江蘇省如皋市薛窯中學(xué)高中信息技術(shù)4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理說(shuō)課稿教科版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“表格數(shù)據(jù)的處理”為主題，通過(guò)實(shí)際案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生掌握表格數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總等基本操作。以教科書為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)的處理，學(xué)生能夠理解信息處理的重要性，掌握數(shù)據(jù)整理與分析的基本方法，提升運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)在信息社會(huì)中具備終身學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：表格數(shù)據(jù)的排序與篩選。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用排序和篩選功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行高效處理。

難點(diǎn)：理解并應(yīng)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分類匯總。學(xué)生需要掌握Excel中的公式和函數(shù)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際數(shù)據(jù)中。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例演示，讓學(xué)生直觀理解排序和篩選的操作方法，并通過(guò)練習(xí)鞏固。

2.分步講解公式和函數(shù)的使用，提供具體案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能使用教科書《信息技術(shù)》必修1版，了解表格數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的Excel表格示例、排序和篩選操作的視頻教程，以及數(shù)據(jù)分類匯總的實(shí)例文件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保所有電腦安裝有Excel軟件，并運(yùn)行正常。

4.教室布置：布置一個(gè)寬敞的教室環(huán)境，設(shè)有明確的分組討論區(qū)和學(xué)生操作區(qū)域，方便學(xué)生分組操作和實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，讓學(xué)生預(yù)習(xí)Excel的基本操作和排序功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“表格數(shù)據(jù)的排序與篩選”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何根據(jù)不同條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序？”和“篩選功能有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解Excel的基本操作和排序功能。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)實(shí)際工作中需要排序和篩選數(shù)據(jù)的案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解排序和篩選的原理和操作步驟，如使用“排序”和“篩選”按鈕。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組操作練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，完成排序和篩選任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考排序和篩選的原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組操作，實(shí)際操作Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解排序和篩選的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一個(gè)綜合性的作業(yè)，要求學(xué)生使用Excel對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，并分析結(jié)果。

提供拓展資源：推薦一些在線教程和案例，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思作業(yè)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.Excel高級(jí)功能介紹

-數(shù)據(jù)透視表：介紹數(shù)據(jù)透視表的概念、功能和操作方法，以及如何通過(guò)數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-公式與函數(shù)：深入探討Excel中的公式和函數(shù)，包括常用函數(shù)的用法和高級(jí)函數(shù)的應(yīng)用，如VLOOKUP、HLOOKUP、SUMIF、COUNTIF等。

-條件格式：講解條件格式的設(shè)置和應(yīng)用，如何通過(guò)條件格式突出顯示數(shù)據(jù)、設(shè)置單元格顏色等。

-圖表制作：介紹如何使用Excel制作各類圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何通過(guò)圖表展示數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)分析軟件介紹

-SPSS：介紹SPSS的基本操作和數(shù)據(jù)分析方法，如描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)等，以及如何使用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化。

-Python數(shù)據(jù)分析庫(kù)：介紹Python中常用的數(shù)據(jù)分析庫(kù)，如Pandas、NumPy、Matplotlib等，以及如何使用這些庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、分析和可視化。

3.數(shù)據(jù)處理與可視化工具

-Tableau：介紹Tableau的基本操作和可視化功能，如何使用Tableau創(chuàng)建交互式數(shù)據(jù)可視化。

-PowerBI：介紹PowerBI的基本操作和數(shù)據(jù)分析功能，如何使用PowerBI進(jìn)行數(shù)據(jù)整合、分析和報(bào)告。

二、拓展建議

1.深入學(xué)習(xí)Excel高級(jí)功能

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、公式與函數(shù)、條件格式等。

-提供相關(guān)教程和案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握這些功能，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

2.探索數(shù)據(jù)分析軟件

-引導(dǎo)學(xué)生了解并嘗試使用SPSS、Python數(shù)據(jù)分析庫(kù)等數(shù)據(jù)分析軟件，掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧。

-提供軟件安裝教程和操作指南，幫助學(xué)生順利入門。

3.利用數(shù)據(jù)處理與可視化工具

-培養(yǎng)學(xué)生使用Tableau、PowerBI等數(shù)據(jù)處理與可視化工具的能力，提高數(shù)據(jù)可視化水平。

-提供相關(guān)教程和案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握這些工具的使用方法。

4.開展數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，開展數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，如市場(chǎng)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析報(bào)告等。

-提供項(xiàng)目指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的整個(gè)流程，提高實(shí)踐能力。

5.參加競(jìng)賽和活動(dòng)

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)據(jù)分析相關(guān)競(jìng)賽和活動(dòng)，如全國(guó)大學(xué)生數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽、數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新大賽等。

-通過(guò)競(jìng)賽和活動(dòng)，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。

-提供相關(guān)資訊和報(bào)告，幫助學(xué)生拓寬視野，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我審視和提升的過(guò)程，通過(guò)回顧教學(xué)實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)“表格數(shù)據(jù)的處理”這一節(jié)課的教學(xué)反思。

首先，我注意到學(xué)生在課前預(yù)習(xí)方面表現(xiàn)得比較積極。他們通過(guò)閱讀教材和觀看視頻，對(duì)Excel的基本操作有了初步的了解。這讓我意識(shí)到，課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生理解新知識(shí)非常重要。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，并適時(shí)提供一些預(yù)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于排序和篩選的操作掌握得比較好，但在使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分類匯總時(shí)，存在一定的困難。這主要是因?yàn)楣胶秃瘮?shù)的應(yīng)用需要較強(qiáng)的邏輯思維和計(jì)算能力。為了解決這一問(wèn)題，我在課堂上采用了分層教學(xué)的方法，先讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例理解公式和函數(shù)的基本原理，然后逐步引導(dǎo)他們解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，共同克服困難。

課堂活動(dòng)方面，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不夠熟悉或者缺乏自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

在課后拓展應(yīng)用方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性。他們利用課后時(shí)間，通過(guò)查閱資料、在線學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到課后拓展的重要性。為了更好地發(fā)揮課后拓展的作用，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更多有針對(duì)性的拓展資源，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要采用課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種評(píng)價(jià)方式相對(duì)簡(jiǎn)單，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂提