4.1.2人的生殖(第三課時(shí))-七年級(jí)生物下冊學(xué)案(人教版)_第1頁
4.1.2人的生殖(第三課時(shí))-七年級(jí)生物下冊學(xué)案(人教版)_第2頁
4.1.2人的生殖(第三課時(shí))-七年級(jí)生物下冊學(xué)案(人教版)_第3頁
4.1.2人的生殖(第三課時(shí))-七年級(jí)生物下冊學(xué)案(人教版)_第4頁
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文檔簡介

七年級(jí)下(人教版)第四單元教案第一章?人的由來第二節(jié)?人的生殖(第三課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)方面1、描述人的生殖過程。2、描述“試管嬰兒”技術(shù)的原理和基本過程。3、說明“試管嬰兒”技術(shù)的應(yīng)用范圍。(二)能力方面。1、利用已有知識(shí)對生物學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析和科學(xué)判斷。2、讀圖并獲取信息。3、對知識(shí)進(jìn)行提煉和概括。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀方面1、認(rèn)同科學(xué)技術(shù)為人類服務(wù)。2、樹立健康生活,適齡生育的觀念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】“試管嬰兒”技術(shù)的原理和基本過程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】“試管嬰兒”技術(shù)的原理和基本過程。教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖導(dǎo)入生殖系統(tǒng)有著精巧的設(shè)計(jì),但是也有可能出現(xiàn)問題,有1015%的育齡夫婦患有不孕癥。提問:不孕癥是什么?引導(dǎo)學(xué)生回想前兩節(jié)課內(nèi)容,并引出生殖過程的復(fù)習(xí)。不孕癥的病因分析1、播放人類生殖和早期發(fā)育過程視頻2、通過流程圖的形式概括人類生殖和早期發(fā)育過程并要求學(xué)生分析生殖過程哪些步驟出問題可能會(huì)導(dǎo)致不孕。3、分別講解由于男方和女方的因素導(dǎo)致不孕的原因?;仡櫼延兄R(shí);訓(xùn)練學(xué)生通過流程圖的形式概括知識(shí)的能力;回顧已有知識(shí);幫助學(xué)生樹立健康生活,適齡生育的理念。第一代“試管嬰兒”技術(shù)1.介紹“試管嬰兒”技術(shù)及其發(fā)明者,引發(fā)學(xué)生思考什么是“試管嬰兒”。2.回顧女性生殖器官的主要結(jié)構(gòu)和正常生殖經(jīng)歷的主要過程。讓輸卵管堵塞導(dǎo)致不孕的原因可視化。3.介紹第一代“試管嬰兒”技術(shù)的具體操作。(包括播放早期胚胎分裂過程視頻)4.提出問題:為什么第一代“試管嬰兒”技術(shù)可以輔助輸卵管堵塞導(dǎo)致的不孕者實(shí)現(xiàn)生殖?5.通過比較自然受孕和第一代“試管嬰兒”技術(shù)流程圖總結(jié):“試管嬰兒”技術(shù)將發(fā)生在輸卵管中的受精作用移到了體外發(fā)生,用試管代替了輸卵管的作用。6.總結(jié)得出第一代“試管嬰兒”技術(shù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名稱。7.判斷第一代“試管嬰兒”技術(shù)的適用范圍。8.介紹經(jīng)第一代“試管嬰兒”技術(shù)出生嬰兒情況。引發(fā)學(xué)生對于“試管嬰兒”技術(shù)的好奇心;回顧已有知識(shí);學(xué)習(xí)第一代“試管嬰兒”技術(shù)的具體操作;引發(fā)學(xué)生對胚胎早期發(fā)育過程“精巧設(shè)計(jì)”的感嘆;訓(xùn)練學(xué)生獲取信息并進(jìn)行分析和總結(jié)的能力;得出“體外受精”這一名詞;訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)已有信息對新問題進(jìn)行判斷的能力;認(rèn)同“試管嬰兒”技術(shù)的有效性。第二代“試管嬰兒”技術(shù)1.第一代“試管嬰兒”技術(shù)無法解決對于少精和弱精引起的不孕,引出第二代“試管嬰兒”技術(shù)。2、通過對比的方式來展現(xiàn)第一代和第二代“試管嬰兒”技術(shù)的差別,得出第二代“試管嬰兒”的醫(yī)學(xué)專業(yè)名稱。(包括播放顯微注射技術(shù)的動(dòng)圖)3、判斷第二代“試管嬰兒”技術(shù)的適用范圍,并引發(fā)思考,什么情況下應(yīng)該使用第二代“試管嬰兒”技術(shù)。4、通過比較自然生殖過程和兩種輔助生殖過程得出輔助生殖技術(shù)對于精子的天然篩選不足,特別是第二代“試管嬰兒”技術(shù)可能有更大的健康隱患。幫助學(xué)生理解第二代“試管嬰兒”技術(shù)的必要性;了解第二代“試管嬰兒”技術(shù)和第一代“試管嬰兒”技術(shù)的異同;感受受精過程精子需要克服的阻力;訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)已有信息對新問題進(jìn)行判斷的能力;訓(xùn)練學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行提煉和分析得出結(jié)論的能力。第三代“試管嬰兒”技術(shù)由大量“試管嬰兒”出生,以及“試管嬰兒”技術(shù)可能帶來安全隱患引出第三代“試管嬰兒”技術(shù)。2、介紹典型的遺傳疾病21三體綜合征和血友病,說明遺傳物質(zhì)檢查的重要意義。3、介紹第三代“試管嬰兒”技術(shù)與前兩代技術(shù)的異同。(含播放胚胎移植前遺傳學(xué)篩查)幫助學(xué)生理解第三代“試管嬰兒”技術(shù)的必要性,幫助學(xué)生體會(huì)遺傳疾病對人生活的巨大影響。了解第三代“試管嬰兒”技術(shù);體會(huì)科學(xué)技術(shù)為人類服務(wù)?!霸嚬軏雰骸奔夹g(shù)的真實(shí)案例1、播放“試管嬰兒”過程真實(shí)案例,概括“試管嬰兒”技術(shù)的成功率和耗時(shí)等信息。2、介紹“試管嬰兒”之父獲得諾貝爾獎(jiǎng)的事實(shí)。感受“試管嬰兒”技術(shù)的實(shí)際操作;體會(huì)“試管嬰兒”父母的艱辛;認(rèn)同“試管嬰兒”技術(shù)的重大意義總結(jié)1、對“試管嬰兒”技術(shù)中的人為操作進(jìn)行總結(jié),推測“試管嬰兒”技術(shù)成功

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