PAGE 綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）①姓名鄉(xiāng)鎮(zhèn)姓名鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名,身份證號和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱,考試時(shí)間90分鐘。2.請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、單項(xiàng)選擇題(共30題,每題1分,共計(jì)30分)1.對于紛爭、沖突的解決,要學(xué)會對話、交流、溝通、協(xié)商、談判、斡旋、調(diào)停,不是只有爭斗后的()。

A."可"與"否"

B."勝"與"敗"

C."對"與"錯(cuò)"

D."好"與"壞"

答案:B2.在比賽和訓(xùn)練中只有當(dāng)()成功時(shí),才能激勵(lì)影響和帶動他人。

A.自我激勵(lì)

B.自我管理

C.自我控制

D.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)

答案:A3.某舉重運(yùn)動員在大賽前服用左旋肉堿,并且采用以食物纖維為組方的營養(yǎng)食品,其使用目的是()。

A.刺激紅細(xì)胞合成

B.提高肌力及改善收縮功能

C.消除疲勞、刺激恢復(fù)

D.促進(jìn)脂肪氧化及提供胃腸飽腹感

答案:D4.隨著教練員眼界的拓展,教練員想知道自己的能力和成就是否受到了別人的信賴和高度評價(jià),其他人是否像自己一樣努力工作,這個(gè)階段的需要主要是()。

A.安全需要

B.感情需要

C.社交需要

D.尊重需要

答案:D5.在體育領(lǐng)域,東方式思維方式影響到訓(xùn)練和比賽的各個(gè)層面,相對于日本、西歐、美國來說,中國運(yùn)動員的人才選拔方式更加趨向于()。

A.自由競爭

B.自然更替

C.教練拔制

D.隨意式

答案:C6.訓(xùn)練次日晨或次日訓(xùn)練前,血蛋白表現(xiàn)陽性,說明()。

A.已恢復(fù),負(fù)荷小或適當(dāng)

B.已恢復(fù),負(fù)荷大

C.未恢復(fù),負(fù)荷小

D.未恢復(fù),負(fù)荷過大

答案:C7.(）主要指學(xué)生對體育運(yùn)動的自身價(jià)值(如趣味、娛樂、競技、健身、健美等）所產(chǎn)生的一種渴求趨勢,或想掌握某項(xiàng)體育運(yùn)動技能的一種需要。

A、運(yùn)動興趣

B.運(yùn)動愛好

C.運(yùn)動誘因

D.運(yùn)動需要

答案:D8.如果教練員帶有羞辱地訓(xùn)練運(yùn)動員,運(yùn)動員就會()。

A.指責(zé)

B.勾心斗角

C.憎恨

D.有負(fù)罪感

答案:D9.一位優(yōu)秀的教練員,好的領(lǐng)導(dǎo)者,其領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)是一種(）的影響力。

A、獎(jiǎng)賞性與感召性

B.感召性和專長性

C.權(quán)力性和專長性

D.感召性和懲罰性

答案:B10.要想成為優(yōu)秀的教練員,必須建立起符合成功規(guī)律(絕非單純?nèi)?的優(yōu)秀教練員的()。

A.競賽水平

B.執(zhí)教理念

C.競技能力

D、主觀意識

答案:B11.已經(jīng)成名的隊(duì)員則應(yīng)是(),讓運(yùn)動員懂得尊重教練員,遵守相關(guān)規(guī)定和要求,完成自己的職責(zé)和使命。

A.高指導(dǎo)、低支持

B.高指導(dǎo)、高支持

C、低指導(dǎo)、高支持

D.低指導(dǎo)、低支持

答案:D12.溝通的橋梁是(),要想說服運(yùn)動員,必須跨越這一座橋,才能達(dá)到對方的心理堡壘。

A.內(nèi)容

B、形象

C.情感

D.形式

答案:C13.用紅色材料布置訓(xùn)練場,可以提高運(yùn)動員的情緒喚醒水平,這利用了(）暗示。

A、自我暗示

B.他人暗示

C.環(huán)境暗示

D.標(biāo)志暗示

答案：C14.RICE方法可用于防止一下哪一種關(guān)節(jié)活動障礙()

