)時(shí)間：2025年5月1日晚上6點(diǎn)（3）活動(dòng)地點(diǎn)：我家（4）活動(dòng)內(nèi)容：生日派對(duì)（5）注意事項(xiàng)：請(qǐng)自帶禮物（6）落款：小明（7）日期：2025年4月20日2.小華在閱讀一本關(guān)于自然科學(xué)的書時(shí)，遇到了一個(gè)生字“衍”。他不知道這個(gè)字的意思，于是他決定用幾種方法來查字典，然后綜合運(yùn)用這些方法來理解這個(gè)字的意思。請(qǐng)你幫他完成以下任務(wù)：（1）用部首查字法查“衍”，它的部首是什么？除去部首還剩多少畫？（2）用音序查字法查“衍”，它的音序是什么？在字典中找到這個(gè)字后，它的讀音是什么？（3）根據(jù)字典中的解釋，寫出“衍”的三個(gè)意思。（4）請(qǐng)結(jié)合書中的內(nèi)容，解釋“衍”在書中的具體用法。五、語文實(shí)踐活動(dòng)要求：語文學(xué)習(xí)不僅要掌握書本知識(shí)，還要積極參與各種語文實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的語文素養(yǎng)。這一部分，我會(huì)給大家設(shè)計(jì)一些語文實(shí)踐活動(dòng)，要求大家根據(jù)活動(dòng)要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。這能考察咱們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用語文知識(shí)的能力。希望大家都能積極參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！1.學(xué)校要舉辦一個(gè)“讀書月”活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)出一期以“我最喜歡的書”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)你為咱們班設(shè)計(jì)這期黑板報(bào)的內(nèi)容，包括以下部分：（1）標(biāo)題：我最喜歡的書（2）內(nèi)容：介紹一本你最喜歡的書，包括書名、作者、主要內(nèi)容、你喜歡這本書的原因等。（3）插圖：為黑板報(bào)畫一幅與書籍相關(guān)的插圖。（4）標(biāo)語：為黑板報(bào)寫一句與讀書有關(guān)的標(biāo)語。2.咱們班要組織一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的演講比賽，請(qǐng)你為這次比賽設(shè)計(jì)一個(gè)比賽規(guī)則，包括以下內(nèi)容：（1）參賽對(duì)象：全體學(xué)生（2）比賽主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起（3）比賽形式：以演講為主，可以結(jié)合圖片、視頻等形式（4）比賽時(shí)間：2025年5月20日下午2點(diǎn)（5）比賽地點(diǎn)：學(xué)校禮堂（6）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容、語言、儀態(tài)、時(shí)間（7）獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用橫線畫出來。（1）勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiáng）情況（qíngkuàng）情緒（qíngxù）答案：勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiáng）情況（qíngkuàng）情緒（qíngxù）解析：此題考查字音辨析。需要注意多音字在不同詞語中的讀音。勉強(qiáng)、情況、情緒的讀音都是正確的。堅(jiān)強(qiáng)也是正確的。（2）參差不齊（cēncībùqí）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）長吁短嘆（chángxūduǎntàn）答案：參差不齊（cēncībùqí）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）長吁短嘆（chángxūduǎntàn）解析：此題考查字音辨析。需要注意多音字和形近字的讀音。參差不齊、欣欣向榮、長吁短嘆的讀音都是正確的。2.把下列成語補(bǔ)充完整，并寫一句運(yùn)用該成語的句子。（1）心（平）意（和）（形）影（不離）（恍）然大悟句子：（示例）看到老師耐心地講解，我終于恍然大悟，明白了這道難題的解法。答案：心平氣和、形影不離、恍然大悟解析：此題考查成語的積累和運(yùn)用。心平氣和指內(nèi)心平靜，態(tài)度溫和；形影不離形容關(guān)系非常密切；恍然大悟形容一下子明白過來。需要學(xué)生平時(shí)積累成語，并能靈活運(yùn)用。（2）亡羊補(bǔ)（牢）（心）曠（神）怡（嘔心（瀝血）句子：（示例）為了準(zhǔn)備這次考試，我嘔心瀝血地復(fù)習(xí)了很長時(shí)間。答案：亡羊補(bǔ)牢、心曠神怡、嘔心瀝血解析：此題考查成語的積累和運(yùn)用。亡羊補(bǔ)牢比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失；心曠神怡形容心境開闊，精神愉快；嘔心瀝血比喻費(fèi)盡心思和精力。需要學(xué)生平時(shí)積累成語，并能靈活運(yùn)用。3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自唐代詩人李商隱之手。（√）解析：此題考查文學(xué)常識(shí)。這句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》，是正確的。