2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語(yǔ)表達(dá)與）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.在下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并抄寫這個(gè)詞語(yǔ)。（5分）掙扎（zhēngzhá）嫉妒（jíjù）糾纏（jiūchán）祈禱（qídǎo）震撼（zhènhàn）我選擇的讀音是：__________________________我抄寫的詞語(yǔ)是：__________________________2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.氣憤不已惟妙惟肖B.精神抖擻精心打扮C.奄奄一息恍然大悟D.好逸惡勞言不由衷3.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并造句。（6分）（）（）不舍（）（）不舍（）（）其妙造句：_______________________________________________________4.下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.這幅畫色彩絢麗，令人賞心悅目。B.他的演講聲情并茂，博得了大家的掌聲。C.雷雨過(guò)后，空氣格外清新，讓人心曠神怡。D.他這個(gè)人平時(shí)挺老實(shí)，但這次竟然做出這種見(jiàn)利忘義的事情。5.用“雖然……但是……”句式改寫下面的句子。（4分）小明今天生病了，但他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。改寫后的句子：_______________________________________________________6.給下面的句子排序，正確的順序是（）（4分）（）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球。（）下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。（）操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。（）操場(chǎng)上可真熱鬧??！A.4312B.2431C.3124D.42317.下面句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，我受到了很大的教育和啟發(fā)。B.我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責(zé)。C.學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)，是為了豐富同學(xué)們的課余生活。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。8.寫出與下面句子意思相近的句子。（4分）這座古老的橋梁已經(jīng)有一千多年的歷史了。意思相近的句子：_______________________________________________________9.默寫古詩(shī)《靜夜思》（4分）________________________________________________________________________10.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（10分）雨后的彩虹雷雨過(guò)后，天空格外明朗。一道美麗的彩虹掛在天邊，像一座七彩的橋。彩虹有七種顏色，從外到里分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它看起來(lái)那么真實(shí)，那么美麗，讓人忍不住想走近看看。（1）短文主要寫了什么？（2分）（2）彩虹有哪些顏色？（2分）（3）短文中的“那么”可以用哪個(gè)詞語(yǔ)替換？為什么？（3分）（4）你覺(jué)得彩虹美在哪里？請(qǐng)寫一寫。（3分）二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）小草小草，是春天的使者。它不像花兒那樣?jì)善G，也不像樹(shù)木那樣高大，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。春天，小草從土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。夏天，它長(zhǎng)得更加茂盛，為大地鋪上了一層綠色的地毯。秋天，它雖然枯萎了，但它的根還在土里，等待春天的到來(lái)。冬天，它雖然被雪覆蓋，但它的生命力依然存在。小草雖然平凡，但它卻給人們帶來(lái)了許多啟示。它告訴我們，只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，就能戰(zhàn)勝一切。（1）短文主要寫了什么？（3分）（2）小草有哪些特點(diǎn)？（4分）（3）短文中的“頑強(qiáng)”是什么意思？請(qǐng)結(jié)合短文解釋。（4分）（4）小草給人們帶來(lái)了哪些啟示？（4分）2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）小明和媽媽去公園星期天，小明和媽媽去公園玩。公園里人很多，有老人，有小孩，還有許多年輕的叔叔阿姨。他們有的在散步，有的在跳舞，有的在玩健身器材。小明和媽媽走到湖邊，看到湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。他們還看到有人在水面上劃船，那景色真美?。√焐珴u漸暗了，小明和媽媽依依不舍地離開(kāi)了公園。（1）小明和媽媽在公園里看到了什么？（5分）（2）短文中的“依依不舍”是什么意思？請(qǐng)結(jié)合短文解釋。（4分）（3）你覺(jué)得公園的景色美在哪里？請(qǐng)寫一寫。（3分）（4）如果你是小明，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？（3分）三、寫作1.寫一篇作文，題目自擬，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。（30分）要求：字?jǐn)?shù)在400字左右，可以寫一件讓你印象深刻的事情，也可以寫一篇讀后感，或者是你對(duì)某個(gè)話題的看法。