書(shū)的世界說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版四年級(jí)上冊(cè)-安徽大學(xué)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）書(shū)的世界說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版四年級(jí)上冊(cè)-安徽大學(xué)版設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)內(nèi)容以“書(shū)的世界”為主題，旨在引導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解書(shū)籍的歷史、種類、作用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受書(shū)籍的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；增強(qiáng)文化自信，認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值；發(fā)展信息意識(shí)，學(xué)會(huì)從書(shū)籍中獲取信息；培養(yǎng)審美情趣，感受書(shū)籍的藝術(shù)美；鍛煉合作能力，在小組活動(dòng)中共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解書(shū)籍在人類文明發(fā)展中的重要作用。

-掌握書(shū)籍的種類、歷史發(fā)展和閱讀方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深入理解不同書(shū)籍類型的特點(diǎn)和閱讀技巧。

-幫助學(xué)生克服閱讀障礙，提高閱讀理解能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從書(shū)籍中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

-在小組合作中，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-舉例：在討論不同歷史時(shí)期的書(shū)籍特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能難以區(qū)分古代書(shū)籍與現(xiàn)代書(shū)籍的不同，需要教師引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、比較和分析來(lái)理解差異。在信息提取活動(dòng)中，學(xué)生可能對(duì)如何篩選和整合信息感到困難，教師可通過(guò)示范和指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生掌握技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《書(shū)的世界》學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集書(shū)籍圖片、圖表，制作多媒體課件，包含書(shū)籍歷史視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備書(shū)籍樣本，供學(xué)生觀察和觸摸。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備書(shū)架展示各類書(shū)籍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師以“同學(xué)們，你們知道嗎？書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶。今天，我們就一起走進(jìn)‘書(shū)的世界’，探索書(shū)籍的奧秘。”作為開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍和閱讀經(jīng)歷，為接下來(lái)的課程做鋪墊。

二、新課講授

1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)籍的構(gòu)成，介紹書(shū)籍的歷史、種類和作用。

-學(xué)生通過(guò)觀察書(shū)籍封面、扉頁(yè)、目錄等部分，了解書(shū)籍的基本結(jié)構(gòu)。

-教師講解書(shū)籍的歷史演變，如從甲骨文、竹簡(jiǎn)到今天的紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)。

-學(xué)生討論書(shū)籍在人類文明發(fā)展中的作用，如傳播知識(shí)、傳承文化等。

2.教師介紹書(shū)籍的種類，引導(dǎo)學(xué)生分類討論。

-學(xué)生根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容，將書(shū)籍分為小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、歷史等類別。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析不同類別書(shū)籍的特點(diǎn)和閱讀方法。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

-學(xué)生分組進(jìn)行閱讀挑戰(zhàn)，選取自己感興趣的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生探討書(shū)籍中的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信。

-學(xué)生分享書(shū)籍中的精彩片段，探討其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分享，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

5.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生分組討論書(shū)籍中的主題，如友誼、愛(ài)情、成長(zhǎng)等。

-教師指導(dǎo)學(xué)生如何傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書(shū)籍在人類文明中的重要作用。

2.學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲，分享閱讀心得。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生閱讀一本自己喜歡的書(shū)籍，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。

2.家長(zhǎng)與孩子一起討論書(shū)籍中的故事情節(jié)，增進(jìn)親子關(guān)系。

五、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述書(shū)籍的基本結(jié)構(gòu)和歷史演變。

-學(xué)生能夠識(shí)別并分類不同種類的書(shū)籍，如小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、歷史等。

-學(xué)生了解書(shū)籍在人類文明發(fā)展中的重要作用，如傳播知識(shí)、傳承文化等。

2.能力提升：

-學(xué)生閱讀能力得到提高，能夠自主閱讀并理解書(shū)籍內(nèi)容。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自主探究和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

-學(xué)生增強(qiáng)了文化自信，認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

-學(xué)生在分享和討論中，提升了審美情趣和人文素養(yǎng)。

4.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從書(shū)籍中提取關(guān)鍵信息，提高了信息處理能力。

-學(xué)生能夠辨別書(shū)籍中的真假信息，增強(qiáng)了信息辨別能力。

-學(xué)生在信息檢索和篩選方面，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。

5.綜合實(shí)踐：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作書(shū)籍推薦卡、撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告等。

-學(xué)生在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了分工合作，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念。

-學(xué)生在分享和討論中，學(xué)會(huì)了尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)了合作精神。

-學(xué)生在了解書(shū)籍歷史和種類的過(guò)程中，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-知識(shí)點(diǎn)：書(shū)籍的基本結(jié)構(gòu)

-詞：封面、扉頁(yè)、目錄、正文、封底

-句：書(shū)籍由封面、扉頁(yè)、目錄、正文和封底等部分組成。

②

-知識(shí)點(diǎn)：書(shū)籍的歷史演變

-詞：甲骨文、竹簡(jiǎn)、紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)

-句：書(shū)籍的歷史演變經(jīng)歷了從甲骨文、竹簡(jiǎn)到紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)的演變過(guò)程。

③

-知識(shí)點(diǎn)：書(shū)籍的種類

-詞：小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、歷史

-句：書(shū)籍可以分為小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、歷史等多種類型。

④

-知識(shí)點(diǎn)：書(shū)籍的作用

-詞：傳播知識(shí)、傳承文化、啟迪智慧

-句：書(shū)籍在人類文明發(fā)展中起著傳播知識(shí)、傳承文化和啟迪智慧的作用。

⑤

-知識(shí)點(diǎn)：閱讀方法

-詞：略讀、精讀、速讀

-句：閱讀方法包括略讀、精讀和速讀，適用于不同類型的書(shū)籍。

⑥

-知識(shí)點(diǎn)：閱讀習(xí)慣

-詞：定時(shí)閱讀、選擇好書(shū)、做好筆記

-句：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，包括定時(shí)閱讀、選擇好書(shū)和做好筆記。

⑦

-知識(shí)點(diǎn)：文化內(nèi)涵

-詞：文化價(jià)值、民族自豪感、愛(ài)國(guó)情懷

-句：書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，可以增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

⑧

-知識(shí)點(diǎn)：信息素養(yǎng)

-詞：信息提取、信息辨別、信息檢索

-句：閱讀書(shū)籍可以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息提取、信息辨別和信息檢索能力。