中班美術教學活動開展方案中班美術教學活動開展方案「篇一」教材分析：云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設計美工活動《多變的云朵》?；顒幽繕耍?、發(fā)揮想象，結合經驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力。教學重點：結合經驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。教學難點：大膽想象，設計形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、經驗準備：活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。2、材料準備：水彩筆、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張?；顒舆^程：1、魔術導入：《藍天白云》老師：“今天老師給大家表演個魔術，這是一張白色顏色的紙，藍藍的天空中變變，變出了什么？（老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍天白云）2、提問引出示范畫老師：“小朋友，你們見過什么形狀的云朵？”（幼兒說說自己的經驗）老師：“你們說得對，云朵有各種形狀、不同的顏色，請看這些云朵像什么？”（老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。）3、繪畫活動：《多變的云朵》老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變，變出不同的圖案，變出漂亮的顏色，現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵?！保ㄒ龑в變豪L畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。）活動結束：作品欣賞《多變的云朵》老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么？”（幼兒說出畫的內容和大家一起欣賞、分享）老師：“小朋友，真聰明！發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮！”。中班美術教學活動開展方案「篇二」活動目標：1、學會用點彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。2、嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題，使畫面色彩諧調。3、感受點彩畫的藝術魅力，體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。活動準備：畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水活動步驟：1、將畫紙平鋪于桌面，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點在畫面上。2、綠葉可點出深淺不一的顏色，制造層次。3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上，然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試不同方向，制造不一樣的效果。5、完成。中班美術教學活動開展方案「篇三」活動目標：1、能大膽的表達自己的設想。2、用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。3、體驗藝術活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動準備：課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙活動過程：一、謎語導入，引發(fā)興趣1、師：你們喜歡猜謎語嗎？我說一個謎語，你們來猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。（太陽）2、師：對！你真聰明?。ㄒ幌伦泳筒碌搅耍┐鸢妇褪翘枴?、師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。（出示太陽）我們和太陽公公打聲招呼吧！4、師：誰知道太陽的家在哪里？太陽光曬在身上有什么感覺？如果沒有太陽會怎么樣？師小結：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們人類和動物植物的生長都離不開太陽。二、觀察圖片，交流想法1、師：太陽公公好不好?。靠墒亲蛲砦易隽艘粋€夢，夢見太陽公公來找我，他哭著對我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。”我對他說“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊？（想）2、師：那現(xiàn)在就請你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣服？然后和身邊的小伙伴互相說一說。3、師：誰說說，你想給太陽公公換件什么樣的衣服？4、師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧！（出示圖片，供幼兒欣賞）。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。5、師：我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧！三、幼兒操作，教師指導。1、幼兒動手操作2、教師巡回指導。四、師生評價，體驗樂趣1、展示幼兒繪畫作品，師生評價。2、師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎？看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興！它對你們說：謝謝你們的幫忙！我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧！中班美術教學活動開展方案「篇四」設計意圖：美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現(xiàn)美為基礎的，同時又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達情感的視覺語言。在繪畫中，幼兒表現(xiàn)的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。小班第一學期主要以培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣為主，第二學期開始幼兒將學習一些簡單的構圖。本次活動我利用ppt圖片結合兒歌的教學法，讓幼兒在輕松自由的看看、說說、畫畫、吃吃的過程中，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)小熊臉部的基本特征，并從中體會繪畫的快樂?；顒幽繕耍?.在看看、說說、畫畫的過程中，了解小熊臉部的特征。2.用圓形，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。3.體驗兒歌與多媒體教學相結合的繪畫活動樂趣?；顒訙蕚洌褐R經驗：1.對形狀有一定經驗。2.知道繪畫作品中背景的意思。物質準備：1.教師用ppt(小熊的畫法及小熊實物圖片)2.人手一支筆，一張畫紙和一些圓形餅干;背景用圓形各色即時貼。活動過程：一、出示圓形，引出圓形餅干1.出示圓形，幼兒想象這是什么，什么東西是圓圓的?(幼兒自由想象)2.出示餅干，導入主題圓圓的還像圓圓的餅干。(出示餅干)猜猜誰喜歡吃餅干?二、邊聽邊看，了解熊的臉部特征1.觀看ppt，聽兒歌看繪畫過程兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個圓圈舞，先開一朵半圓花，又開一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫好了。2.再次欣賞，鞏固繪畫小熊的步驟3.貼上背景，完成完整