護(hù)理理論試題及答案完整版

一、單項(xiàng)選擇題（每題5分，共20分）1.下列哪種護(hù)理理論強(qiáng)調(diào)人是一個(gè)整體，由生理、心理、社會(huì)等多個(gè)層面組成A.奧瑞姆自理理論B.羅伊適應(yīng)模式C.紐曼系統(tǒng)模式D.馬斯洛需要層次理論答案：C解析：紐曼系統(tǒng)模式強(qiáng)調(diào)人是一個(gè)整體，由生理、心理、社會(huì)文化及精神等多方面組成一個(gè)多維的整體系統(tǒng)。奧瑞姆自理理論主要圍繞個(gè)體的自理需求和自理能力；羅伊適應(yīng)模式重點(diǎn)在人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；馬斯洛需要層次理論主要闡述人類的不同層次需求。2.奧瑞姆認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的自理能力能夠滿足其治療性自理需求時(shí)，個(gè)體處于A.完全補(bǔ)償系統(tǒng)B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)C.支持-教育系統(tǒng)D.自理系統(tǒng)答案：D解析：當(dāng)個(gè)體的自理能力能夠滿足其治療性自理需求時(shí)，個(gè)體處于自理系統(tǒng)；完全補(bǔ)償系統(tǒng)適用于沒(méi)有自理能力的患者；部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于患者有部分自理能力，但需要護(hù)士提供不同程度的幫助；支持-教育系統(tǒng)適用于患者有自理能力，但需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。3.在羅伊適應(yīng)模式中，環(huán)境中引起個(gè)體反應(yīng)的直接原因是A.主要刺激B.相關(guān)刺激C.固有刺激D.條件刺激答案：A解析：主要刺激是環(huán)境中引起個(gè)體反應(yīng)的直接原因；相關(guān)刺激是一些誘因性的刺激，能對(duì)主要刺激所致的行為產(chǎn)生影響；固有刺激是原有的、構(gòu)成本人特性的刺激；條件刺激是巴甫洛夫經(jīng)典條件反射理論中的概念，與羅伊適應(yīng)模式無(wú)關(guān)。4.下列哪項(xiàng)不屬于馬斯洛需要層次理論中生理需要的內(nèi)容A.空氣B.睡眠C.自尊D.食物答案：C解析：自尊屬于馬斯洛需要層次理論中的尊重需要。生理需要包括對(duì)空氣、食物、水、睡眠、排泄等基本生存需求。二、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共20分）1.以下屬于紐曼系統(tǒng)模式中三級(jí)預(yù)防措施的有A.健康宣教B.早期發(fā)現(xiàn)病例C.康復(fù)訓(xùn)練D.減少后遺癥E.防止壓力源侵入正常防線答案：CD解析：三級(jí)預(yù)防是指在積極治療后，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，減少后遺癥等，幫助患者恢復(fù)及防止復(fù)發(fā)。健康宣教屬于一級(jí)預(yù)防，目的是防止壓力源侵入正常防線；早期發(fā)現(xiàn)病例屬于二級(jí)預(yù)防措施，目的是早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，增強(qiáng)抵抗線。2.奧瑞姆自理理論中護(hù)理系統(tǒng)包括A.完全補(bǔ)償系統(tǒng)B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)C.支持-教育系統(tǒng)D.預(yù)防系統(tǒng)E.幫助系統(tǒng)答案：ABC解析：奧瑞姆自理理論的護(hù)理系統(tǒng)分為完全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和支持-教育系統(tǒng)。預(yù)防系統(tǒng)和幫助系統(tǒng)不屬于該理論中的護(hù)理系統(tǒng)分類。3.羅伊適應(yīng)模式中，人對(duì)刺激的適應(yīng)方式包括A.生理功能B.自我概念C.角色功能D.相互依賴E.心理調(diào)節(jié)答案：ABCD解析：羅伊認(rèn)為人對(duì)刺激的適應(yīng)方式包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個(gè)方面。心理調(diào)節(jié)并不是該模式中特定的適應(yīng)方式分類。4.馬斯洛需要層次理論中，屬于高層次需要的有A.安全需要B.尊重需要C.愛(ài)與歸屬需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要E.生理需要答案：BD解析：馬斯洛將人類需要分為生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。其中尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要屬于高層次需要；生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要屬于低層次需要。三、判斷題（每題5分，共20分）1.紐曼系統(tǒng)模式中，彈性防線位于抵抗線的外層，可緩沖、保護(hù)正常防線。（）答案：正確解析：紐曼系統(tǒng)模式中，彈性防線位于最外層，能在短期內(nèi)急速變化，可緩沖、保護(hù)正常防線，防止壓力源入侵。2.奧瑞姆自理理論認(rèn)為，護(hù)理的核心是幫助個(gè)體滿足自理需求。（）答案：正確解析：奧瑞姆認(rèn)為護(hù)理的核心就是幫助個(gè)體滿足其治療性自理需求，根據(jù)患者的自理能力和治療性自理需求選擇合適的護(hù)理系統(tǒng)。3.羅伊適應(yīng)模式強(qiáng)調(diào)護(hù)理的目標(biāo)是促進(jìn)人在生理功能方面的適應(yīng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：羅伊適應(yīng)模式強(qiáng)調(diào)護(hù)理的目標(biāo)是促進(jìn)人在生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個(gè)方面的適應(yīng)性反應(yīng)，不僅僅是生理功能方面。4.馬斯洛認(rèn)為，只有低層次需要完全滿足后才會(huì)追求高層次需要。（）答案：錯(cuò)誤解析：馬斯洛認(rèn)為，當(dāng)?shù)蛯哟涡枰玫交緷M足后，更高一層次的需要就會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，成為驅(qū)動(dòng)行為的主要?jiǎng)恿?，而不是低層次需要完全滿足后才追求高層次需要。