2024-2025學年四川省眉山市第一中學高三二模語文試題

一、現代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。材料一：發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點。習近平總書記指出，新質生產力“以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內涵”。新質生產力的“新”表現在構成生產力三要素的勞動者、勞動資料、勞動對象呈現出新的質態(tài)。新型勞動者是能夠適應現代先進技術和裝備、具有知識快速迭代能力、主要從事知識性勞動和復雜勞動的勞動者。新型勞動資料隨著新技術的發(fā)展而形成，具有更高科技屬性，包括各類智能傳感器、工業(yè)機器人、自動化物流倉儲系統、虛擬現實和增強現實設備等。新型勞動對象既包括物質形態(tài)的也包括非物質形態(tài)的，其范圍和領域隨著科技創(chuàng)新的推進而不斷擴大。新質生產力的“新”還表現在生產要素組合實現躍升。新型勞動者、新型勞動資料、新型勞動對象等新質要素和傳統要素優(yōu)化組合和更新躍升，結構性提升了要素配置效率，提高了全要素生產率，進而促進經濟發(fā)展的質量和效益提高。（摘編自鐘瑛等《把握新質生產力的豐富內涵和實踐要求》）材料二：7月31日，人力資源社會保障部向社會發(fā)布：云網智能運維員、生成式人工智能系統應用員、用戶增長運營師等19個新職業(yè)，以及直播招聘師等28個新工種納入國家職業(yè)分類大典。這次發(fā)布的19個新職業(yè)，半數以上與新質生產力密切相關，如緊跟前沿技術的“數”“智”職業(yè)：生成式人工智能系統應用員、智能網聯汽車測試員、智能制造系統運維員、工業(yè)互聯網運維員等；數字經濟孕育的全新崗位：網絡主播、用戶增長運營師等。綠色，是新職業(yè)的一大“標簽”。國家職業(yè)分類大典中標注的綠色職業(yè)已有134個，占職業(yè)總數的8%。這一批“入編”的新職業(yè)，不少源于經濟轉型和綠色低碳發(fā)展的新需要，如脫胎于傳統產業(yè)的氫基直接還原煉鐵工、滿足新興產業(yè)發(fā)展的儲能電站運維管理員、電能質量管理員等。職業(yè)“上新”，見證著社會發(fā)展的新活力。文創(chuàng)產品策劃運營師、口腔衛(wèi)生技師、滑雪巡救員等新職業(yè)，生活服務體驗員、老年助浴員、休閑露營地管家等新工種，都反映了人們生活需求的多元化和新變化。（摘編自中國政府網《國家認定這19個新職業(yè)∶有你的嗎？》）材料三：歷經20年的發(fā)展，網絡主播從最初的內容分享到文化、體育、時尚等內容創(chuàng)作，隨之衍生出直播電商、本地生活、房產、三農、招聘等產業(yè)主播，如今成為全國千千萬萬普通人從事的職業(yè)。一邊是消費，一邊是生產，網絡主播成為內需大循環(huán)上的一座橋梁，拉動內需效應明顯，成為數字經濟建設與新質生產力發(fā)展的重要力量。不獨網絡主播，伴隨經濟社會發(fā)展中新技術、新趨勢、新需求的涌現，產業(yè)發(fā)展對相應專業(yè)技能人才的需求也逐漸增長。這些新職業(yè)有效支持科技創(chuàng)新和產業(yè)轉型，更好地滿足了人們美好生活的需求，為各行業(yè)發(fā)展帶來了機遇，重塑了傳統的商業(yè)模式和消費行為，正在改變多個行業(yè)的業(yè)態(tài)。隨著智慧農業(yè)時代的到來，能操作農業(yè)無人機的“飛手”也越來越多。特別是無人機駕駛員入選新職業(yè)，為不少“飛手”的職業(yè)發(fā)展打開了新的通道。用無人機給1000畝地打藥，三個白天就能干完，作業(yè)效率是傳統人工作業(yè)的幾十倍。