A.關(guān)節(jié)周圍軟組織攣縮造成的關(guān)節(jié)活動障礙

B.軟組織粘接連形成的關(guān)節(jié)活動障礙

C.神經(jīng)肌肉型攣縮造成的關(guān)節(jié)活動障礙

D.關(guān)節(jié)損傷造成的關(guān)節(jié)活動障礙

答案:D15.心理學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛提出人類基本需求層次理論,把人的需求從基礎(chǔ)層的(）、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求五類,由低到高依次排列。

A.生理需求

B.感情需求

C、目標(biāo)需求

D、智力需求

答案:A16.在溝通的過程每種溝通方式也存在一定的缺點(diǎn),對于書面語言的缺點(diǎn)是（)。

A.傳遞中經(jīng)過層次越多越失真

B、效率低

C、傳遞的距離有限

D.單向傳遞

答案:B17.作為教練你如果喪失了可信性,那么也就完了,所以教練員必須讓球員相信你能夠說話算數(shù),絕對不能夠()。

A、強(qiáng)制命令

B、犯錯(cuò)

C.表現(xiàn)出軟弱

D.說謊

答案：D18.在提高條件(難度)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練()之一。

A、任務(wù);

B.方法;

C.類型;

D.要求。

答案:B19.以下哪項(xiàng)不屬于運(yùn)動員的主要致傷因素()。

A.技術(shù)動作錯(cuò)誤

B.對手惡意犯規(guī)或過大的動作

C.舊傷未愈的情況下參加訓(xùn)練和比賽

D.思想道德品質(zhì)不過硬

答案:D20.人的成長與周圍的環(huán)境是密不可分的,如果運(yùn)動隊(duì)里周圍的環(huán)境中充滿了寬容,那么在這種環(huán)境中的運(yùn)動員會變的()。

A.耐心

B.愛心

C.立志

D、愛惜

答案:A21.運(yùn)動員退役后,以下說法不正確的是()。

A.將從興奮劑注冊檢查庫中撤出

B、不再需要申報(bào)行蹤信息

C、不再列入反興奮劑中心的興奮劑檢查計(jì)劃中

D.按時(shí)檢測興奮劑

答案：D22.關(guān)節(jié)松動術(shù)中擺動手法必須在關(guān)節(jié)活動范圍達(dá)()時(shí)才能用

A、30%

B、50%

C.60%

D.80%

答案:C23.優(yōu)秀運(yùn)動員運(yùn)動成績提高到一定程度后,機(jī)體部分的調(diào)節(jié)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動器官的支配容易按固定模式進(jìn)行,為了打破這種定型需要采用()

A、波浪式增加負(fù)荷

B.跳躍式增加負(fù)荷

C.直線式增加負(fù)荷

D.階梯式增加負(fù)荷

答案:B24.對于運(yùn)動員的安置是否合理在很大程度上會影響到運(yùn)動員的訓(xùn)練情緒和比賽成績,影響到運(yùn)動員()。

A.后備力量的來源

B.訓(xùn)練的努力程度

C.潛能的開發(fā)

D.社會地位和獎(jiǎng)勵(lì)

答案：A25.反興奮劑教育的基本內(nèi)容不包括()。

A.思想道德教育

B.常識教育

C.法制教育

D.營養(yǎng)品的選擇

答案:D26.在競技體育比賽中,選手們往往為了追求成績的0.01秒提高,常常表現(xiàn)出忘我的拼搏、永不放棄的精神,這反映出的競技體育社會價(jià)值是()

