韶關市市區(qū)學校選調教師真題2024(滿分100分時間120分鐘)1.()是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。A.實踐教學法B.欣賞教學法C.榜樣教學法D.情境教學法2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應?()A.暈輪效應B.投射效應C.刻板效應D.首因效應3.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于()。A.替代性強化C.直接強化D.自我強化4.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的()。A.人格尊嚴權B.名譽權C.隱私權D.公平評價權5.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供(),促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。6.下列關于學習策略的說法，不正確的一項是()。A.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來B.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略C.學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體D.學習策略是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志7.最早提出教育要適合兒童的年齡階段，主張進行德智體多方面和諧發(fā)展的教育家是()。A.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖8.利托爾諾在《各人種的教育演化》一書中提出：“教育活動不僅存在人類社會之中，而且存在于人類社會之外，甚至存在于動物界。”這一觀點符合教育起源學說中的()。A.心理起源學說B.生物起源學說C.神話起源學說D.勞動起源學說9.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和()應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.社會團體B.監(jiān)護人D.父母10.下列有關市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是()。A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動C.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生11.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有()。A.整體性B.選擇性C.動力性D.層次性12.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”,他的這種歸因屬于()。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內部、穩(wěn)定性的歸因C.內部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因13.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生()。A.皮亞杰B.奧蘇泊爾C.布魯納D.奈塞爾14.赫爾巴特的《普通教育學》將教育學主要界定為教學方法和學生管理兩方面，并提出著名的教學階段理論，在赫爾巴特的教育學中，處于核心地位的是()。A.教育性教學B.階段性教學C.科學化教學D.學科性教學15.科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了()個階段。C.八16.危險期主要指()。A.少年期C.兒童期D.青年期17.出租車司機王某送危重病人李某去醫(yī)院，情形危急，為爭取時間，王某違闖三個紅燈，被交警攔截并被告知罰款，經(jīng)王某解釋，交警對王某未給予處罰且為其開警車引道，將李某及時送至醫(yī)院。對此事件，下列哪一項表述是正確的?A.在此交通違章的處理中，進行了法的不同價值關系的判斷選擇B.在此交通違章的處理中，交警主要使用了演繹邏輯的推理方法C.警察對違章與否的解釋屬于法律解釋D.此事件所反映出的法的價值之間沒有沖突18.以下不屬于古代六藝的是()。A.射箭C.駕車19.商品交換的基礎是()。A.勞動C.使用價值D.價值20.“南水北調工程”是中華人民共和國的戰(zhàn)略性工程，分東、中、西三線抽調部分送至華北與淮海平原和西北地區(qū)水資源短缺的地區(qū)，其中中線工程的起點位于漢江中上游的(),供水區(qū)域為河南、河北、北京、天津四省(市)。A.密云水庫B.陸水湖C.千島湖D.丹江口水庫A.人們相互約定的組織B.階級統(tǒng)治的工具C.真?zhèn)€社會的代表者D.各階級利益的調解者22.我國民法規(guī)定，宣告失蹤的條件之一是公民下落不明滿()。23.營利法人和非營利法人的最根本區(qū)別是()。A.是否可以獲取利潤B.是否具有公益性C.利潤是否可以分配給出資人或成員D.是否應當繳納企業(yè)所得稅24.我國勞動力數(shù)量大，但整體素質并不高，造成這種狀況的最主要原因是()。A.我國勞動力思想道德素質還有待提高B.我國勞動力的整體健康狀況不高C.許多人沒有吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)D.我國勞動力的科學文化素質有待提高25.從20世紀70年代開始，經(jīng)濟學家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟增長并不必然帶來滿意度?？傮w說，有錢人比窮人幸福，一個貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會非常幸福；但在達到一定水平之后，金錢對幸福的影響程度會越來越小。因為當一個人的收入增加時，他們對于“多少收入才算幸?！钡钠谕狄苍谕皆黾?。而且，一個人越是看重錢在個人幸福中的作用，就越不滿意，因為這時相對收入比絕對收入更重要，永遠有比你更有錢的人。作者通過文段想要告訴讀者的A.人們對于金錢的欲望是無法滿足的B.金錢并不一定能使人長久幸福C.總體上看有錢人比窮人更幸福D.窮人比富人更能感受到幸福26.①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得②奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢③不論是帕特農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象④我們的感動，就是看到殘缺美的感動⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉⑥也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。27.在這個世界上，依然有很多朋友熱愛紙質的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過歲月的()后仍堅守著樸實的(),渴望真誠的交流，欣賞豐富而()的靈魂。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.淘洗信念淡定B.洗禮理想平靜C.磨礪理念激揚D.檢驗作風優(yōu)雅28.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內向地面?zhèn)鱽恚v波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災害首先是破壞房屋和構筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質泄漏可導致火災和毒物、放射性污染等次生災害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。下列說法不符合文意的是()。A.造成地震災害的主要原因是橫波產(chǎn)生的大振幅晃動B.地震中發(fā)生的火災很可能是地震波造成的次生影響C.地震中噴沙冒水的現(xiàn)象也是地震晃動產(chǎn)生的結果D.地震中道路旁出現(xiàn)的地裂縫直接與震源的運動相關29.一個人不能失憶，一個國家當然就更不能失憶了，但是因為歷史的原因，有時候會有意無意地試圖某方面的回憶。對于這種無奈的現(xiàn)實，我們能夠理解，但是并不是說就應該支持或者默認這么做。在具備了條件之后，我們還是應該尋找和我們的記憶。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?)A.掩蓋30.本質上，具有NDM-1的所謂“超級病菌”只是耐藥細菌家族中的新晉成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來已久了。當年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來對付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA,使得青霉素失去了對該菌的效果。對這段文字理解不正確的是()。A.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細菌的誘因B.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對青霉素具有耐藥性C.NDM-1是一種新型的耐藥細菌D.耐藥細菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細菌31.《毛詩序》說：“情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@說明人在非常激動，內心情感用語言以致唱歌都難以充分表達的時候，會情不自禁地通過手舞足蹈來抒發(fā)。舞蹈表達感情的特點是形神結合，以感情引起體動，以體動表達感情，給人以生動的直觀形象。這段文字意在說明()。A.舞蹈是內心情感的直觀形象表現(xiàn)B.舞蹈的藝術魅力在于能更好地表達內心情感C.舞蹈的靈魂源自內心情感D.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界32.當下，我們的商界精英必須清醒地意識到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實現(xiàn)股東利益的最大化，但是獲得社會資源進行生產(chǎn)的同時，也就承擔了社會各方面利益相關者的責任。能否充分考慮這些利益相關者的利益，也日益成為評價企業(yè)業(yè)績和企業(yè)倫理的重要尺度。對這段文字概括最準確的是：()A.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關者的利益B.股東利益的重要性與其他社會利益相關者相當C.企業(yè)在獲取利益時更要承擔各種社會責任D.評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化33.教育活動包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有()。B.平板電腦C.學生D.教室34.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是()。B.能力要素和素質要素是交叉關系C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素35.在教育活動中，由于受教育者的主要任務是學習和獲得成長與進步，相對于教育者來說，受教育者處于被領導、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動的主體，因為教育活動的最終目的是要促進受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會所需要的人，受教育者能不能成為學習的主體，能不能在教育活動中發(fā)揮其主體性作用取決于()條件。A.受教育者是否原意接受教育B.受教育者是否受適當?shù)慕逃鼵.受教育者是否具備接受教育的可能性D.受教育者在教育活動中處于什么樣的地位36.廣義教育指一切有意識增進人們知識和技能，影響人們思想品德和意識的活動，包括()。A.學校教育C.國家教育D.家庭教育37.教育是一種教書育人的過程，下列屬于廣義的教育現(xiàn)象的有()。A.百鳥朝鳳B.聽君一席話，勝讀十年書C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.見賢思齊，見不賢而內自省也38.下列情緒中屬于積極情緒的有()。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來39.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有()。A.成績參照目標B.任務參照目標C.他人參照目標D.自我參照目標40.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.自我反思B.學習C.社會生活環(huán)境與教育D.遺傳素質41.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是()。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.自強不息的拼搏精神C.誠實守信的基本要求D.公忠為國的社會責任感42.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生43.我國要牢牢把握發(fā)展實體經(jīng)濟這一堅實基礎。下列屬于實體經(jīng)濟的有()。D.工業(yè)44.有關承兌的以下說法中，哪些是正確的?()A.見票即付的匯票無需承兌B.承兌記載在匯票的正面C.承兌是無條件的D.承兌是匯票特有的票據(jù)行為45.關于生產(chǎn)和消費的關系，下列表述正確的有()。A.生產(chǎn)決定消費，沒有生產(chǎn)，就沒有消費B.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，并能提高勞動力的質量C.生產(chǎn)決定消費的對象，生產(chǎn)決定消費的質量和水平并為消費創(chuàng)造動力D.消費是生產(chǎn)的目的和動力，對社會再生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)起重要的作用46.下列選項中，包含矛盾雙方相互依存和相互轉化的辯證法思想的有()。A.物極必反，樂極生悲B.有無相生，難易相成C.月暈而風，礎潤而雨D.千里之堤，毀于蟻穴47.下列屬于極端狀態(tài)的市場有()。A.壟斷競爭市場B.完全競爭市場C.完全壟斷市場D.寡頭壟斷市場48.一個青年成長小組目前的發(fā)展狀態(tài)是：組員之間關系親密，每個人內心都承認自己是小組的一員，愿意在小組中表達自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競爭，有些人的語言和行為甚至帶有攻擊性。此時，社會工作者的任務包括()。A.協(xié)助組員處理好沖突B.有目的地設計并引