2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計案例分析試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A.潺潺（chán）澄澈（chéng）翹首以盼（qiào）B.掙扎（zhēng）玷污（diàn）鮮為人知（xiān）C.狡黠（xiá）脈搏（bó）恍然大悟（huǎng）D.拘束（shù）驪歌（lí）按捺不住（nà）2.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我們終于勝利了！”B.花園里有牡丹、月季、海棠，都是春天的使者。C.你是去北京旅游，還是留在上海學(xué)習？D.這個問題雖然很難，但是只要努力就一定能解決。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我的視野開闊了許多。B.小明不僅學(xué)習好，而且樂于助人，是大家學(xué)習的好榜樣。C.他的作文寫得很精彩，有許多優(yōu)美的詞句。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天5.《論語》中“學(xué)而時習之，不亦說乎”這句話體現(xiàn)了孔子怎樣的學(xué)習態(tài)度？（）A.學(xué)習要持之以恒B.學(xué)習要注重實踐C.學(xué)習要快樂至上D.學(xué)習要循序漸進6.《草船借箭》這篇課文選自哪部名著？（）A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》7.下列文學(xué)常識搭配錯誤的一項是（）A.李白——《靜夜思》B.杜甫——《春望》C.白居易——《琵琶行》D.秦觀——《念奴嬌·赤壁懷古》8.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人之手？（）A.李白B.杜甫C.王勃D.曹操9.下列句子中，修辭手法運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小草像綠色的地毯，鋪滿了大地。B.花兒在風中快樂地跳舞。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.我們像蜜蜂一樣辛勤勞動。10.“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習理念？（）A.學(xué)習要注重書本知識B.學(xué)習要注重實踐體驗C.學(xué)習要注重死記硬背D.學(xué)習要注重考試分數(shù)（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11.“____，不亦樂乎？”出自《論語·學(xué)而》，體現(xiàn)了孔子對學(xué)習快樂的追求。12.《桂林山水甲天下》中描寫漓江水的句子是：“____，靜如處子?！?3.“____，病樹前頭萬木春。”這句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。14.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現(xiàn)了____的原則。15.《草船借箭》這個故事中，諸葛亮利用____的天氣條件和____的計策，成功向周瑜借到了箭。（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行。（）17.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。（）18.《草船借箭》這個故事中，曹操中了諸葛亮的計策，放走了周瑜的軍隊。（）19.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。（）20.“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現(xiàn)了中國古代文人注重理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習理念。（）二、閱讀理解與鑒賞（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草從土里鉆出來，好奇地望著這個世界?；▋阂菜蚜?，競相開放，紅的、黃的、粉的，像天空中的彩虹一樣美麗。小鳥在樹枝上歌唱，好像在告訴我們：“春天來了，春天來了！”小河也醒了，它叮叮咚咚地唱著歌，一路歡快地向前奔跑。河水清澈見底，可以看到水底的鵝卵石和游動的小魚。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑到河邊放風箏。風箏在藍天白云下自由翱翔，好像在和小鳥比賽誰飛得更高。春天真美?。∥蚁矚g春天，因為春天充滿了生機和希望。21.這篇短文主要描寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。22.短文中描寫了哪些春天的景物？請列舉至少三個。（二）古詩文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的古詩，回答問題。《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。23.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？24.請解釋詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩的意思。（三）語言表達（本大題共1小題，10分）25.請你以“我的夢想”為題，寫一篇短文，不少于150字。要求：語句通順，表達流暢，內(nèi)容具體。三、作文要求：請以“難忘的童年回憶”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要圍繞中心選擇材料，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，表達真情實感。注意書寫工整，卷面整潔。四、綜合性學(xué)習要求：學(xué)校即將舉辦一次以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的語文實踐活動，請你積極參與。