新產業(yè)發(fā)展催生新職業(yè)、新工種，新職業(yè)、新工種展現了農業(yè)新質生產力發(fā)展的新成果，推動了鄉(xiāng)村產業(yè)多元化發(fā)展，促進了鄉(xiāng)村經濟結構優(yōu)化升級，為實現鄉(xiāng)村全面振興貢獻力量，也為更多農村青年提供了人生出彩的機會。直播招聘作為一種近年來新興的招聘形式，不僅打破了線下招聘的地域和時間限制，也為求職者提供了更多選擇的方向和空間，因而得以快速發(fā)展。2022年1月，快手平臺推出直播招聘業(yè)務“快聘”。截至目前，平臺已有超過40萬名專職主播從事直播帶崗服務，吸引了月度達2.5億人次的勞動者參與。傳統勞動力市場存在較強的市場摩擦，供需雙方的匹配效率大打折扣，從而使摩擦性失業(yè)成為失業(yè)中的一個重要類型。很多新職業(yè)與數字技術相伴而生，提升了勞動要素供需雙方的信息匹配效率，從而在很大程度上提高了勞動者的就業(yè)比例。新職業(yè)對就業(yè)的帶動作用日趨顯現。從供給側看，新職業(yè)不僅催生了大量新業(yè)態(tài)，還對傳統業(yè)態(tài)進行了數字化賦能。因而帶來了就業(yè)規(guī)模的大幅擴容。從需求側看，以直播電商為代表的新商業(yè)模式帶動了居民消費需求的大規(guī)模增長，從而通過社會總需求的擴大傳導到就業(yè)規(guī)模的擴大。新職業(yè)吸納了大量的就業(yè)需求，其價值更體現在進一步豐富了社會就業(yè)“蓄水池”的形態(tài)，增強了全社會應對就業(yè)壓力的彈性。就業(yè)“蓄水池”能夠有越來越多新職業(yè)的支撐，本身也是中國經濟活力和社會活力的底盤之一，為經濟社會發(fā)展注入動能。同時也要看到，一些新職業(yè)在發(fā)展規(guī)模上迅速壯大，但在服務能力上還存在培養(yǎng)鏈條不全、水平參差不齊、缺乏評價標準等短板。（摘編自邱玥《新職業(yè)如何塑造新動能》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．新質生產力的“新”體現在生產力三要素的新質態(tài)上，也體現在生產力要素優(yōu)化組合和更新躍升上。B．這次發(fā)布的19個新職業(yè)大多與新質生產力相關，其余的新職業(yè)主要是綠色職業(yè)和生活多元需求類職業(yè)。C．新職業(yè)的出現不僅滿足了人們美好生活的需求，還重塑了傳統商業(yè)模式，推動了行業(yè)業(yè)態(tài)的變革。D．新質生產力三要素的組合躍升與新職業(yè)的發(fā)展相互影響、相互促進，共同推動經濟社會的發(fā)展變革。2．根據材料內容，下列說法正確的一項是（）

A．如果新型勞動資料的科技屬性越高，新質生產力的發(fā)展就越快，對經濟發(fā)展的推動作用就越顯著。B．歷經20年發(fā)展的“網絡主播”，今年才“入編”新職業(yè)，可見新職業(yè)不一定是新出現或新創(chuàng)設的。C．新職業(yè)與新質生產力密切相關，某地區(qū)新職業(yè)發(fā)展緩慢，那么該地區(qū)的新質生產力水平必然較低。D．新職業(yè)對就業(yè)的帶動主要體現在創(chuàng)造了大量新的就業(yè)崗位，但對傳統業(yè)態(tài)的賦能作用并不明顯。3．下列選項中，體現新質生產力要素組合躍升帶來的影響最大的一項是（）

