2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與自然觀察報(bào)告訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范哦！-míngliàngshǎnyàozhīchíxīnshǎng-míngliàngshǎnyàozhīchíxīnshǎng2.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)，給它們打個(gè)勾吧！-奔騰（téng）糾正（jiū）潮濕（cháo）悄悄（qiāo）-奔騰（téng）糾正（jiù）潮濕（cháo）悄悄（qiǎo）3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)一句話運(yùn)用到生活中，讓句子更生動(dòng)！-亡羊補(bǔ)牢：________________________________________________-精益求精：________________________________________________-畫(huà)蛇添足：_________________________________________________4.請(qǐng)用“雖然……但是……”句式造句，表達(dá)出生活中的小確幸，我會(huì)為你的句子加油的！-____________________________________________________________5.下列句子中，哪一句是反問(wèn)句呢？快來(lái)圈一圈吧！-我們?cè)跄懿粺釔?ài)這美麗的祖國(guó)呢？-這難道不是一件令人感動(dòng)的事情嗎？-他跑步的速度非?？?。-小明今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題哦！春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。春天真美?。。?）短文中描寫(xiě)了哪些春天的景物？請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)的句子，感受大自然的魅力吧?。?）你覺(jué)得春天除了文中提到的，還有哪些有趣的地方呢？簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)，老師期待你的答案！（3）如果你是小鳥(niǎo)，你會(huì)如何歌唱春天的美景？發(fā)揮你的想象力，試著寫(xiě)幾句詩(shī)，讓春天更加富有詩(shī)意！2.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)呢？從詩(shī)中找出一個(gè)描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上哦?。?）詩(shī)人在什么時(shí)候，什么地方寫(xiě)的這首詩(shī)呢？根據(jù)詩(shī)句中的提示，試著描述一下當(dāng)時(shí)的情景吧?。?）詩(shī)人為什么會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”呢？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫?，讓老師看到你的思考光芒?.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。小兔子采蘑菇小兔子采蘑菇。它來(lái)到森林里，看到很多蘑菇。它采了一個(gè)又一個(gè)，裝滿了籃子。突然，它聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，原來(lái)小鳥(niǎo)在叫它回家吃飯呢！小兔子趕緊把籃子放下來(lái)，跟著小鳥(niǎo)回家了。（1）小兔子在哪里采蘑菇的？()A.田野里B.森林里C.公園里（2）小兔子采了很多蘑菇嗎？()A.沒(méi)有B.有一點(diǎn)C.很多（3）小兔子聽(tīng)到什么聲音，決定回家吃飯了？()A.蛐蛐叫B.小鳥(niǎo)叫C.風(fēng)聲（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？()A.要愛(ài)護(hù)森林B.要及時(shí)回家C.要多采蘑菇4.請(qǐng)用“的”“地”“得”填空，讓句子更加完整哦！我會(huì)為你點(diǎn)贊的！-小明（）跑來(lái)，()聲音很大，()大家都很驚訝。-鮮花（）美麗，()吸引了很多蝴蝶來(lái)采蜜。-老師教我們（）寫(xiě)作文，我們學(xué)得很開(kāi)心。三、口語(yǔ)表達(dá)與自然觀察實(shí)踐1.請(qǐng)仔細(xì)回憶一次你觀察自然景物的經(jīng)歷，比如公園里的花草樹(shù)木，或者家里的小動(dòng)物，用一段話描述你看到的景象，注意運(yùn)用你學(xué)過(guò)的形容詞和連詞，讓老師感受到你觀察的細(xì)致和表達(dá)的生動(dòng)。比如，你可以寫(xiě)寫(xiě)陽(yáng)光下的樹(shù)葉是什么顏色，花朵的香味如何，小動(dòng)物的舉動(dòng)有什么特點(diǎn)等等，讓老師看到你的觀察力和表達(dá)能力哦！-____________________________________________________________-____________________________________________________________-____________________________________________________________2.假設(shè)你是一名小記者，要去采訪一位種花的老爺爺，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題，采訪老爺爺關(guān)于種花的心得和經(jīng)驗(yàn)，注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)要貼近生活，也要體現(xiàn)你的思考哦！-____________________________________________________________-____________________________________________________________-____________________________________________________________3.請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，想象一下如果森林里的動(dòng)物們可以說(shuō)話，它們會(huì)討論些什么話題呢？選擇一個(gè)你感興趣的動(dòng)物，比如小松鼠、小兔子或者小鳥(niǎo)，寫(xiě)一段話描述它和其他動(dòng)物之間的對(duì)話，讓老師看到你的想象力和創(chuàng)造力哦！-____________________________________________________________-____________________________________________________________-____________________________________________________________4.