2025年專升本藝術概論考試模擬卷：藝術創(chuàng)作分析中的藝術家心理研究試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.藝術創(chuàng)作心理研究的核心關注點是（）A.藝術作品的物質(zhì)材料B.藝術家的生理結(jié)構(gòu)C.藝術家在創(chuàng)作過程中的心理狀態(tài)D.藝術作品的市場價值2.藝術家在創(chuàng)作時常常出現(xiàn)的“靈感枯竭”現(xiàn)象，主要源于（）A.缺乏足夠的創(chuàng)作時間B.外界環(huán)境的干擾C.藝術家內(nèi)心的焦慮和壓力D.創(chuàng)作技巧的不足3.藝術創(chuàng)作中的“潛意識”理論，最早由誰提出？（）A.列夫·托爾斯泰B.西格蒙德·弗洛伊德C.瓦西里·康定斯基D.約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德4.藝術家的“創(chuàng)作沖動”通常表現(xiàn)為（）A.外在的獎勵和懲罰B.內(nèi)心的情感需求和表達C.社會的認可和評價D.藝術市場的需求5.藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象，指的是（）A.藝術家對作品的過度關注B.藝術家將個人情感轉(zhuǎn)移到作品中的過程C.藝術作品對觀眾的感染力D.藝術家對創(chuàng)作技巧的熟練掌握6.藝術家在創(chuàng)作過程中，常常會經(jīng)歷“自我懷疑”的階段，這主要是因為（）A.對創(chuàng)作技巧的不自信B.對作品主題的不確定C.對自身心理狀態(tài)的迷茫D.對外界評價的恐懼7.藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為（）A.藝術家對創(chuàng)作技巧的熟練運用B.藝術家對作品主題的深刻理解C.藝術家在創(chuàng)作過程中的突然靈感D.藝術作品對觀眾的強烈感染力8.藝術家的“創(chuàng)作動機”通常來源于（）A.外在的物質(zhì)獎勵B.內(nèi)心的情感需求C.社會的認可和評價D.藝術市場的需求9.藝術創(chuàng)作中的“心理沖突”現(xiàn)象，指的是（）A.藝術家在創(chuàng)作過程中的情緒波動B.藝術家對作品主題的反復思考C.藝術作品對觀眾的感染力D.藝術家在創(chuàng)作過程中的自我懷疑10.藝術家在創(chuàng)作過程中，常常會經(jīng)歷“靈感閃現(xiàn)”的階段，這主要是因為（）A.對創(chuàng)作技巧的熟練掌握B.對作品主題的深刻理解C.對自身心理狀態(tài)的清晰認識D.對外界環(huán)境的適應二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、少選或未選均無分。）1.藝術創(chuàng)作心理研究的主要內(nèi)容包括（）A.藝術家的心理狀態(tài)B.藝術家的創(chuàng)作動機C.藝術家的情感投射D.藝術作品的物質(zhì)材料E.藝術作品的市場價值2.藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理現(xiàn)象有（）A.靈感枯竭B.自我懷疑C.情感投射D.心理沖突E.創(chuàng)作沖動3.藝術創(chuàng)作中的“潛意識”理論，主要包括（）A.精神分析B.創(chuàng)作沖動C.情感投射D.直覺現(xiàn)象E.心理沖突4.藝術家的“創(chuàng)作動機”通常來源于（）A.內(nèi)心的情感需求B.外在的物質(zhì)獎勵C.社會的認可和評價D.藝術市場的需求E.創(chuàng)作沖動5.藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在（）A.藝術家對作品的過度關注B.藝術家將個人情感轉(zhuǎn)移到作品中的過程C.藝術作品對觀眾的感染力D.藝術家在創(chuàng)作過程中的情緒波動E.藝術家對創(chuàng)作技巧的熟練掌握6.藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理沖突有（）A.對創(chuàng)作技巧的不自信B.對作品主題的不確定C.對自身心理狀態(tài)的迷茫D.對外界評價的恐懼E.對創(chuàng)作動機的質(zhì)疑7.藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為（）A.藝術家對創(chuàng)作技巧的熟練運用B.藝術家對作品主題的深刻理解C.藝術家在創(chuàng)作過程中的突然靈感D.藝術作品對觀眾的強烈感染力E.藝術家對自身心理狀態(tài)的清晰認識8.藝術家的“創(chuàng)作沖動”通常表現(xiàn)為（）A.外在的獎勵和懲罰B.內(nèi)心的情感需求和表達C.社會的認可和評價D.藝術市場的需求E.創(chuàng)作動機9.藝術創(chuàng)作中的“心理沖突”現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在（）A.