A.激勵(lì)人類的自我奮斗精神

B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的迅速發(fā)展

C.滿足社會生活的觀賞需求

D、排解社會成員不良情緒

答案:A27.運(yùn)用發(fā)展性間歇訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),運(yùn)動員的心率一般控制在每分鐘(）次。

A、200

B.190

C、170

D.160

答案:D28.教練員要從運(yùn)動員的技術(shù)、思想、道德等幾個(gè)方面花大力氣去教、去導(dǎo),不僅要教技術(shù),還要()。

A.教比賽

B、教反思

C.教做人

D、教做事

答案:C29.執(zhí)教目標(biāo)是教練員在執(zhí)教實(shí)踐中的預(yù)定任務(wù)、指標(biāo)和(）的統(tǒng)一,對其可以進(jìn)行數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間和空間等層面的具體結(jié)構(gòu)解析。

A、預(yù)期效果

B.實(shí)際表現(xiàn)

C、完成情況

D、執(zhí)行情況

答案：A30.下面哪項(xiàng)指標(biāo)無法對一個(gè)動作或一組訓(xùn)練的訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度進(jìn)行評定?()

A.心率

B、血糖

C、血乳酸

D、血氨

答案:B二、多選題（共10題,每題2分,共計(jì)20分）1.發(fā)展柔韌素質(zhì)的常用方法是:()

A.靜力性拉伸練習(xí);

B.動力性拉伸練習(xí);

C.被動性拉伸練習(xí);

D.擺動練習(xí)。

答案:ABC2.下列因素中,用來評價(jià)訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度的因素是()

A.速度

B.高度

C.次數(shù)

D.密度

答案：ABD3.漸進(jìn)式的增加負(fù)荷的幾種基本形式()

A.直線式

B.跨越式

C.跳躍式

D.波浪式

答案:ACD4.運(yùn)動訓(xùn)練活動的主體是()

A.管理人員

B.科研人員

C.教練員

D.運(yùn)動員

答案:CD5.影響摔跤、柔道等技能主導(dǎo)類項(xiàng)群項(xiàng)目比賽成績的決定性因素包括()

A.運(yùn)動員自身的競技水平

B.對手的競技水平

C.比賽的結(jié)果的評定行為

D.比賽時(shí)間、地點(diǎn)

答案:ABCD6.下列運(yùn)動項(xiàng)目屬于"少年"項(xiàng)目的是（）

A.藝術(shù)體操

B.舉重

C.跳水

D.技巧

答案:ACD7.下列因素中,不屬于構(gòu)成負(fù)荷量度的因素是()

A.高度;

B、次數(shù);

C.時(shí)間;

D.密度

答案：AD8.對體能主導(dǎo)類項(xiàng)群優(yōu)秀運(yùn)動員的競技能力起決定性作用的因素是()

A、形態(tài);

B.機(jī)能;

C.素質(zhì);

D、智能

答案:BC9.從不同的實(shí)踐過程中來看,競技體育包含四個(gè)有機(jī)組成部分是()

A.運(yùn)動員選材

B.運(yùn)動訓(xùn)練

C、運(yùn)動競賽

D、競技體育管理

答案：ABCD10.項(xiàng)群訓(xùn)練理論的應(yīng)用主要體現(xiàn)在(）

A.制定競技體育發(fā)展戰(zhàn)略

B.探討和揭示同項(xiàng)群訓(xùn)練規(guī)律

C.運(yùn)動訓(xùn)練方法的移植、創(chuàng)新與發(fā)展

D.競技人才的流動

答案:ABCD三、填空題（共5題,每題2分,共計(jì)10分）1.與表現(xiàn)性項(xiàng)群項(xiàng)目相比,對抗性項(xiàng)群比賽成績決定因素除受運(yùn)動員自影響外,更多的受____的制約。

答案:競技能力、對手競技能力2.ATP-CP系統(tǒng)訓(xùn)練發(fā)展目的是____。

答案:最大速度、力量3.人體自身不能合成或合成速度不能滿足人體需要,必須從食物中攝取的氨基酸。它是人體(或其它脊椎動物)必不可少,而機(jī)體內(nèi)又不有合成的,必須從食物中補(bǔ)充的氨基酸稱____。