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，寫(xiě)一段話，描述你是如何向同伴介紹一處你發(fā)現(xiàn)的美景的，比如一片美麗的草地，一棵奇特的老樹(shù)，或者一個(gè)有趣的石頭，注意要運(yùn)用你學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，讓同伴聽(tīng)了你的介紹，也想去看看那處美景哦！-情境：你在小區(qū)里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一處美麗的景觀，你想把這份美麗分享給你的好朋友。-____________________________________________________________-____________________________________________________________-____________________________________________________________四、閱讀理解與表達(dá)進(jìn)階1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。春天真美?。〉牵禾煲瞾?lái)臨時(shí)，一些動(dòng)物開(kāi)始冬眠，比如熊、蛇和青蛙。它們?cè)诙蠢锼煤芟?，直到春天再次?lái)臨才醒來(lái)。春天是充滿生機(jī)和變化的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻。（1）短文中提到了哪些在春天蘇醒的動(dòng)物？請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)的句子，感受大自然的奇妙變化吧！（2）為什么有些動(dòng)物要在春天來(lái)臨前冬眠呢？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和短文內(nèi)容，試著解釋一下原因，讓老師看到你的思考深度?。?）如果你是一名大自然的歌手，你會(huì)用什么樣的歌聲來(lái)贊美春天呢？發(fā)揮你的想象力，試著寫(xiě)幾句歌詞，讓春天更加充滿活力和魅力！2.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)呢？從詩(shī)中找出一個(gè)描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上哦！（2）詩(shī)人在什么時(shí)候，什么地方寫(xiě)的這首詩(shī)呢？根據(jù)詩(shī)句中的提示，試著描述一下當(dāng)時(shí)的情景和詩(shī)人的心情吧?。?）詩(shī)中的“牧童遙指杏花村”這句話，讓你想到了什么畫(huà)面呢？發(fā)揮你的想象力，試著畫(huà)一幅畫(huà)，或者寫(xiě)一段話，描述這個(gè)畫(huà)面，讓老師看到你的藝術(shù)感受！3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。小狐貍學(xué)釣魚(yú)小狐貍看到小兔子在河邊釣魚(yú)，覺(jué)得很新鮮。它也拿起一根小棍子，一條小繩，就去河邊學(xué)釣魚(yú)了。它把小蟲(chóng)子掛在小棍子上，放進(jìn)水里，然后靜靜地等待?？墒牵攘撕镁?，也沒(méi)有魚(yú)上鉤。小兔子看到小狐貍的樣子，笑著對(duì)它說(shuō)：“釣魚(yú)要耐心，還要懂得技巧，光著急是釣不到魚(yú)的。”小狐貍聽(tīng)了小兔子的話，明白了釣魚(yú)的奧妙，它繼續(xù)努力，終于釣到了一條小鯽魚(yú)。（1）小狐貍在哪里學(xué)釣魚(yú)的？()A.河邊B.山上C.樹(shù)林里（2）小狐貍學(xué)釣魚(yú)用了什么工具？()A.小棍子和小繩B.小勺子和小碗C.小鏟子和小桶（3）小狐貍一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎？()A.釣到了B.沒(méi)有釣到C.不知道（4）小兔子對(duì)小狐貍說(shuō)了什么建議？()A.要快一點(diǎn)B.要耐心，還要懂得技巧C.要用更大的蟲(chóng)子4.請(qǐng)用“的”“地”“得”填空，讓句子更加完整哦！我會(huì)為你點(diǎn)贊的！-小貓（）跳來(lái)跳去，()聲音很輕，()大家都沒(méi)有察覺(jué)到。-鮮花（）盛開(kāi)，()樣子很美麗，()吸引了很多蝴蝶來(lái)參觀。-老師教我們（）寫(xiě)作文，我們學(xué)得很認(rèn)真。五、綜合性學(xué)習(xí)與創(chuàng)意表達(dá)1.請(qǐng)你想象一下，如果有一天，你變成了春天里的一棵小樹(shù)，你會(huì)看到什么，聽(tīng)到什么，感受到什么？請(qǐng)用一段話描述你的經(jīng)歷，注意要運(yùn)用你學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，讓老師感受到你的想象力和創(chuàng)造力哦！-____________________________________________________________-____________________________________________________________-____________________________________________________________2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)?；顒?dòng)，比如可以在社區(qū)里開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)宣傳，或者在學(xué)校里組織一次植樹(shù)活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容和預(yù)期效果，讓老師看到你的環(huán)保意識(shí)和組織能力哦！-活動(dòng)時(shí)間：__________________________________________________-活動(dòng)地點(diǎn)：__________________________________________________-參與人員：__________________________________________________-活動(dòng)內(nèi)容：__________________________________________________-預(yù)期效果：__________________________________________________3.請(qǐng)你選擇一種你喜歡的自然景物，比如小草、花朵、樹(shù)木或者小動(dòng)物，寫(xiě)一篇觀察日記，記錄你觀察到的細(xì)節(jié)和你的感受，注意要運(yùn)用你學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，讓老師感受到你的觀察力和表達(dá)能力哦！日期可以自己設(shè)定，內(nèi)容要真實(shí)具體。-日期：____________________________________________________-觀察對(duì)象：__________________________________________________-觀察內(nèi)容：__________________________________________________-我的感受：__________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.