寫作時(shí)要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和句式，寫完后要仔細(xì)檢查，確保沒(méi)有錯(cuò)別字和病句。2.假如你是一名小記者，去采訪一位你敬佩的人，寫一篇采訪記。（30分）要求：字?jǐn)?shù)在400字左右，要寫出采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及你的感受。寫作時(shí)要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理要清晰，可以運(yùn)用一些修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。四、綜合運(yùn)用1.給下面的一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）今天天氣真好陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌花兒在陽(yáng)光下開(kāi)放小草在微風(fēng)中搖擺2.下面是一段話，請(qǐng)你修改其中的錯(cuò)別字和病句。（5分）他雖然學(xué)習(xí)好但他樂(lè)于助人他經(jīng)常幫助同學(xué)解答問(wèn)題他還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)3.把下面的句子改為反問(wèn)句。（4分）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)4.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（6分）傷心——（）美麗——（）快樂(lè)——（）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人__________________________，這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在__________________________時(shí)的情景。（2）《望廬山瀑布》的作者是唐代詩(shī)人__________________________，詩(shī)中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是__________________________的景象。6.下面是一封感謝信的片段，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（10分）親愛(ài)的李老師：您好！感謝您在我生病的時(shí)候關(guān)心我。那天，我發(fā)高燒，難受極了。是您及時(shí)給我媽媽打電話，還一直陪在我身邊，給我量體溫，給我講故事，直到我睡著。您的關(guān)心讓我感到非常溫暖，謝謝您！此致敬禮！您的學(xué)生：__________________________7.下面是一則廣告，請(qǐng)你寫出它的廣告詞。（4分）產(chǎn)品名稱：XX牌學(xué)習(xí)機(jī)功能：可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以?shī)蕵?lè)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。廣告詞：_______________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.在下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并抄寫這個(gè)詞語(yǔ)。（5分）我選擇的讀音是：掙扎（zhēngzhá）嫉妒（jíjù）糾纏（jiūchán）祈禱（qídǎo）震撼（zhènhàn）我抄寫的詞語(yǔ)是：掙扎嫉妒糾纏祈禱震撼解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀每個(gè)詞語(yǔ)，并根據(jù)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)選擇正確的讀音。其中，“掙扎”讀作“zhēngzhá”，“嫉妒”讀作“jíjù”，“糾纏”讀作“jiūchán”，“祈禱”讀作“qídǎo”，“震撼”讀作“zhènhàn”。學(xué)生需要將這些詞語(yǔ)正確抄寫下來(lái)。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）答案：C.奄奄一息恍然大悟解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，并找出其中的錯(cuò)別字。A項(xiàng)“氣憤不已惟妙惟肖”中，“氣憤不已”沒(méi)有錯(cuò)別字，“惟妙惟肖”也沒(méi)有錯(cuò)別字；B項(xiàng)“精神抖擻精心打扮”中，“精神抖擻”沒(méi)有錯(cuò)別字，“精心打扮”也沒(méi)有錯(cuò)別字；C項(xiàng)“奄奄一息恍然大悟”中，“奄奄一息”沒(méi)有錯(cuò)別字，“恍然大悟”也沒(méi)有錯(cuò)別字；D項(xiàng)“好逸惡勞言不由衷”中，“好逸惡勞”沒(méi)有錯(cuò)別字，“言不由衷”也沒(méi)有錯(cuò)別字。因此，正確答案是C項(xiàng)。3.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并造句。（6分）（)（）不舍（)（）不舍（）（）其妙造句：___________________________________________________答案：依依不舍依依不舍莫名其妙造句：小明和小紅是好朋友，他們依依不舍地告別了。解析：此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。需要學(xué)生根據(jù)平時(shí)的積累補(bǔ)充完整成語(yǔ)，并造出符合題意的句子。其中，“依依不舍”是指舍不得離開(kāi)，“莫名其妙”是指無(wú)法理解。造句時(shí)，要注意句子要通順，符合邏輯。4.下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）答案：D.他這個(gè)人平時(shí)挺老實(shí)，但這次竟然做出這種見(jiàn)利忘義的事情。