大一幼師考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲3.幼兒體育活動最基本的組織形式是（）A.早操活動B.體育課C.戶外體育活動D.體育游戲4.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有（）A.分科課程、核心課程、活動課程B.學科課程、主題課程、領域課程C.綜合課程、分科課程、主題課程D.領域課程、核心課程、活動課程5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性6.3-6歲幼兒每日膳食中，蛋白質(zhì)供熱應占總熱能的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%7.幼兒記憶的特點之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機械記憶效果好8.幼兒期性格的典型特點是（）A.模仿性強B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動9.幼兒游戲的主要物質(zhì)基礎是（）A.場地B.玩具C.空間D.時間10.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.A8.A9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.教育對象的幼稚性B.勞動任務的全面性和細致性C.教育過程的創(chuàng)造性D.教育手段的示范性2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.環(huán)境與教育目標一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則3.幼兒的學習品質(zhì)包括（）A.積極態(tài)度B.濃厚興趣C.不怕困難D.敢于探究和嘗試4.幼兒游戲的功能有（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒智力發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展5.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語言理解D.語言表達6.幼兒園常見的健康問題有（）A.營養(yǎng)性缺鐵性貧血B.齲齒C.肥胖癥D.視力問題7.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.觀察的目的性增強B.觀察的持續(xù)性延長C.觀察的細致性增加D.觀察的概括性提高8.幼兒音樂教育的內(nèi)容包括（）A.歌唱活動B.韻律活動C.打擊樂演奏活動D.音樂欣賞活動9.幼兒園教育活動按活動的組織形式可分為（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.主題活動10.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）2.幼兒園以教學活動為基本活動。（）3.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）4.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以了。（）5.幼兒的一日生活即課程。（）6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設。（）7.幼兒的游戲就是玩，沒有什么教育價值。（）8.幼兒體育的目標是促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。（）9.幼兒的學習是以間接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）10.幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：幼兒觀察力目的性增強，從無目的觀察向有目的觀察發(fā)展；持續(xù)性延長，觀察時間逐漸增長；細致性增加，能注意到更細小特征；概括性提高，能發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系。2.簡述幼兒園教育活動設計的原則。答案：應遵循發(fā)展適宜性原則，符合幼兒年齡特點和個體差異；科學性原則，內(nèi)容準確方法得當；趣味性原則，激發(fā)幼兒興趣；活動性原則，讓幼兒積極參與活動。3.簡述幼兒游戲的特點。答案：游戲是幼兒自主自愿的活動；游戲是愉悅的活動，能帶來快樂；游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動；游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動。4.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)能力。答案：包括觀察與了解幼兒能力，能敏銳察覺幼兒情況；組織管理能力，合理安排活動；教育教學能力，設計實施優(yōu)質(zhì)教學；溝通能力，與幼兒、家長等有效交流；自我發(fā)展能力，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：營造寬松自由氛圍，鼓勵幼兒大膽想象表達；提供豐富材料和多樣活動，如美工、建構(gòu)游戲等；引導幼兒多角度思考問題，鼓勵提問質(zhì)疑；肯定幼兒獨特想法和表現(xiàn)，增強自信心。2.請討論幼兒園班級管理的重要性。答案：良好班級管理能為幼兒營造有序、安全環(huán)境，利于幼兒形成良好生活學習習慣；便于教師組織教育教學活動，提高教育質(zhì)量；促進幼兒社會性發(fā)展，學會遵守規(guī)則、與人交往合作。3.談談如何在一日生活中滲透幼兒的品德教育。答案：在入園、離園時培養(yǎng)禮貌習慣；進餐時教育珍惜糧食；午睡教導自理和尊重他人