【語文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)_第1頁
【語文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)_第2頁
【語文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)_第3頁
【語文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)_第4頁
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【語文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)(1)1.我會(huì)讀拼音,寫詞語。chìbǎng

yánshi

shìxiàn

huòzhěgǎnshòu

yánliào

zhǔnbèi

pái

liè2.下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.弟弟一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上,好像一名老師。B.早讀課上,同學(xué)們正在搖頭晃腦地背誦古詩。C.他看見這驚險(xiǎn)的場(chǎng)面,嚇得目瞪口呆,半天說不出話來。D.教室里安靜極了,同學(xué)們七嘴八舌地寫起作業(yè)來。3.查字典填空。挺tǐng①筆直;筆挺;挺進(jìn)(勇往直前);直挺挺地躺著不動(dòng)。(挺拔)1.直立而高聳。2.堅(jiān)強(qiáng)有力;筆力挺。②撐著或凸出;挺起腰來;挺胸抬頭;挺身而出。勉強(qiáng)支撐;有病早治,不能硬挺著。③副詞,很;挺好;挺和氣;挺愛學(xué)習(xí);這花挺香。④量詞,用于機(jī)槍?!巴Α庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序_________,用部首查字法應(yīng)先查_________部,再查_________畫?!巴Α痹谧值渲械囊馑加羞@幾種(如右圖所示):給句中的“挺”選擇正確的意思。(填序號(hào))(1)小螞蟻挺樂意做一件事。()(2)一粒種子醒來了,就把身子挺一挺。()(3)他用這挺機(jī)槍消滅了不少敵人。()4.把詞語補(bǔ)充完整。秋風(fēng)()()

四面()()

春華()()五谷()()

七上()()

百戰(zhàn)()()5.下面多音字的讀音,完全相同的一項(xiàng)是(

)A.掙錢

掙扎

掙脫

掙命 B.噴香

噴水

噴灑

香噴噴C.答應(yīng)

答理

答允

滴答 D.人參

參加

海參

參差不齊6.先把下列詞語補(bǔ)充完整,再按要求填空。沒()打()

津津()()爭(zhēng)()斗()

井底()()從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。(1)秦淮河公園開滿了鮮花,各種顏色的花________________,五彩斑斕。(2)我們要多到外面的世界走走看看,開闊眼界,不做________________。7.下列句子沒有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是(

)A.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng)。B.一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。C.瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有小圓點(diǎn),特別漂亮。D.我開始想念香噴噴的飯菜,好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。8.把詩句補(bǔ)充完整。___________,碧水東流至此回。(李白《望天門山》)9.按課文內(nèi)容填空?!洞笞匀坏穆曇簟犯嬖V我們:風(fēng),是大自然的音樂家。當(dāng)微風(fēng)拂過,____________________,好像呢喃細(xì)語,讓人感受到____________________;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林____________________,合奏出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到____________________。這學(xué)期我們跟著詩仙李白游歷了祖國(guó)的大好河山。他帶我們走進(jìn)了安徽天門山,“天門____________________,____________________”,讓我們感受了風(fēng)景的壯美;李白還帶我們走入重慶白帝城,“兩岸猿聲啼不住,____________________”寫出了在江陵順?biāo)兄鄣乃俣群芸?。亂入池中看不見,____________________。(《采蓮曲》)群兒____________________,一兒登甕,足跌____________________。閱讀下面文章,完成問題。達(dá)爾文是一位世界聞(名

明)的博物學(xué)家,他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上、看母鳥怎么孵小鳥;有時(shí)到河邊去(釣

鉤)魚,把(釣

鉤)到的魚養(yǎng)起來觀察。達(dá)爾文每天工作完以后、喜歡在樹林里散步,呼吸新鮮空氣。即使在休息的時(shí)候,他也要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動(dòng),都能使他產(chǎn)生極大的興趣。有一次,達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥,就站住了,仰著頭仔細(xì)觀(察