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述奧瑞姆自理理論的主要內(nèi)容答案：奧瑞姆自理理論主要包括三個(gè)部分：-自理理論：自理是個(gè)體為維持生命、健康和完好狀態(tài)而需要自己采取的有目的的行動(dòng)。每個(gè)人都有自理的需要，當(dāng)個(gè)體的自理能力能夠滿足其治療性自理需求時(shí)，個(gè)體處于自理狀態(tài)。-自理缺陷理論：這是該理論的核心部分。當(dāng)個(gè)體的自理能力無(wú)法滿足其治療性自理需求時(shí)，就出現(xiàn)了自理缺陷。此時(shí)，護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的自理缺陷程度，提供不同程度的護(hù)理幫助。-護(hù)理系統(tǒng)理論：奧瑞姆根據(jù)患者的自理能力和治療性自理需求，設(shè)計(jì)了三種護(hù)理系統(tǒng)：-完全補(bǔ)償系統(tǒng)：適用于沒(méi)有自理能力的患者，護(hù)士完全替代患者完成所有的自理活動(dòng)。-部分補(bǔ)償系統(tǒng)：適用于患者有部分自理能力，但需要護(hù)士提供不同程度的幫助，如協(xié)助患者進(jìn)行部分活動(dòng)等。-支持-教育系統(tǒng)：適用于患者有自理能力，但需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，護(hù)士為患者提供咨詢、指導(dǎo)或教育，幫助患者提高自理能力。2.簡(jiǎn)述羅伊適應(yīng)模式中刺激的分類及含義答案：羅伊適應(yīng)模式中刺激分為三種：-主要刺激：是環(huán)境中引起個(gè)體反應(yīng)的直接原因，對(duì)個(gè)體的影響最大，例如，患病時(shí)身體的疼痛就是主要刺激。-相關(guān)刺激：是一些誘因性的刺激，能對(duì)主要刺激所致的行為產(chǎn)生影響。這些刺激可以是內(nèi)部的，也可以是外部的。比如患者的心理狀態(tài)、既往疾病史等對(duì)當(dāng)前疾病應(yīng)對(duì)的影響就屬于相關(guān)刺激。-固有刺激：是原有的、構(gòu)成本人特性的刺激，可能與當(dāng)時(shí)的情況有一定關(guān)系，但不很明顯。例如患者的性格特點(diǎn)、遺傳因素等，在面對(duì)某種刺激時(shí)，這些固有刺激可能潛在地影響個(gè)體的適應(yīng)反應(yīng)。五、討論題（每題20分，共20分）1.請(qǐng)結(jié)合臨床實(shí)際，討論紐曼系統(tǒng)模式在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用答案：紐曼系統(tǒng)模式在護(hù)理實(shí)踐中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，可從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)：-一級(jí)預(yù)防：在疾病尚未發(fā)生時(shí)，護(hù)士運(yùn)用一級(jí)預(yù)防措施，幫助患者維持最佳的健康狀態(tài)，增強(qiáng)彈性防線和正常防線，防止壓力源侵入。例如，在社區(qū)開展健康教育活動(dòng)，向居民普及健康生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒等，預(yù)防心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的發(fā)生；對(duì)新生兒家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)照顧新生兒的能力，預(yù)防新生兒常見疾病的發(fā)生。-二級(jí)預(yù)防：當(dāng)壓力源已經(jīng)突破彈性防線，個(gè)體出現(xiàn)癥狀時(shí)，護(hù)士實(shí)施二級(jí)預(yù)防措施。通過(guò)早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療，增強(qiáng)抵抗線，減輕或消除壓力反應(yīng)。比如，在門診工作中，護(hù)士通過(guò)詢問(wèn)病史、觀察癥狀等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的潛在健康問(wèn)題，如對(duì)疑似高血壓患者進(jìn)行血壓監(jiān)測(cè)和進(jìn)一步檢查，以便早期診斷和治療；對(duì)于住院患者，密切觀察病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥的早期跡象，采取相應(yīng)的治療和護(hù)理措施，防止病情惡化。-三級(jí)預(yù)防：在疾病康復(fù)階段，護(hù)士采取三級(jí)預(yù)防措施，幫助患者恢復(fù)健康，減少后遺癥，防止復(fù)發(fā)。例如，對(duì)于腦卒中康復(fù)期的患者，護(hù)士指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括肢體功能鍛煉、語(yǔ)言訓(xùn)練等，提高患者的自理能力和生活質(zhì)量；同時(shí)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行家庭護(hù)理和自我保健，預(yù)防腦卒中的再次發(fā)生。-護(hù)理評(píng)估：紐曼系統(tǒng)模式為護(hù)理評(píng)估提供了全面的框架。護(hù)士評(píng)估患者的生理、心理、社會(huì)文化及精神等多個(gè)層面的情況，確定壓力源、壓力反應(yīng)以及患者的應(yīng)對(duì)方式。例如，對(duì)于一位癌癥患者，不僅要評(píng)估其身體的癥狀和治療反應(yīng)，還要關(guān)注患者的心理狀態(tài)（如焦慮、抑郁等情緒）、家庭支持系統(tǒng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等，以便制定全面的護(hù)理計(jì)劃。-護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。針對(duì)不同的壓力源和患者的適應(yīng)狀態(tài)，選擇合適的護(hù)理措施，如提供心理支持、調(diào)整環(huán)境因素、協(xié)助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等。在實(shí)施護(hù)理過(guò)程中，注重與患者及家屬的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與護(hù)理活動(dòng)，提高患者的自我照顧能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。