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文檔簡介

文言文分析綜合第一頁,共19頁。篩選信息題第二頁,共19頁。篩選信息類試題命題特點:“篩選文中的信息”:實際上是考對命題者所篩選提取的信息進行甄別判斷的能力?!靶畔ⅰ?在傳記文考查中,常常就是指文中傳記的對象(人物)的言談舉止對這一對象(人物)的表現(xiàn)作用。題型:給出5~6條“信息”,交叉省缺排列編為四組,要求學(xué)生選擇出能夠表現(xiàn)傳記對象(人物)在某一方面的品格特征、行為特點等的一組。第三頁,共19頁。例1:06年(二)北京卷第9題題干要求:“表現(xiàn)晏子愛民愛國的一組”選項②“饑餓而無告,無樂有君矣?!笔侵v百姓對國君的態(tài)度

④公出舍,損肉撤酒。是講國君省悟后的節(jié)儉之舉

⑤三日,吏告畢上。

陳述三天官吏完成朝廷使命后匯報的事實這三句都與表現(xiàn)晏子愛民愛國的事無關(guān),故選C。第一點

更換主語,張冠李戴

選項語句的主語并非題干中要求的人物常見陷阱:第四頁,共19頁。例:06年(三)福建卷第7題題干要求:“能夠表現(xiàn)伯夷、叔齊淡泊名利、堅持操守”選項①伯夷、叔齊,不念舊惡,怨是用希是說伯夷、叔齊不記仇

③伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老,“盍往歸焉!”是說伯夷、叔齊以西伯昌為賢,準(zhǔn)備投往;

④伯夷、叔齊叩馬而諫是說伯夷、叔齊進諫這三句都不能體現(xiàn)他們的“淡泊名利,堅持操守”故選C。第二點

選句不能表現(xiàn)題干的要求第五頁,共19頁。例:04年全國卷(三)題干要求:“全都說明吳隱之清儉操守”選項④“古人云此水,一歃懷千金”

在原文中是吳隱之所寫的詩,雖然詩的后兩句表達了他清儉操守的決心,但只能是側(cè)面表現(xiàn)了。第三點

選項內(nèi)容不能直接表現(xiàn)題干,而是側(cè)面表現(xiàn)第六頁,共19頁。例:04年天津卷題干要求:“可以作為曹操‘黃須兒竟大奇也’這一評價的主要依據(jù)”(曹操三子,面有黃須)。這句評語是曹操在曹彰平定代郡烏丸叛亂后夸獎他的,而①句“數(shù)從征伐,志意慷慨”是以前的事,與平亂之事無關(guān)。顯然不合要求。第四點

時空錯位,把其他時間發(fā)生的事加進來第七頁,共19頁。第五點

如果是兩點則會一點是合乎題干要求的,另一點不符合,正誤夾雜。例:06(五)湖北卷

第八頁,共19頁。題干要求:“分別標(biāo)明當(dāng)時士大夫“崇尚空談”和“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不良習(xí)氣的一組”B.膚脆骨柔,不堪行步至今八九世,未有力田均為“養(yǎng)尊處優(yōu)”C.治官則不了,營家則不辦晉朝南渡,優(yōu)借士族前者為“崇尚空談”,后者說的晉的上層統(tǒng)治者,不是“士大夫”;D.體贏氣弱,不耐寒暑多迂誕浮華,不涉事務(wù)前為“養(yǎng)尊處優(yōu)”,后為“崇尚空談”,與題干不符

A.品藻古今,若指諸掌出則車與,入則行步第九頁,共19頁。分析概括題第十頁,共19頁。“歸納內(nèi)容要點,概括中心思想”,指對文中信息進行提煉和綜合,對所述事件或所說的道理進行綜合的判斷與推理。要求考生對這些選項的表述加以正誤的判斷。

“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”,指要求考生能夠分析概括在敘述某一事件或說明某一道理時作者自己的看法。分析概括題第十一頁,共19頁。06(三)福建卷12.A.作者贊揚了許由、務(wù)光的高尚氣節(jié),贊美了叔齊、伯夷互讓王位的行為,并含蓄地批評了吳太伯、伯夷這類人的消極避世行為?!昂畹嘏袇翘⒉倪@類人的消極避世行為”錯誤。作者對他們是贊揚的態(tài)度。第一點

與原文不符,肆意篡改常見陷阱:第十二頁,共19頁。第二點無中生有05(二)全國卷(2)10.C.楚莊王誤以為優(yōu)孟是孫叔敖復(fù)生,想任他為相。優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相,又責(zé)怪莊王利用孫叔敖成就霸業(yè),而對他的后代卻不聞不問。

“優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相”應(yīng)該是“商定三日之后再來(決定是否)為相”,“又責(zé)怪莊王”是無中生有。]第十三頁,共19頁。

例:《晉書·郭崇韜傳》(郭崇韜,代州雁門人)原文中“奏改弘文館為崇文館”的主語蒙前一句省,應(yīng)是“革等”(即前問盧革、韋悅等人),

而A項“把弘文館改為崇文館”的主語也蒙前省,卻被換成了“郭崇韜”了。第三點把此人(時、地、官、事等)改換成彼人(時、地、官、事等)第十四頁,共19頁。第四點夸大、拔高、貶低例1:03年全國卷臣光曰:“古人有言:君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有變也。君惡聞其過,則忠化為佞;君樂聞直言,則佞化為忠。是知君者表③也,臣者景也,表動則景隨矣。(《資治通鑒·唐紀(jì)八》)

第十五頁,共19頁。“分析概括題”解答步驟:細讀選項表述快速圈定解答區(qū)域和具體出處比照選項與原文相應(yīng)語句的異同關(guān)鍵:能夠比較準(zhǔn)確地譯出原文注意選項的轉(zhuǎn)述是否等值第十六頁,共19頁。那些表官職變動的詞(一)起用、征召。1.征“上善其言,征拜為郎?!?.辟“乃辟援及同縣原涉為掾?!保ǘ┡e薦、推舉。1.舉“舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于市……?!?.進“夫進賢之難者,賢者用且使己廢,貴且使己賤,故人難之?!保ㄈ┨岚巍x升。1.擢“擢龔勝子賜為上谷太守?!?.陟“陟罰臧否,不宜異同?!?.升“名因文著,位以才升?!?.遷“命貴之人,俱獨達,并仕獨遷?!钡谑唔摚?9頁。(四)任用、委任。1.授“若夫譎德而定次,量能而授官?!?.拜“以相如功大,拜為上卿?!?.除“予除右丞相兼樞密使?!?.署“褒見而異之,署為吏?!薄笆稹边€表示暫時代任。5.加“夫子加齊之卿相,得行道焉?!保ㄎ澹┱{(diào)任。1.轉(zhuǎn)“順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。”2.徙“

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