部編版三年級下冊語文第二單元讀后感習作范文引言：回望成長的腳步，品味文字的芳香每當我翻開三年級下冊的語文書，尤其是第二單元的內(nèi)容，總會被那些生動的故事和優(yōu)美的詩句深深吸引。這個單元不僅讓我學到了許多新的知識，更讓我體會到文字背后蘊藏的情感和人生哲理。讀完這一單元，我的心中充滿了感動與思考，也讓我更加熱愛我們偉大的祖國，更加理解了做人應有的善良與勇氣。今天，我想借這篇文章，和大家分享我在閱讀這個單元時的所思所感。第一主章節(jié)：故事中的人生啟迪——《孔融讓梨》和《狼和小羊》的感悟1.細膩描寫：孔融讓梨中的謙讓精神當我第一次看到孔融讓梨的故事時，心中便生出一種敬佩之情。孔融只有七歲，卻能把最大的梨讓給哥哥，自己拿最小的。這份謙讓讓我深深體會到，謙虛和善良是做人最寶貴的品質(zhì)。在學校里，我也遇到過類似的事情。有一次，老師發(fā)放文具，我看到有同學沒有文具，我便主動把自己用了一半的鉛筆借給他。那一刻，我覺得自己像孔融一樣，心里暖暖的。這讓我明白，謙讓不僅是對別人的尊重，更是自己心靈的修養(yǎng)。2.真實體驗：狼和小羊的聰明與勇氣在《狼和小羊》的故事中，小羊用聰明機智躲過了狼的陷阱。故事告訴我，遇到危險時，不能盲目沖動，要學會用智慧保護自己。記得有一次，我在公園玩耍時看到一只迷路的小狗，它看起來很害怕，我沒有驚慌，而是試著用溫和的語氣安慰它，然后幫它找到了回家的路。這讓我體會到，智慧和冷靜同樣重要，只有心平氣和，才能找到解決問題的辦法。3.思考與升華：故事中的價值觀對我成長的影響這些故事讓我明白，做人要有善良、謙虛、聰明的品質(zhì)。它們像一盞明燈，指引我在成長的道路上前行。在日常生活中，我也會努力用故事中的精神去面對困難，學會換位思考，尊重他人。每次看到身邊的人因為我的善意露出笑容，我都覺得自己在不斷變得更好。這些故事讓我懂得，成長的過程其實就是不斷學習、不斷完善自己的過程。第二主章節(jié)：詩歌的美感體驗——《詠柳》和《池上》帶來的心靈洗禮1.細膩描寫：詩中的自然美與人生哲理《詠柳》那輕柔的筆觸讓我仿佛看到了春天里垂柳飄拂的身姿。詩中寫到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，讓我感受到春天的生命力，也讓我想到，人生中也需要像柳樹一樣，柔韌而有韌性。每次讀到這句詩，我都會情不自禁地想起自己在春天放風箏的場景，風中柳條搖曳，帶給我無限的希望?！冻厣稀愤@首詩讓我體會到時間的流逝和人生的無常。詩中寫“水面初平云腳低”，描繪了池上的平靜與寧靜，也讓我想到，人生就像池水一樣，有起伏，有平淡。學會欣賞這份平靜，我學會了在忙碌中尋找片刻的寧靜，每當我感到壓力時，就會想起這首詩，讓自己靜下來，重新振作。2.真實體驗：詩歌激發(fā)的情感共鳴我曾經(jīng)試著背誦《詠柳》，在朗讀中，我仿佛看見了垂柳的柔美，聞到了春天的芳香。那種感覺讓我心情愉快，仿佛自己變成了一棵柳樹，隨風搖曳。在一次語文課的詩歌比賽中，我用自己真摯的聲音朗誦了《池上》，當我看到老師和同學們專注的眼神時，我知道我成功地表達了詩中的意境。這讓我明白，詩歌不僅僅是文字，更是心靈的交流，是情感的橋梁。3.思考與升華：詩歌教會我熱愛生活、感受美好通過學習這些詩歌，我學會了用心去感受生活中的美好。無論是春天的柳樹，還是池塘的平靜，都讓我明白，生活中的點滴都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?。在未來的日子里，我希望自己能像詩人一樣，用心去觀察，用情去感悟，讓生活充滿詩意和溫暖。這些詩歌，如同一股清泉，滋潤著我的心靈，讓我變得更加善良和熱愛生活。第三主章節(jié)：閱讀體驗的共通感受——成長、責任與夢想1.讀后感的共鳴：從故事和詩歌中汲取力量每次閱讀完這些故事和詩歌，我都覺得自己像是經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。它們讓我明白，成長不僅僅是學習知識，更是學會做人。故事中的謙讓、聰明，詩中的美麗、寧靜，都在無聲中告訴我，責任和夢想是我們前行的動力。在生活中，無論遇到怎樣的困難，我都會試著用故事和詩歌中的精神去面對。2.生活中的實踐：將學到的價值應用到實際我開始在生活中踐行這些價值觀，比如在家里主動幫父母做家務，關心身邊的同學，勇敢面對困難。每當我遇到挫折時，就會想起孔融的謙讓和小羊的聰明，用積極的心態(tài)去解決問題。這讓我逐漸變得更加成熟，也讓我明白，書中的道理如果用在生活中，就會變得更加真實有效。3.未來的展望：繼續(xù)用心感受、學習和成長我相信，隨著不斷的學習和體驗，我會變得更加善良、聰明和堅強。這個單元的學習讓我認識到，文字不僅僅是知識的載體，更是心靈的伙伴。未來，我希望能繼續(xù)用心去讀書，用情去體會，用行動去實踐，讓自己在成長的道路上越走越遠，越走越寬。結語：文字的魅力，伴我成長回顧整個第二單元的學習經(jīng)歷，我深刻體會到文字的力量和美麗。它們像一束光，照亮我前行的路，也