查)。為了不驚動(dòng)它們,他一動(dòng)不動(dòng)地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁,(竟

競(jìng))然順著他的腿,爬上了他的肩膀。達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中,觀察過許多動(dòng)物和植物,積累了大量的第一手資料,為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。10、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫在文前的橫線上。11、給文中括號(hào)里選擇正確的字打“√”12、文中哪處細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)達(dá)爾文觀察樹上小鳥時(shí)的認(rèn)真?用“”畫出來。13、達(dá)爾文的認(rèn)真觀察,對(duì)他的科學(xué)研究工作有什么幫助?(用文中的語句來回答)_________________________________________________14、從文中你認(rèn)識(shí)了一位什么樣的達(dá)爾文?________________________________________________閱讀下面文章,完成問題。李子核媽媽買來李子,放在盤子里,打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來沒有嘗過李子,他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會(huì)兒去聞聞,一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下,看到別人沒有注意,他就踮起腳尖,抓起一個(gè)李子,趕快塞進(jìn)嘴里去。吃完飯后,媽媽數(shù)了一下李子,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè),就問孩子們:“你們吃過李子嗎?”大家都說:“沒有!”瓦尼亞的臉紅得像個(gè)熟透的大番茄,也說:“沒有,我沒有吃!”媽媽看了看瓦尼亞,說:“誰吃了李子,這倒不要緊。可是李子有核,誰要是把李子核吞下去,那么過一天就會(huì)送命的。”瓦尼亞聽了媽媽的話,嚇得臉色蒼白,他搖晃著兩只小手,結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒有,我把核扔到窗子外面去了?!贝蠹叶夹α耍吣醽唴s哭了。15、這篇短文主要寫了一件什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。_____16、第二自然段中,描寫瓦尼亞動(dòng)作的詞有____、____、___,說明瓦尼亞___。17、寫出文中的一個(gè)比喻句,并說說這句話把什么比作什么。_____18、短文最后一段“大家都笑了”是因?yàn)開_____,“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)開____。19、讀完短文,你從中明白了什么道理?______20、筆下生輝讀下面故事的開頭,想象以后會(huì)發(fā)生什么事,接著續(xù)寫故事。小狗過生日,小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說:“我最喜歡吃骨頭,但我不能收你的禮物?!毙±鲜舐犃?,難過極了,他決定,今后不再偷東西了?!?.

翅膀

嚴(yán)實(shí)

視線

或者

感受

顏料

準(zhǔn)備

排列【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后聯(lián)合詞語讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“翅、膀、線、感、顏、準(zhǔn)”容易寫錯(cuò),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解。要想理解重點(diǎn)詞語,就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A項(xiàng),一本正經(jīng):形容莊重,規(guī)矩,非常認(rèn)真(有時(shí)帶有諷刺的意味)。B項(xiàng),搖頭晃腦:形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。C項(xiàng),目瞪口呆:瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。D項(xiàng),七嘴八舌:人多口雜,你一言,我一語,說個(gè)不停。D選項(xiàng)錯(cuò)誤,“七嘴八舌”與“安靜極了”矛盾。3.

T

6##六

④【詳解】本題考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是:部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首,但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音,但不會(huì)寫這個(gè)字,就用音序查字法;如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法?!巴Α弊x音是tǐng。的音序是“T”,部首是“扌”,共有9畫,除去部首還有6畫。(1)“挺樂意”很樂意的意思?!巴Α焙艿囊馑?。故選③。(2)“挺一挺”直一直的意思?!巴Α睋沃钡囊馑?。故選②。(3)這挺:這一挺的意思?!巴Α绷吭~。故選④。4.

習(xí)

習(xí)

實(shí)

勝【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記,做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語的意思來記憶。秋風(fēng)習(xí)習(xí):意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地,慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。

四面八方:指各個(gè)地方或各個(gè)方面。

春華秋實(shí):春天開花,秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行?,F(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。五谷豐登:指農(nóng)作物獲得大豐收。七上八下:形容心中慌亂、不安百戰(zhàn)百勝:每次打仗都能取勝。5.C【解析】C【詳解】本題考查多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;根據(jù)使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用。A不相同。掙:【zhēng】〔掙扎)盡力支撐或堅(jiān)持?!緕hèng】1.用力擺脫束縛。2.用勞動(dòng)換取。故四個(gè)詞語中的“掙”依次讀zhèng、zhēng、zhèng、zhèng”。B不相同。噴:【pēn】受壓力而射出。【pèn】1.果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時(shí)期。2.開花結(jié)實(shí)的次數(shù);成熟收割的次數(shù)。故四個(gè)詞語中的“噴”依次讀“pèn、pēn、pēn、pèn”。C相同。答:【dá】回答?!綿ā】義同“答”,專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故四個(gè)詞語中的“答”全讀“dā”。D不相同。參:【cān】加入在內(nèi)?!緎hēn】中藥名?!綾ēn】長(zhǎng)短不齊,如“~差不齊”、“~差錯(cuò)落”。故“shēn、cān、shēn、cēn”。選:C。6.

爭(zhēng)奇斗艷

井底之蛙本題考查的是補(bǔ)全詞語,要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語的累積。要對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析,所填字要符合詞語的完整性,注意不要寫錯(cuò)別字。選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語境選詞填空,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。沒精打采:形容精神不振,提不起勁頭。津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。爭(zhēng)奇斗艷:競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗,以比高下。井底之蛙:本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙,比喻見聞狹窄、眼光短淺的人。(1)本題要形容公園里各種顏色的花競(jìng)相開放,應(yīng)使用“爭(zhēng)奇斗艷”。(2)本題要形容我們要多到外面的世界走走看看,開闊眼界,不做見聞狹窄、眼光短淺的人,應(yīng)使用“井底之蛙”。7.D【解析】D考查修辭手法。A項(xiàng)把小球比作美麗的夢(mèng),運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)把頭發(fā)比作梯田,運(yùn)用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)把瓢蟲的硬翅比作“瓷漆”,運(yùn)用了比喻的修辭手法。D項(xiàng)“好像”表示似乎;仿佛,不是比喻詞,沒有用比喻的修辭手法。8.天門中斷楚江開【解析】本題考查詩詞默寫。本題出自唐代李白《望天門山》,“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”意思是長(zhǎng)江猶如巨斧劈開天門雄峰,碧綠江水東流到此回旋澎湃。9.

那聲音輕輕柔柔的

大自然的溫柔

都激動(dòng)起來

大自然的威力

中斷楚江開

碧水東流至此回

輕舟已過萬重山

聞歌始覺有人來

戲于庭

沒水中【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容和詩詞歌賦的背誦默寫,要對(duì)學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。(1)、本題考查的是課文《大自然的聲音》這篇課文屬于說明性文章。它運(yùn)用人格化的寫法,以及大量的形象鮮活、熟悉生動(dòng)的有新鮮感的語句,分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫了大自然美妙的聲音。原文內(nèi)容是“風(fēng),是大自然的音樂家。當(dāng)微風(fēng)拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語,讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來,合奏出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力?!保?)、本題考查的詩歌是李白的《望天門山》,全詩內(nèi)容是天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。本題考查的詩歌是李白的《早發(fā)白帝城》,全詩內(nèi)容是朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。(3)、本題考查的詩歌是王昌齡的《采蓮曲》,全詩內(nèi)容是荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。(4)、本題考查的是文言文《司馬光》,全文內(nèi)容是群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去。光持石擊甕破之,水迸,兒得活。10、達(dá)爾文

27.名

28.一只小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他的肩膀。

29.達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中,觀察過許多動(dòng)物和植物,積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

30.愛觀察、愛科學(xué)、喜歡動(dòng)物【解析】10、本題主要考查擬定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。短文按照總分總的結(jié)構(gòu)記敘了達(dá)爾文從小就喜歡研究生物,長(zhǎng)大后成為生物學(xué)家的事。教育我們平時(shí)也要細(xì)心觀察生活。因此,標(biāo)題可以擬定為:達(dá)爾文的故事11、本題主要考查對(duì)形近字的辨析。世界聞名:人人都知道的意思全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。故選“名”釣魚:用釣具捕魚。故選“釣”釣到:用魚鉤釣到魚,故選“釣”觀察:仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。故選“察”竟然:副詞。表示出乎意料。故選“竟”12、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“一只小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他的肩膀?!笨芍渥芋w現(xiàn)了達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹上小鳥。13、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中,觀察過許多動(dòng)物和植物,積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)?!笨芍?,達(dá)爾文的認(rèn)真觀察,積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。14、本題主要考查對(duì)人物形象的分析。從“他喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng),鳥獸魚蟲怎樣生活。有時(shí)候,他爬到樹上去看小鳥孵蛋;有時(shí)候,他到河邊去釣魚,把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察?!薄霸趥惗亟纪獾囊黄瑯淞掷?,達(dá)爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然,他發(fā)現(xiàn)快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)。他剝開樹皮,發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正往外爬。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里,興奮地觀察起來?!笨梢钥闯鲞_(dá)爾文是一個(gè)觀察細(xì)致、有好奇心的人。15、短文寫了瓦尼亞偷吃了一個(gè)李子后,卻撒謊說自己設(shè)吃,媽媽機(jī)智地讓瓦尼亞說了實(shí)話的事。

57.

打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

聞聞

模摸

特別想嘗嘗李子的味道

58.瓦尼亞的臉紅得像個(gè)熟透的大番茄,也說:“沒有,我沒有吃!”把“瓦尼亞的臉”比作“大番茄”。

59.

他們覺得瓦尼亞很可愛

他為自己撒謊而難過

60.不要偷偷摸摸地做事,要做誠(chéng)實(shí)的人?!窘馕觥?5、考查了概括文章主要內(nèi)容。閱讀全文,抓住主要人物和事件寫出即可。示例:這篇短文寫了瓦尼亞偷吃了一個(gè)李子,媽媽機(jī)智地讓瓦尼亞說了實(shí)話。表現(xiàn)了瓦尼亞的可愛。16、考查了篩選詞語及對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會(huì)兒去聞聞,一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來嘗嘗”可知,描寫瓦尼亞動(dòng)作的詞有打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、聞聞、模摸,說明瓦尼亞特別想嘗嘗李子的味道。17、考查了比喻句。比喻,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文中句子“瓦尼亞臉紅的像個(gè)熟透的大番茄,也說:‘沒有,我沒有吃!’”,把“瓦尼亞的臉”比作“大番茄”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,故為比喻句。18、考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。短文媽媽說吞食李子核會(huì)送命,是為了嚇唬瓦尼亞自己承認(rèn)偷吃了李子,當(dāng)瓦尼亞聽了媽媽的話,嚇得臉色蒼白,他搖晃著兩只小手,結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒有,我把核扔到窗子外面去了。”由此可知,“一家人都笑了”是因?yàn)樗麄冇X得瓦尼亞很可愛,“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)樗麨樽约喝鲋e而難過。19、考查了對(duì)文章的主旨的理解。短文寫了瓦尼亞偷嘗了一個(gè)李子,媽媽知道后,問大家吃了李子沒有,他說自己沒有吃。后來,當(dāng)他聽媽媽說,誰要是把李子核吞下去,肚子里就會(huì)長(zhǎng)出小樹來時(shí),他嚇得臉色發(fā)白,忙說自己把李子核扔到窗子外面去了。這句話,逗得大家哈哈大笑。這個(gè)故事告訴孩子們,做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不能說謊話。20、

小老鼠的新生活

小狗過生日,小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說:“我最喜歡吃骨頭,但我不能收你的禮物?!毙±鲜舐犃耍y過極了,他決定,今后不再偷東西了。于是,小老鼠

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