請結(jié)合所學(xué)課文和生活實際，完成以下任務(wù)：（一）選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.下列哪個節(jié)日不屬于中國的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A.春節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)E.感恩節(jié)2.“海上生明月，天涯共此時”這句詩通常與哪個傳統(tǒng)節(jié)日聯(lián)系在一起？（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.端午節(jié)3.下列哪個習俗不是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗？（）A.賽龍舟B.吃粽子C.掛艾草D.剪窗花4.下列哪個節(jié)日是中國的傳統(tǒng)婚禮日？（）A.春節(jié)B.婚禮C.元宵節(jié)D.冬至5.“重陽登高，飲菊花酒”是哪個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗？（）A.春節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）6.春節(jié)的習俗有貼春聯(lián)、____、放鞭炮等。7.清明節(jié)的傳統(tǒng)食物是____。8.中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物是____。9.重陽節(jié)又稱為____節(jié)。10.冬至的習俗有吃____、喝羊肉湯等。（三）簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）11.請簡要介紹春節(jié)的起源和意義。12.請列舉三個你家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。13.請談?wù)勀銓鹘y(tǒng)節(jié)日文化的理解和認識。五、口語交際要求：你校要舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，請你積極參與。請根據(jù)以下情境，完成相關(guān)任務(wù)：（一）情景模擬（本大題共1小題，10分）假設(shè)你是班會的主持人，請你設(shè)計一段開場白，營造良好的班會氛圍。（二）問題討論（本大題共1小題，10分）假設(shè)在班會中，有同學(xué)提出“保護環(huán)境只是環(huán)保部門的事情，與我們普通人無關(guān)”的觀點，請你針對這個觀點進行反駁，并說明保護環(huán)境的重要性。（三）實踐活動（本大題共1小題，10分）請你設(shè)計一個以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的宣傳海報，要求：內(nèi)容簡潔明了，圖文并茂，能夠吸引人們的注意力。請用文字描述你海報的內(nèi)容和設(shè)計思路。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題1.B解析：A項，“翹首以盼”的“翹”應(yīng)讀qiáo；C項，“恍然大悟”的“恍”應(yīng)讀huǎng；D項，“按捺不住”的“捺”應(yīng)讀nà。故選B。2.A解析：A項標點使用正確。B項，“牡丹、月季、海棠”是并列詞語，中間的頓號應(yīng)改為逗號。C項，選擇問句，最后一個問號應(yīng)改為逗號。D項，“雖然……但是……”是關(guān)聯(lián)詞語，句中“但是”前應(yīng)用分號。故選A。3.B解析：A項，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。C項，搭配不當，“作文”不能“有許多優(yōu)美的詞句”，應(yīng)改為“作文中有許多優(yōu)美的詞句”。D項，不合邏輯，“防止”與“不再”重復(fù)，應(yīng)刪去“不再”。故選B。4.C解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，描寫的是秋天的景色。故選C。5.A解析：這句話的意思是學(xué)習了知識，又時常溫習、實踐，不也是很令人愉悅的嗎？體現(xiàn)了孔子學(xué)習要持之以恒的態(tài)度。故選A。6.B解析：《草船借箭》這篇課文選自中國古典四大名著之一的《三國演義》。故選B。7.D解析：秦觀是北宋詞人，代表作有《鵲橋仙·纖云弄巧》等，《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾的作品。故選D。8.C解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。故選C。9.B解析：B項，運用了擬人的修辭手法，但“花兒快樂地跳舞”表述不夠準確，可以改為“花兒在風中輕輕搖曳”。A、C、D項修辭手法運用正確。故選B。10.B解析：“讀萬卷書，行萬里路”這句話的意思是既要讀書學(xué)習，也要去實踐體驗，體現(xiàn)了學(xué)習要注重實踐體驗的理念。故選B。（二）填空題11.學(xué)而時習之解析：出自《論語·學(xué)而》，“學(xué)而時習之，不亦說乎？”意思是學(xué)習了知識，又時常溫習、實踐，不也是很令人愉悅的嗎？12.江作青羅帶解析：出自唐代詩人韓愈的《詠柳》，全詩為“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。江作青羅帶，山如碧玉簪。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?3.沉舟側(cè)畔千帆過解析：出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，全詩為“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！?4.