答案：必需氨基酸4.訓(xùn)練效果主要是由____、____兩個(gè)因素決定的

答案:訓(xùn)練方法|訓(xùn)練中的運(yùn)動負(fù)荷5.排球、武術(shù)、舉重和中跑項(xiàng)目按運(yùn)動成績的評定方法分類,分別屬于____項(xiàng)群、____項(xiàng)群、____和____項(xiàng)群;按競技能力主導(dǎo)因素劃分,分別屬于____項(xiàng)群、____項(xiàng)群、____和____項(xiàng)群;按動作結(jié)構(gòu)不同劃分,分別屬于____項(xiàng)群、____項(xiàng)群和____項(xiàng)群。

答案:得分類|評分類|測量類|測量類,技能隔網(wǎng)對抗性|技能表現(xiàn)難美性|體能快速力量性|體能耐力性|多元變異組合結(jié)構(gòu)|多元固定組合結(jié)構(gòu)|周期性單一動作結(jié)構(gòu)|非周期單一動作結(jié)構(gòu)四、判斷題（共10題,每題1分,共計(jì)10分）1.單純發(fā)展有氧耐力的練習(xí)強(qiáng)度相對要小,一般說不低于最大強(qiáng)度的70%。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B2.如運(yùn)動員未能在指定的2小時(shí)建議檢查時(shí)段內(nèi)在指定地點(diǎn)接受興奮劑檢查,運(yùn)動員將被判定為錯(cuò)過檢查。()

A、正確

B.錯(cuò)誤

答案:B3.運(yùn)動員訓(xùn)練后糖原儲備低下,不吃主食不但影響糖原恢復(fù),還降低了脂肪的有效利用。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A4.防范興奮劑只需要運(yùn)動員和教練員的努力。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B5.有氧代謝能力越強(qiáng)的運(yùn)動員乳酸閾時(shí)運(yùn)動強(qiáng)度(乳酸閾強(qiáng)度）越低。()

A、正確

B.錯(cuò)誤

答案:B6.訓(xùn)練課后20min內(nèi)留中段尿測定,尿蛋白越高訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度或訓(xùn)練負(fù)荷量越大。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A7.處理運(yùn)動隊(duì)關(guān)系知識、執(zhí)教方法知識屬于教練員需要掌握的工具知識。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B8.對于合作式—民主型執(zhí)教風(fēng)格的教練執(zhí)教過程中如何評價(jià)成敗是教練員評價(jià)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B9.注意的分配是無條件的,它主要取決于活動的自動化程度。()

A.正確

B、錯(cuò)誤

答案:B10.外在獎(jiǎng)勵(lì)能夠使人沉迷于獲得獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅之中,但是如果過分的強(qiáng)調(diào)外部獎(jiǎng)勵(lì),久而久之,外在獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值就會變大。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B五、簡答題（共2題,每題15分,共計(jì)30分）1.競技能力與訓(xùn)練水平含義有何異同?

答案:

(1)競技能力即指運(yùn)動員的參賽能力,由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動智能及心理能力所構(gòu)成,并綜合地表現(xiàn)于專項(xiàng)競技的過程之中。

(2)訓(xùn)練水平是指運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中所達(dá)到的競技能力的水平,反映訓(xùn)練中運(yùn)動員競技能力的發(fā)展程度;在訓(xùn)練實(shí)踐中,訓(xùn)練水平常用于表達(dá)教練員組織訓(xùn)練工作的能力。

(3)競技能力的含義專一而明確,訓(xùn)練水平則是多義詞。

(4)競技能力與訓(xùn)練水平,當(dāng)訓(xùn)練水平用于表達(dá)運(yùn)動員的訓(xùn)練狀態(tài)時(shí),則比競技能