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)生命的熱愛和對(duì)自然的敬畏。（√）解析：此題考查文學(xué)常識(shí)。這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人對(duì)生命的熱愛和對(duì)自然的敬畏，是正確的。（3）“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句詩出自魯迅先生的《自嘲》。（×）答案：×解析：此題考查文學(xué)常識(shí)。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句詩出自魯迅先生的《自嘲》，但《自嘲》是一首詩，不是《自嘲》這首詩出自《自嘲》，所以是錯(cuò)誤的。（4）“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（×）答案：×解析：此題考查文學(xué)常識(shí)。“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情，不是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，所以是錯(cuò)誤的。二、閱讀理解與欣賞1.閱讀下面的短文，回答問題。小草，是春天里最早報(bào)曉的使者。它不畏嚴(yán)寒，勇敢地鉆出泥土，用嫩綠的葉子向世界宣告春天的到來。小草，是頑強(qiáng)不屈的象征。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著，用它頑強(qiáng)的生命力詮釋著生命的真諦。小草，是默默無聞的奉獻(xiàn)者。它不求名利，只愿為大地增添一抹綠色，為人們帶來一份生機(jī)。（1）短文主要寫了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。答案：短文主要寫了小草是春天里最早的報(bào)曉使者，它不畏嚴(yán)寒，勇敢地鉆出泥土，宣告春天的到來；小草是頑強(qiáng)不屈的象征，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著；小草是默默無聞的奉獻(xiàn)者，不求名利，只愿為大地增添一抹綠色，為人們帶來一份生機(jī)。解析：此題考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，抓住短文的主要信息進(jìn)行概括。短文主要寫了小草的三個(gè)方面：報(bào)曉使者、頑強(qiáng)不屈的象征、默默無聞的奉獻(xiàn)者。（2）短文中描寫小草的句子有哪些？請(qǐng)把它們找出來。答案：小草，是春天里最早報(bào)曉的使者。它不畏嚴(yán)寒，勇敢地鉆出泥土，用嫩綠的葉子向世界宣告春天的到來。小草，是頑強(qiáng)不屈的象征。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著，用它頑強(qiáng)的生命力詮釋著生命的真諦。小草，是默默無聞的奉獻(xiàn)者。它不求名利，只愿為大地增添一抹綠色，為人們帶來一份生機(jī)。解析：此題考查對(duì)短文具體句子的找出能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出描寫小草的句子。短文中描寫小草的句子有三句，分別從三個(gè)方面描寫了小草。（3）你從小草身上看到了怎樣的精神？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫?。答案：從小草身上，我看到了不畏?yán)寒、勇敢頑強(qiáng)的精神。小草在春天到來時(shí)，不畏嚴(yán)寒，勇敢地鉆出泥土，宣告春天的到來。這種精神也體現(xiàn)在我們的生活中。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也要像小草一樣，不畏艱難，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。同時(shí)，小草也是頑強(qiáng)不屈的象征，它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著，用它頑強(qiáng)的生命力詮釋著生命的真諦。這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我們要像小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，最終才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和感悟能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，理解小草的精神，并結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勛约旱睦斫狻Ｐ〔莸木袷遣晃穱?yán)寒、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈。學(xué)生可以從自己的學(xué)習(xí)、生活等方面舉例說明。2.閱讀下面的古詩，回答問題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么？答案：這首詩的作者是李白，朝代是唐代。解析：此題考查對(duì)古詩作者和朝代的了解。需要學(xué)生掌握一些常見的古詩作者和朝代。（2）詩中描寫了哪些景物？請(qǐng)把它們找出來。答案：詩中描寫了明月、地上霜、月亮。解析：此題考查對(duì)古詩中景物的找出能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀古詩，找出詩中描寫的景物。詩中描寫的景物有明月、地上霜、月亮。（3）詩人的心情是怎樣的？請(qǐng)從詩中找出依據(jù)。答案：詩人的心情是思鄉(xiāng)。依據(jù)是“低頭思故鄉(xiāng)”。