推己及人解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，意思是自己不想要的東西，就不要強加給別人，體現(xiàn)了推己及人的原則。15.大霧利用曹操多疑的性格解析：諸葛亮利用當時大霧天氣，命令士兵用草人向曹軍射箭，成功向周瑜借到了箭。（三）判斷題16.√解析：《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行。17.√解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。18.×解析：《草船借箭》這個故事中，曹操中了諸葛亮的計策，放走了周瑜的軍隊，但并沒有放走全部軍隊，而是留下了一部分軍隊。19.√解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。20.√解析：“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現(xiàn)了中國古代文人注重理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習理念。二、閱讀理解與鑒賞（一）現(xiàn)代文閱讀21.這篇短文主要描寫了春天的景色和人們的生活。解析：文章圍繞春天這一主題，描寫了小草、花兒、小鳥、小河、孩子們放風箏等景物和活動，展現(xiàn)了春天的生機和美麗。22.小草、花兒、小鳥、小河、孩子們放風箏。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，描寫了小草、花兒、小鳥、小河、孩子們放風箏等景物。（二）古詩文閱讀23.這首詩表達了詩人思念故鄉(xiāng)的思想感情。解析：詩歌通過描寫床前明月光、地上霜、望明月、思故鄉(xiāng)等景象和動作，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。24.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩的意思是：抬頭望著皎潔的月亮，低頭思念著遠方的家鄉(xiāng)。解析：詩人抬頭望月，觸景生情，低頭時想到的是遠方的家鄉(xiāng)，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（三）語言表達25.我的夢想解析：這篇短文以“我的夢想”為題，要求圍繞自己的夢想展開寫作，可以寫自己的夢想是什么，為什么有這個夢想，以及為了實現(xiàn)夢想將如何努力等。文章要語句通順，表達流暢，內(nèi)容具體，表達真情實感。三、作文略四、綜合性學(xué)習（一）選擇題1.E解析：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2.B解析：“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，通常與中秋節(jié)聯(lián)系在一起。3.D解析：端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等，剪窗花是春節(jié)的習俗。4.B解析：婚禮是中國的傳統(tǒng)婚禮日，其他選項都不是。5.D解析：“重陽登高，飲菊花酒”是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗。（二）填空題6.放鞭炮解析：春節(jié)的習俗有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。7.青團解析：清明節(jié)的傳統(tǒng)食物是青團，青團是用艾草汁和糯米粉制成的。8.月餅解析：中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物是月餅，月餅象征著團圓。9.重九解析：重陽節(jié)又稱為重九節(jié)。10.餃子解析：冬至的習俗有吃餃子、喝羊肉湯等。（三）簡答題11.春節(jié)的起源和意義：春節(jié)起源于古代的歲首祭祀活動，后來逐漸演變成全民性的節(jié)日。春節(jié)的意義在于團圓、祥和、祈福，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。解析：春節(jié)起源于古代的歲首祭祀活動，后來逐漸演變成全民性的節(jié)日。春節(jié)的意義在于團圓、祥和、祈福，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了中華民族的文化傳統(tǒng)和價值觀。12.我家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時的傳統(tǒng)習俗有吃月餅、賞月、放煙花、舞龍舞獅等。解析：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，各地習俗略有不同，可以列舉家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時的傳統(tǒng)習俗，如吃月餅、賞月、放煙花、舞龍舞獅等。13.我對傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解和認識：傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中華民族的文化傳統(tǒng)和價值觀。傳統(tǒng)節(jié)日文化是維系中華民族情感的重要紐帶，也是傳承中華民族文化的重要載體。我們應(yīng)該保護和傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。解析：傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中華民族的文化傳統(tǒng)和價值觀，如春節(jié)的團圓、中秋節(jié)的團圓、端午節(jié)的愛國等。傳統(tǒng)節(jié)日文化是維系中華民族情感的重要紐帶，也是傳承中華民族文化的重要載體，我們應(yīng)該保護和傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、口語交際（一）情景模擬假設(shè)你是班會的主持人，請你設(shè)計一段開