A．隨著數字經濟發(fā)展，某傳統制造業(yè)企業(yè)轉型為智能制造企業(yè)，生產管理模式完全改變。B．某企業(yè)引入新型智能設備后生產效率大幅提高，但需要對員工重新進行工作技能培訓。C．新職業(yè)的出現使就業(yè)市場競爭加劇，勞動者需不斷提升自身素質以適應新職業(yè)的要求。D．科技創(chuàng)新促使新型勞動對象涌現，某企業(yè)加大研發(fā)投入探索其應用，促進其產業(yè)升級。4．請結合材料三的內容，簡要解釋“摩擦性失業(yè)”的含義，并說明新職業(yè)是如何緩解摩擦性失業(yè)的。5．某城市計劃打造新質生產力創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)，請根據材料內容，提出三條合理的發(fā)展建議，并簡要分析。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。玉蘭苑（節(jié)選）陳世旭玉蘭苑這兩幢樓，建筑合同規(guī)定的工期是一年。但承建的公司憑它在建筑行業(yè)的優(yōu)勢，項目拿到手就成了被求的一方。他們手上的項目一大把，貪多嚼不爛，人手永遠不夠。政府機關又不肯行賄，工程就不死不活拖著。甲方催急了，他們就以轉手包給野雞建筑隊要挾，其質量絕無保證。甲方只好閉嘴。工地上最先打下去的地界樁子長成了小樹；磚石、木料、水泥、鋼材被當地不法分子搬去造了新屋；已經征用的土地上重新種了菜、栽了樹、搭了雞塒、蓋了豬欄，每一次打算動工，都要付一次賠償費。漸漸地，望眼欲穿、三天兩頭來看工程進度的人連嘆息也懶得嘆息了。唯獨老商始終保持著高昂熱情。文藝圈什么能人沒有？副省長方博分管他們這一攤，有人居然弄到了他家里的電話號碼，抄給老商。從此，方博住宅電話的使用率幾乎翻了一倍。停電、停水、鬧市堵車、奶粉變質……他都給方博去電話。省政府辦公廳多次給文化局辦公室電話，請他們轉告下屬單位的干部職工：歡迎反映情況，但要有點分寸，該反映到哪兒就反映到哪兒，不要事無巨細都找省長。老商聽到轉告，當時痛快接受，但一受鼓動又忘得一干二凈。局辦公室主任急了，跟他發(fā)火，他的火更大，臉一直紅到胸口?！半娫捠俏掖虻?，我負責任，你何必嚇成這樣！副省長又怎么樣！”就是說，他給方博打電話，是給了方博榮幸。就像貝多芬教訓奧國大公爵：你可以造一個朝臣、一個樞密使，但你絕對造不出一個歌德、一個貝多芬！給方博的電話照打不誤。那個電話是半夜以后打的。“這位同志，都什么時候了！怎么就不考慮考慮該給別人一點尊重呢？”方博妻子早已熟悉了老商的聲音?！拔以趺床蛔鹬亓耍课医o老方打電話是相信他對知識分子的尊重。這信任不是尊重？”“他也是知識分子啊?！狈讲┢拮颖M力克制?！拔抑溃痪褪谴髮W讀到博士畢業(yè)嘛，這又怎樣！我沒有上過大學，并不等于我沒有受過教育，并不等于我沒有文化，并不……”“請您談正題吧，請問您今天……”“其實老方也未必沒有不如我的地方，他懂繁復對位嗎？懂音集、音串、音簇、音塊嗎？”“您要給我上音樂課嗎？”剛剛從辦公室回來的方博一邊揉著太陽穴，一邊從妻子手上接過電話?！斑@時間也太絕了。”“您好，老方?！蹦沁叺睦仙虤g欣鼓舞，“對不起，這么晚打擾您。不過我不是跟您開玩笑，我想請您聽一聽。”“聽什么？”“您自己聽吧?！彪娫捓锸且黄觳磺宓碾s音?！拔艺f老商，有話直說嘛，莫裝神弄鬼嘛?！狈讲┦莻€急性子?！澳蜔┬！狈讲┯昧u搖頭，讓自己清醒了些，漸漸聽出電話里傳出的風聲、滴水聲、玻璃和瓦片碎裂的聲音。“不錯不錯，您的聽覺很靈敏，應該搞音樂……”“你那里到底出了什么事？”“我現在就站在樓道里，這里的人都沒有睡，屋子里頭的風雨跟外面差不多?！薄啊抑懒恕！狈讲┥ひ羯硢?。“我明天就派人去。”第二天方博本人來了。這是舊戲班老板的遺產，一幢帶天井的舊式樓房，原先住一戶人家的空間，現在塞進了十幾戶，號稱“十八窠”。十幾只煤球爐集中在天井，煙霧和硫黃味嗆人眼鼻。凡能充塞的空間都被各家各戶用廢布景、舊道具、三合板、包裝箱紙板、油毛氈之類塞滿。年久失修，就連檢漏、補窗戶之類的小修小補也顧不上。“到你府上看看?！狈讲仙陶f。他們在電話里神交已久，見面卻是第一次。老商腆腹昂首，氣度不凡，像是陪同來訪總統檢閱的德國皇帝。“歡迎。”老商住的那間房在樓上。這種舊建筑朝外沒有窗戶，天井的光線一旦不好，屋子里大白天也要開燈。