解析：此題考查對(duì)詩人心情的理解。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀古詩，理解詩人的心情，并從詩中找出依據(jù)。詩人的心情是思鄉(xiāng)，依據(jù)是“低頭思故鄉(xiāng)”。（4）你有過思念家鄉(xiāng)的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母惺堋４鸢福何以?jīng)在過年的時(shí)候，離開了家去外地學(xué)習(xí)，離開了家鄉(xiāng)和親人，非常想念家鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)的美食，想念家鄉(xiāng)的親人，那種思念的感覺非常強(qiáng)烈，讓我更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。解析：此題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解和感悟能力。需要學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约核寄罴亦l(xiāng)的感受。三、寫作表達(dá)1.閱讀下面的文字材料，然后作文?！懊恳涣７N子，都懷揣著一個(gè)春天的夢(mèng)想。”這是一句充滿希望和生機(jī)的話。種子雖小，但它蘊(yùn)含著無限的能量。從種子到植株，需要經(jīng)歷發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程。在這個(gè)過程中，種子需要陽光、雨露和土壤的滋養(yǎng)，也需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打和嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。但只要它堅(jiān)持不懈，努力生長，就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為世界增添一份美麗和生機(jī)。請(qǐng)以“種子的夢(mèng)想”為話題，寫一篇作文。可以寫你種下過什么種子，觀察它的生長過程，體會(huì)它的成長經(jīng)歷；也可以寫你自己的夢(mèng)想，以及為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你將如何努力奮斗。希望同學(xué)們都能寫出充滿真情實(shí)感、富有創(chuàng)意的優(yōu)秀作文。答案：（以下為示例作文）種子的夢(mèng)想每一粒種子，都懷揣著一個(gè)春天的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，或許微小，或許平凡，但卻蘊(yùn)含著無限的生機(jī)和希望。我，就是一粒種子，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的種子。我曾經(jīng)是一顆普通的向日葵種子，被埋藏在肥沃的土壤中。我渴望著陽光，渴望著雨露，渴望著破土而出，看到這個(gè)美麗的世界。我努力地吸收著土壤中的養(yǎng)分，積蓄著力量，等待著春天的到來。春天終于來了，陽光溫暖地照耀著我，雨露滋潤著我。我感到自己充滿了力量，終于忍不住破土而出。我看到了藍(lán)天白云，看到了五顏六色的花朵，看到了辛勤勞作的人們。我感到自己充滿了生機(jī)，充滿了希望。我沿著一條小路，向著太陽的方向生長。我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，但我始終沒有放棄。我知道，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。終于，我長成了一棵高大的向日葵，我的花朵向著太陽綻放，散發(fā)出迷人的香氣。我看到了無數(shù)的人們?cè)谖业纳磉咇v足，欣賞著我的美麗。我感到自己充滿了自豪，充滿了幸福。我，一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我用自己的努力，為世界增添了一份美麗和生機(jī)。我相信，只要我們每個(gè)人都能懷揣著自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來。解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作。這篇作文以第一人稱“我”來敘述，將“我”擬人化為一種種子，講述了“我”從種子到植株的生長過程，以及“我”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。作文內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，情感真摯，符合題目要求。四、綜合運(yùn)用1.小明家要舉辦一個(gè)生日派對(duì)，他邀請(qǐng)了他的好朋友小剛、小麗、小紅、小華一起參加。小明想用“請(qǐng)柬”來邀請(qǐng)他們，但他不知道該怎樣寫。請(qǐng)你幫小明寫一份邀請(qǐng)函，要求包括以下內(nèi)容：（1）邀請(qǐng)對(duì)象：小剛、小麗、小紅、小華（2）活動(dòng)時(shí)間：2025年5月1日晚上6點(diǎn)（3）活動(dòng)地點(diǎn)：我家（4）活動(dòng)內(nèi)容：生日派對(duì)（5）注意事項(xiàng)：請(qǐng)自帶禮物（6）落款：小明（7）日期：2025年4月20日答案：尊敬的小剛、小麗、小紅、小華：你們好！我將于2025年5月1日晚上6點(diǎn)，在家中舉辦一個(gè)生日派對(duì)，誠摯邀請(qǐng)你們來參加。屆時(shí)，我們將一起慶祝我的生日，分享快樂時(shí)光?；顒?dòng)內(nèi)容為生日派對(duì)，希望大家能積極參與，一起度過一個(gè)難忘的夜晚。需要提醒大家的是，請(qǐng)自帶一份禮物，以表達(dá)你對(duì)