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)呐袛嗄芰?。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，并判斷其中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是否使用得當(dāng)。A項(xiàng)“這幅畫色彩絢麗，令人賞心悅目”中，“賞心悅目”使用得當(dāng)，是指看到美好的景色而心情舒暢；B項(xiàng)“他的演講聲情并茂，博得了大家的掌聲”中，“聲情并茂”使用得當(dāng)，是指演講的聲音和表情都非常出色；C項(xiàng)“雷雨過(guò)后，空氣格外清新，讓人心曠神怡”中，“心曠神怡”使用得當(dāng)，是指心境開(kāi)闊，精神愉快；D項(xiàng)“他這個(gè)人平時(shí)挺老實(shí)，但這次竟然做出這種見(jiàn)利忘義的事情”中，“見(jiàn)利忘義”使用不當(dāng)，因?yàn)椤耙?jiàn)利忘義”是指為了私利而忘記道義，用在這里不符合語(yǔ)境。因此，正確答案是D項(xiàng)。5.用“雖然……但是……”句式改寫下面的句子。（4分）小明今天生病了，但他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。答案：雖然小明今天生病了，但是他還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句式的運(yùn)用能力。需要學(xué)生根據(jù)題目要求，將句子改寫成“雖然……但是……”的句式。改寫時(shí)，要注意句子的邏輯關(guān)系，確保改寫后的句子通順合理。6.給下面的句子排序，正確的順序是（）（4分）（）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球。（）下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。（）操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。（）操場(chǎng)上可真熱鬧??！答案：D.4231解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子排序能力的掌握情況。需要學(xué)生根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，將句子排序。首先，應(yīng)該先總述操場(chǎng)上熱鬧的景象，即“操場(chǎng)上可真熱鬧??！”；然后，下課鈴響了，同學(xué)們飛出教室，即“下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。”；接著，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，即“同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球?！保蛔詈?，描述操場(chǎng)上的熱鬧景象，即“操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)?！币虼?，正確的排序是4231。7.下面句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）答案：A.通過(guò)這次活動(dòng)，我受到了很大的教育和啟發(fā)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子中語(yǔ)病的判斷能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，并找出其中的語(yǔ)病。A項(xiàng)“通過(guò)這次活動(dòng)，我受到了很大的教育和啟發(fā)”中，“教育和啟發(fā)”重復(fù)，可以改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我受到了很大的教育。”或“通過(guò)這次活動(dòng)，我受到了很大的啟發(fā)?！盉項(xiàng)“我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責(zé)”沒(méi)有語(yǔ)?。籆項(xiàng)“學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)，是為了豐富同學(xué)們的課余生活”沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)“他不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣”沒(méi)有語(yǔ)病。因此，正確答案是A項(xiàng)。8.寫出與下面句子意思相近的句子。（4分）這座古老的橋梁已經(jīng)有一千多年的歷史了。答案：這座古老的橋梁非常古老，已經(jīng)有一千多年了。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子意思的理解和表達(dá)能力的掌握情況。需要學(xué)生根據(jù)原句的意思，寫出與原句意思相近的句子。改寫時(shí)，要注意保持原句的意思不變，可以運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和句式進(jìn)行改寫。9.默寫古詩(shī)《靜夜思》（4分）答案：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦能力。需要學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦古詩(shī)《靜夜思》。默寫時(shí)，要注意書(shū)寫規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。10.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（10分）雷雨過(guò)后，天空格外明朗。一道美麗的彩虹掛在天邊，像一座七彩的橋。彩虹有七種顏色，從外到里分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它看起來(lái)那么真實(shí)，那么美麗，讓人忍不住想走近看看。（1）短文主要寫了什么？（2分）答案：短文主要寫了雷雨過(guò)后天空中的彩虹。