人們擁進去，腳底下一片丁零當啷作響。昨天晚上接漏的缸子、盆子和雨傘之類還沒有收起。老商挺身上前，用腳把亂七八糟掃到屋子的一角。屋子里計有：一張單人板床；一張抽屜條桌，一張老式門柜；一口破破爛爛的藤箱，箱蓋沒有合攏，露出洗過和沒洗過的衣褲和襪子。唯一的奢侈品是一床底的空酒瓶；唯一的裝飾是五線譜紙糊的木格窗戶上，一幀炭筆貝多芬頭像，頭像下面是舒曼的一段話：用一百棵百年老櫟樹在平原上排成他的名字，或者立一座如馬喬列湖的圣·保羅美奧巨像那樣大的他的雕像，讓他如生前那樣俯視群山；而當萊茵河上的船路過此地，外國人問巨人的名字時，每個孩童都能回答——那是貝多芬。他們一定以為這是一個德國皇帝的名字。一長串老鼠沿著窗戶上的凹槽呼嘯而過，所有人都嚇了一跳。同方博一起來的人很多。上樓時，大家沒有注意腳下，下樓時，連著幾塊樓板突然斷了，摔壞了省電視臺的一臺攝像機?！安幌裨?！”方博還有很重的書生氣。一上車他就讓秘書給省建的負責人打電話，讓他們馬上去省政府他的辦公室。多少個紅頭文件如泥牛入海，老商一個瘋瘋癲癲的電話就像翻轉酒杯一樣翻轉了地球，人們對老商大歌大頌了一番。等到分房子的時候，大家記得的是老商獨身一人，并且家具極少，把他套里兩居室的一間挖給了隔壁的大老羅。大老羅是戲劇所的勤雜工，一家三代，兩室一廳住不下?！翱梢钥梢?，房間多了搞衛(wèi)生麻煩。”老商像是減輕了負擔。拿到房門鑰匙的當天，老商就搬了家。一輛三輪車跑兩三趟就完事了。6．下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）

A．玉蘭苑工程承建公司態(tài)度惡劣，長期拖延工期，老商為此找到了副省長方博的電話，想通過領導施壓解決問題。B．老商與方博妻子的對話非常簡短，但方妻卻充滿不耐煩，寥寥幾筆塑造出了這樣一個有些傲慢的官太太形象。C．老商頻繁給方博打電話，不顧他人勸阻，表現出他的執(zhí)著，也從側面反映出他對改善居住環(huán)境的強烈渴望。D．老商將房間讓給大老羅，說明他為人善良，他的行為也是為了樹立良好聲譽，以便獲得更多資源和機會。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說將老商的執(zhí)著與其他人對工程進度的無奈嘆息進行對比，突出了老商的性格特點，同時也深化了文章的內涵。B．文中寫老商在電話里與方博妻子的對話，言辭犀利，既表現了老商的獨特個性，又增添了文章的趣味性。C．新房建成老商居功至偉，但分房時卻少分了一間，小說用這樣“反轉”式的結尾諷刺了同事們自私丑陋的一面。D．文中對舊樓居住環(huán)境的描寫細致入微，如“十幾只煤球爐集中在天井，煙霧和硫黃味嗆人眼鼻”等，生動地展現了環(huán)境的惡劣。8．閱讀過程中同學們對后面的情節(jié)進行了預測。有人認為后文老商可能會與鄰居們產生沖突，有人認為不會。你贊同哪種說法？請結合作品內容簡要闡明理由。9．文中畫波浪線的一段，作者利用“反差”營造出強烈幽默感。請結合作品對此進行簡要分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：二年春，齊侯伐我北鄙。如晉乞師。晉侯許之。郤克①將中軍，韓厥為司馬，以救魯、衛(wèi)。癸酉，師陳于鞌。邴夏御齊侯，逢丑父為右。齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食?！辈唤轳R而馳之。齊師敗績。逢丑父與公易位。將及華泉，驂絓于木而止。韓厥執(zhí)縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進，曰：“寡君使群臣為魯、衛(wèi)請，曰：‘無令輿師陷入君地?！鲁疾恍?，屬當戎行，無所逃隱。且懼奔辟而忝兩君，臣辱戎士，敢告不敏，攝官承乏?！雹诔蟾甘构?，如華泉取飲。鄭周父御佐車，宛茂為右，載齊侯以免。韓厥獻丑父，郤獻子將戮之。呼曰：“自今無有代其君任患者，有一于此，將為戮乎？”郤子曰：“人不難以死免其君，我戮之不祥，赦之以勸事君者?！蹦嗣庵?。（節(jié)選自《左傳·成公二年》）材料二：初，祭仲甚有寵于莊公，莊公使為卿；公使娶鄧女，生太子忽，故祭仲立之，是為昭公。莊公又娶宋雍氏女，生厲公突。雍氏有寵于宋。宋莊公聞祭仲之立忽，乃使人誘召祭仲而執(zhí)之，曰：“不立突，將死?！币鄨?zhí)突以求賂焉。祭仲許宋，與宋盟。以突歸，立之。昭公忽聞祭仲以宋要立其弟突，九月丁亥，忽出奔衛(wèi)。己亥，突至鄭，立，是為厲公。（節(jié)選自《史記·鄭世家》）材料三：“丑父欺晉，祭仲許宋，俱枉正以存其君，然而丑父之所為，難于祭仲，祭仲見賢，而丑父猶見非，何也？”曰：“是非難別者在此，此其嫌疑相似，而不同理者，不可不察。夫去位而避兄弟者，君子之所甚貴；獲虜逃遁者，君子之所甚賤。祭仲措其君于人所甚貴，以生其君，故《春秋》以為知權而賢之。丑父措其君于人所甚賤，以生其君，《春秋》以為不知權而簡之。其俱枉正以存君，相似也；其使君榮之，與使君辱，不同理。丑父大義宜言于頃公曰君慢侮而怒諸侯是失禮大矣。今被大辱而弗能死，是無恥也，而復重罪。請俱死，無辱宗廟，無羞社稷。’如此，雖陷其身，尚有廉名。當此之時，死賢于生。故君子生以辱，不如死以榮，正是之謂也。由法論之，則丑父欺而不中權，忠而不中義?！保ü?jié)選自董仲舒《春秋繁露·竹林》）[注]①郤克，即郤獻子，姬姓，郤氏，名克，謚獻，春秋中期晉國正卿。②韓厥的話是基于春秋時期周禮尚存背景下的外交辭令。10．材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。丑父A大義B宜言C于頃公曰D君慢侮E而怒F諸侯G是失禮H大矣。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．易，換、交換，成語有“賢賢易色”，其中的“易”字意思與此不同。B．再拜，拜了兩拜，《孔雀東南飛》中“再拜還入戶”的禮節(jié)與此相同。C．要，同“邀”，指約定，與《桃花源記》“便要還家”的“要”意思不同。D．見，表被動，與《答司馬諫議書》中“冀君實或見恕也”的“見”用法不同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．鞌之戰(zhàn)中，齊軍的戰(zhàn)馬未披鎧甲就參戰(zhàn)，表現出齊侯的輕敵，這也是導致齊軍潰敗的原因之一。B．韓厥帶兵俘虜了齊頃公的兵車，他根據逢丑父和齊頃公在兵車上的位置，將逢丑父誤當作是齊頃公。C．祭仲被逼迫同意更立新君，鄭昭公聞變，控制了公子突，并發(fā)兵攻打衛(wèi)國，但最終公子突即位。D．逢丑父冒著生命危險救助齊侯的行為，比自辱的祭仲要難，但是《春秋》肯定祭仲，指責逢丑父。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）人不難以死免其君，我戮之不祥，赦之以勸事君者。（2）祭仲措其君于人所甚貴，以生其君，故《春秋》以為知權而賢之。14．董仲舒評價“丑父欺晉，祭仲許宋”是否“中權”的標準是什么？請結合材料分析。三、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面的宋詩，完成下面小題。春懷示鄰里①陳師道斷墻著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。剩欲出門追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙。風翻蛛網開三面②，雷動蜂窠趁兩衙③。屢失南鄰春事約，只今容有未開花?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹诒彼卧辏?100年）。