藝術家在創(chuàng)作過程中的情緒波動B.藝術家對作品主題的反復思考C.藝術作品對觀眾的感染力D.藝術家在創(chuàng)作過程中的自我懷疑E.藝術家對創(chuàng)作技巧的熟練掌握10.藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理現(xiàn)象有（）A.靈感枯竭B.自我懷疑C.情感投射D.心理沖突E.創(chuàng)作沖動三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述藝術創(chuàng)作心理研究中的“潛意識”理論及其對藝術創(chuàng)作的影響。在咱們講課的時候啊，我跟同學們說過，弗洛伊德的“潛意識”理論，這可是個挺有意思的東西。你想啊，咱們藝術家們創(chuàng)作的時候，有時候自己都說不清為啥會想這么個點，這就是潛意識在搗鬼呢。簡單來說，潛意識就是咱們心里那些自己都意識不到的想法和欲望，可它們卻影響著咱們的行為呢。在藝術創(chuàng)作中，藝術家的潛意識會通過作品流露出來，給作品蒙上一層神秘的面紗，讓作品更有深度和感染力。比如說，梵高的畫里那些旋轉(zhuǎn)的星空，就有人說是他內(nèi)心狂躁的潛意識表現(xiàn)呢。2.藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象是如何發(fā)生的？請結(jié)合具體例子說明。這個問題啊，我每次講到都挺興奮的，因為情感投射這玩意兒太常見了。你想啊，藝術家在創(chuàng)作的時候，會把自己的生活經(jīng)歷、情感體驗都傾注到作品里去。比如說，杜甫的“三吏三別”，那里面就充滿了他對百姓疾苦的同情，這就是他把自己的情感投射到作品里了。再比如，梵高的《星夜》，那旋轉(zhuǎn)的星空、燃燒的太陽，是不是感覺就像他內(nèi)心的狂熱和掙扎呢？所以啊，情感投射就是藝術家把內(nèi)心的情感世界通過作品表達出來，讓作品更有感染力。3.藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理沖突有哪些？如何應對這些心理沖突？哎，這個問題真是說到大家心坎里去了。咱們在創(chuàng)作的時候，誰還沒遇到過點心理沖突呢？比如說，你想創(chuàng)作一首好歌，可腦子里卻全是亂七八糟的想法，這就是一種心理沖突。還有啊，你可能對自己的創(chuàng)作技巧不自信，這也是一種心理沖突。面對這些心理沖突，咱們得學會調(diào)節(jié)自己的情緒，可以試試放松訓練、寫日記什么的，把心里的煩惱都倒出來。還有啊，多跟其他藝術家交流，看看別人是怎么創(chuàng)作的，也許能給你點啟發(fā)呢。4.藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象有哪些特點？它對藝術創(chuàng)作有何意義？直覺這玩意兒啊，我覺著就像咱們突然靈光一閃，一下子就想到個好點子。它通常沒有什么邏輯性，就是突然間的靈感。比如說，你可能在走路的時候，突然就想到一個很好的創(chuàng)作思路，這就是直覺。直覺的特點就是突發(fā)性、偶然性和創(chuàng)造性。它對藝術創(chuàng)作意義重大，能幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的作品。所以啊，咱們平時要多觀察、多思考，也許哪天就有直覺閃現(xiàn)了呢。5.藝術家的“創(chuàng)作動機”有哪些類型？請結(jié)合具體藝術家舉例說明。創(chuàng)作動機啊，這就是藝術家為什么要創(chuàng)作的根本原因。它分為內(nèi)在動機和外在動機兩種。內(nèi)在動機就是藝術家自己喜歡創(chuàng)作，不想別的啥；外在動機就是藝術家為了賺錢、獲得名聲啥的而創(chuàng)作。比如說，梵高就是典型的內(nèi)在動機，他雖然窮困潦倒，但依然堅持創(chuàng)作，因為他熱愛藝術；而有的藝術家為了賺錢，就創(chuàng)作一些迎合市場的作品，這就是外在動機。所以啊，不同的創(chuàng)作動機，會影響到藝術家的創(chuàng)作風格和作品質(zhì)量。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.論述藝術創(chuàng)作心理研究對藝術教育的重要意義。藝術創(chuàng)作心理研究對藝術教育的重要性，那可是不言而喻的。你想啊，咱們藝術教育，不光要教學生創(chuàng)作技巧，更要教他們?nèi)绾伪磉_情感、如何進行創(chuàng)作思維。而藝術創(chuàng)作心理研究，就能幫咱們更好地理解藝術家的創(chuàng)作心理，從而更好地指導學生進行藝術創(chuàng)作。比如說，通過研究藝術家的創(chuàng)作心理，咱們可以知道學生在創(chuàng)作過程中可能會遇到哪些心理問題，從而提前進行引導，幫助他們克服困難。還有啊，藝術創(chuàng)作心理研究還能幫助咱們更好地理解不同藝術家的創(chuàng)作風格，從而更好地進行藝術教育。