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，找出短文的主要內(nèi)容。短文主要描寫了雷雨過(guò)后天空中的彩虹，因此答案是“短文主要寫了雷雨過(guò)后天空中的彩虹?！保?）彩虹有哪些顏色？（2分）答案：彩虹有七種顏色，從外到里分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文中具體信息的提取能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，找出彩虹的顏色。短文中提到“彩虹有七種顏色，從外到里分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！币虼?，答案是“彩虹有七種顏色，從外到里分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！保?）短文中的“那么”可以用哪個(gè)詞語(yǔ)替換？為什么？（3分）答案：“那么”可以用“這樣”替換。因?yàn)椤澳敲础焙汀斑@樣”都表示程度很深，用來(lái)修飾形容詞或副詞。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。需要學(xué)生根據(jù)短文中的語(yǔ)境，找出可以替換“那么”的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。短文中提到“它看起來(lái)那么真實(shí)，那么美麗”，這里的“那么”表示程度很深，可以替換為“這樣”，因?yàn)椤斑@樣”也表示程度很深，用來(lái)修飾形容詞或副詞。（4）你覺(jué)得彩虹美在哪里？請(qǐng)寫一寫。（3分）答案：我覺(jué)得彩虹美在它的顏色鮮艷，形狀美麗，像一座七彩的橋掛在天邊，非常壯觀。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文的理解和表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容，寫出自己對(duì)彩虹之美的看法?？梢越Y(jié)合短文中的描述，寫出彩虹的顏色、形狀、以及給人的感受，表達(dá)自己對(duì)彩虹之美的理解。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）小草小草，是春天的使者。它不像花兒那樣?jì)善G，也不像樹(shù)木那樣高大，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。春天，小草從土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。夏天，它長(zhǎng)得更加茂盛，為大地鋪上了一層綠色的地毯。秋天，它雖然枯萎了，但它的根還在土里，等待春天的到來(lái)。冬天，它雖然被雪覆蓋，但它的生命力依然存在。小草雖然平凡，但它卻給人們帶來(lái)了許多啟示。它告訴我們，只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，就能戰(zhàn)勝一切。（1）短文主要寫了什么？（3分）答案：短文主要寫了小草的頑強(qiáng)的生命力。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，找出短文的主要內(nèi)容。短文主要描寫了小草的生命力，因此答案是“短文主要寫了小草的頑強(qiáng)的生命力?！保?）小草有哪些特點(diǎn)？（4分）答案：小草的特點(diǎn)有：生命力頑強(qiáng)、平凡、美麗。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文中具體信息的提取能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，找出小草的特點(diǎn)。短文中提到“小草，是春天的使者。它不像花兒那樣?jì)善G，也不像樹(shù)木那樣高大，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。”因此，小草的特點(diǎn)有“生命力頑強(qiáng)、平凡、美麗”。（3）短文中的“頑強(qiáng)”是什么意思？請(qǐng)結(jié)合短文解釋。（4分）答案：“頑強(qiáng)”是指非常堅(jiān)強(qiáng)，不容易被困難所打敗。短文中說(shuō)小草“有著頑強(qiáng)的生命力”，意思是小草的生命力非常堅(jiān)強(qiáng)，不容易被困難所打敗。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。需要學(xué)生根據(jù)短文中的語(yǔ)境，解釋“頑強(qiáng)”的意思。短文中提到“但它卻有著頑強(qiáng)的生命力”，這里的“頑強(qiáng)”是指非常堅(jiān)強(qiáng)，不容易被困難所打敗。（4）小草給人們帶來(lái)了哪些啟示？（4分）答案：小草給人們的啟示是：只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，就能戰(zhàn)勝一切。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文的理解和表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容，寫出小草給人們的啟示。短文中提到“小草雖然平凡，但它卻給人們帶來(lái)了許多啟示。它告訴我們，只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，就能戰(zhàn)勝一切。”因此，小草給人們的啟示是“只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，就能戰(zhàn)勝一切。”2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）小明和媽媽去公園星期天，小明和媽媽去公園玩。公園里人很多，有老人，有小孩，還有許多年輕的叔叔阿姨。他們有的在散步，有的在跳舞，有的在玩健身器材。小明和媽媽走到湖邊，看到湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。他們還看到有人在水面上劃船，那景色真美?。√焐珴u漸暗了，小明和媽媽依依不舍地離開(kāi)了公園。（1）小明和媽媽在公園里看到了什么？（5分）答案：小明和媽媽在公園里看到了老人、小孩、年輕的叔叔阿姨在散步、跳舞、玩健身器材