紹圣元年（1094年）陳師道被朝廷視為蘇軾余黨，罷職歸家。元符三年正月，十七歲的徽宗繼位，皇太后向氏處理國事，為調和兩黨之爭，召回部分被放逐的元祐黨人。②網開三面，《史記·殷本紀》“湯出，見野張網四面，祝曰‘自天下四方，皆入吾網！’湯曰：‘嘻，盡之矣！’乃去其三面。”此暗用其事。③趁兩衙，眾蜂簇擁蜂王飛集，猶如舊時吏員趕赴衙參。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯極言春雨連綿的蕭瑟景象與所居之處的破敗荒涼，寫出生活的清苦。B．頷聯轉向寫人，活現出一位家境貧窮、孤居獨處、拙于交往的寒士形象。C．頸聯從小處著墨，描繪眼前生動的春天景象，表達出對田園風光的喜愛。D．詩歌選取的春意物象，避熟就生，避巧就拙，表現一種高古蒼勁的氣韻。16．對本詩最后一句的理解歷來有爭議，有人理解為“如今或許還有未開的花”，有人理解為“如今難道還有未開的花”。你認可哪一種理解？請結合全詩簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說》中“_______，________”韓愈贊揚了學生李蟠勤奮好學，基本掌握了儒家典籍。（2）《登泰山記》中，姚鼐用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時所見美景的句子是：“_______，________。”（3）劉明正在創(chuàng)作一篇小說，年過半百主人公看到落花滿地，悲嘆油生，于是不禁吟誦起前人的寫景名句：“_______，________?！蔽濉⒆魑?★★★★)18.閱讀下面的材料，根據要求寫作。在互聯網的浪潮中，“李子柒現象”一度成為備受矚目的文化現象。李子柒用多年時間沉淀自我，精心打造古風田園生活視頻，以細膩的鏡頭展現中華傳統文化與田園美學，在國內外收獲海量粉絲。然而，商業(yè)合作中的利益糾葛、輿論場里的無端爭議等風波接踵而至，使她陷入困境。她選擇暫別大眾視野，深入到田園生活的細節(jié)中。離開三年之后，她榮耀回歸，不僅視頻播放量屢創(chuàng)新高，在國內外社交平臺上引發(fā)新一輪的傳播熱潮，還帶動了一系列相關傳統文化產品的開發(fā)與熱銷?！白悠馊瓿恋?，回歸依然王者”引發(fā)熱議。請結合材料寫一篇文章，展現你的感受和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。六、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。反映解放戰(zhàn)爭時期重慶地下黨革命斗爭歷史的《紅巖》，是革命歷史小說中影響最廣的一部。革命烈士的英勇事跡，通過各種藝術形式的傳播，形成了的紅巖文化。長篇小說《紅巖》在1961年正式出版后。小說一出，，出版后不到兩年時間，就多次重印。北京所有的宣傳機構幾乎地行動起來，紛紛著文介紹。書店門前，人們排著長隊爭買《紅巖》。有讀者說道：“我不只一次地在大街上、公園里、電車上聽到朋友們在談論著《紅巖》，他們時而談到威武不屈的許云峰，時而談到堅韌倔強的江姐，時而談到勇敢沉著的成崗，也時而談到為了黨的事業(yè)而長期裝瘋的華子良……”“紅巖熱”還帶來了各種藝術形式的改編熱潮，長期以來，紅巖故事在舞臺上常演不衰。圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷的創(chuàng)作，導致了獨特的“紅巖現象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。紅巖精神在今天依然是人們精神力量的源泉。19．依次填入文中橫線上的詞語。全都恰當的一項是（）

A．久負盛名贊不絕口千金難買不約而同B．赫赫有名贊不絕口洛陽紙貴殊途同歸