明亮閃亮知道心想解析：此題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握程度和對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)，正確拼讀后書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的漢字即可。注意“明”“知”的書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確。2.奔騰（téng）糾正（jiū）潮濕（cháo）悄悄（qiāo）解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。正確讀音為：明亮（míngliàng）、閃亮（shǎnliàng）、知道（zhīdào）、心想（xīnxiǎng）。注意“明”“閃”“知”“心”的聲調(diào)要準(zhǔn)確。3.亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了之后才修補(bǔ)羊圈，比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。例如：考試前我沒(méi)有復(fù)習(xí)，結(jié)果考得不理想。事后我認(rèn)真分析了原因，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望下次能取得好成績(jī)。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要更好。例如：我的繪畫(huà)水平不斷提高，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取精益求精。畫(huà)蛇添足：畫(huà)好了蛇，又給它添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。例如：他的作文寫(xiě)得很精彩，如果再加一些不相關(guān)的描述，反而會(huì)畫(huà)蛇添足。4.雖然外面下著大雨，但是小明還是堅(jiān)持去上學(xué)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。根據(jù)題意，前后兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用“雖然……但是……”句式。注意句子的通順和邏輯性。5.我們?cè)跄懿粺釔?ài)這美麗的祖國(guó)呢？解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子類(lèi)型的辨析能力。反問(wèn)句是一種特殊的疑問(wèn)句，表達(dá)確定的意思，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。選項(xiàng)中只有第一句是反問(wèn)句，表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。（2）春天來(lái)了，冰雪融化，河水叮咚作響，小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，像一條條綠色的絲帶。（3）春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)跳起了舞，綠色的舞裙隨風(fēng)飄揚(yáng)。小河邊的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥(niǎo)在枝頭唱著春天的歌，蜜蜂在花叢中跳著歡快的舞蹈。2.（1）李白（2）詩(shī)人晚上在床前看到明亮的月光，以為是地上鋪了一層霜。他抬起頭看著天上的月亮，低頭思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。（3）詩(shī)人看到月亮，想起了家鄉(xiāng)的月亮，所以感到思念。月亮是思念的象征，看到月亮就會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人。3.（1）B（2）C（3）B（4）B解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子在森林里采蘑菇，采了很多蘑菇，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲回家吃飯，故事告訴我們要及時(shí)回家。4.小明（高興地）跑來(lái)，（響亮地）聲音很大，（驚訝地）大家都很驚訝。鮮花（美麗）的，（芬芳）的樣子很美麗，（快樂(lè)地）吸引了很多蝴蝶來(lái)參觀。老師教我們（認(rèn)真）寫(xiě)作文，我們學(xué)得很開(kāi)心。三、口語(yǔ)表達(dá)與自然觀察實(shí)踐1.我家樓下有一棵高大的銀杏樹(shù)，春天來(lái)了，它的葉子變得嫩綠色，像一個(gè)個(gè)小扇子。陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光。樹(shù)下開(kāi)滿了五顏六色的小花，有紅色的、黃色的、紫色的，像彩虹一樣美麗。我還看到一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，它靈活的身影讓我覺(jué)得很有趣。2.你老爺爺，您種的花都開(kāi)得這么漂亮，有什么秘訣嗎？您平時(shí)都怎么給花兒澆水施肥呢？您種花這么開(kāi)心，有什么想對(duì)我們都說(shuō)的嗎？3.小兔子：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你在叫什么呀？今天森林里有什么新鮮事嗎？”小鳥(niǎo)：“你好，小兔子！森林里的花兒都開(kāi)了，五顏六色的，真好看！我們?nèi)タ纯窗?！”小兔子：“好呀好呀！我還聽(tīng)說(shuō)，森林里來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？”4.“大家好！今天我想給大家介紹一處我最近發(fā)現(xiàn)的美景，就在我們小區(qū)的花園里。那里有一片美麗的草地，草綠油油的，像一張軟軟的地毯。草地上開(kāi)滿了五顏六色的花，有紅色的、黃色的、紫色的，像彩虹一樣美麗。我還看到一只小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，它美麗的翅膀像一只小飛機(jī)。那里真是一個(gè)美麗的地方，歡迎大家來(lái)參觀！”四、閱讀理解與表達(dá)進(jìn)階1.（1）熊、蛇和青蛙。（2）有些動(dòng)物因?yàn)樘鞖庾兝?，為了生存?huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，春天來(lái)臨時(shí)才醒來(lái)。（3）春天到來(lái)了，冰雪融化了，小河又開(kāi)始唱歌了，花兒也開(kāi)放了，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，春天真美好??！我們也要像春天一樣充滿活力！2.（1）杜牧（2）清明時(shí)節(jié)，下著紛紛細(xì)雨，路上的行人都很悲傷，因?yàn)橛腥巳ナ懒恕Ｔ?shī)人想找個(gè)酒家喝點(diǎn)酒，可是問(wèn)遍了周?chē)瑳](méi)有人知道哪里有酒家，只好遙指向遠(yuǎn)處的一個(gè)杏花村。（3）牧童站在遠(yuǎn)處，指著杏花村的方向，畫(huà)