所以啊，藝術創(chuàng)作心理研究對藝術教育的重要性，真的太重要了。2.結(jié)合具體藝術作品，論述藝術家心理狀態(tài)對藝術作品的影響。藝術家心理狀態(tài)對藝術作品的影響，這可是個有意思的話題。你想啊，藝術家在創(chuàng)作的時候，如果心情愉悅，作品可能就色彩鮮艷、充滿活力；如果心情低落，作品可能就色彩暗淡、充滿悲傷。比如說，梵高的《星夜》，那旋轉(zhuǎn)的星空、燃燒的太陽，是不是充滿了他的狂熱和激情呢？而他的《向日葵》，那鮮艷的黃色，是不是表達了他對生命的熱愛呢？再比如，杜甫的詩歌，那里面充滿了對百姓疾苦的同情，這就是他憂國憂民心理狀態(tài)的體現(xiàn)。所以啊，藝術家心理狀態(tài)對藝術作品的影響真的很大，咱們通過分析藝術家的心理狀態(tài)，可以更好地理解他們的作品。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：C解析：藝術創(chuàng)作心理研究的核心關注點是藝術家在創(chuàng)作過程中的心理狀態(tài)，因為藝術創(chuàng)作不僅僅是技術和技巧的運用，更是藝術家內(nèi)心世界的外化。藝術家的情感、思想、潛意識等心理狀態(tài)都會直接影響創(chuàng)作過程和最終作品的表達。2.答案：C解析：藝術家在創(chuàng)作時常常出現(xiàn)的“靈感枯竭”現(xiàn)象，主要源于藝術家內(nèi)心的焦慮和壓力。當藝術家面臨創(chuàng)作壓力、自我期待過高或外部環(huán)境干擾時，容易導致內(nèi)心焦慮，從而影響創(chuàng)作靈感。3.答案：B解析：藝術創(chuàng)作中的“潛意識”理論，最早由西格蒙德·弗洛伊德提出。弗洛伊德的精神分析理論認為，人的行為不僅受意識支配，更受潛意識的影響，這一理論對藝術創(chuàng)作心理研究產(chǎn)生了深遠影響。4.答案：B解析：藝術家的“創(chuàng)作沖動”通常表現(xiàn)為內(nèi)心的情感需求和表達。藝術家往往是出于對藝術的熱愛和對表達內(nèi)心世界的渴望而進行創(chuàng)作，這種內(nèi)在的動力是創(chuàng)作沖動的主要來源。5.答案：B解析：藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象，指的是藝術家將個人情感轉(zhuǎn)移到作品中的過程。藝術家通過作品表達自己的情感體驗，使作品具有深刻的情感內(nèi)涵，能夠引起觀眾的共鳴。6.答案：C解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，常常會經(jīng)歷“自我懷疑”的階段，這主要是因為對自身心理狀態(tài)的迷茫。藝術家在創(chuàng)作過程中可能會對自己的創(chuàng)作方向、作品質(zhì)量等產(chǎn)生懷疑，這種自我懷疑源于對自身心理狀態(tài)的不確定感。7.答案：C解析：藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為藝術家在創(chuàng)作過程中的突然靈感。直覺是藝術家在創(chuàng)作過程中的一種突發(fā)性的靈感閃現(xiàn)，往往能夠幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出新穎的作品。8.答案：B解析：藝術家的“創(chuàng)作動機”通常來源于內(nèi)心的情感需求。藝術家進行創(chuàng)作的根本動力往往是對藝術的熱愛和對表達內(nèi)心世界的渴望，這種內(nèi)在的情感需求是創(chuàng)作動機的主要來源。9.答案：A解析：藝術創(chuàng)作中的“心理沖突”現(xiàn)象，指的是藝術家在創(chuàng)作過程中的情緒波動。藝術家在創(chuàng)作過程中可能會經(jīng)歷各種情緒波動，如焦慮、興奮、沮喪等，這些情緒波動構(gòu)成了創(chuàng)作過程中的心理沖突。10.答案：D解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，常常會經(jīng)歷“靈感閃現(xiàn)”的階段，這主要是因為對外界環(huán)境的適應。藝術家在創(chuàng)作過程中需要適應周圍的環(huán)境，包括物理環(huán)境和社會環(huán)境，這種適應過程可能會引發(fā)靈感的閃現(xiàn)。二、多項選擇題答案及解析1.答案：ABC解析：藝術創(chuàng)作心理研究的主要內(nèi)容包括藝術家的心理狀態(tài)、藝術家的創(chuàng)作動機和藝術家的情感投射。這些方面共同構(gòu)成了藝術創(chuàng)作心理研究的核心內(nèi)容，通過對這些方面的研究，可以更好地理解藝術創(chuàng)作的心理機制。2.答案：ABCD解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理現(xiàn)象有靈感枯竭、自我懷疑、情感投射和心理沖突。這些心理現(xiàn)象在藝術創(chuàng)作過程中非常常見，藝術家需要通過各種方式應對這些心理現(xiàn)象，以保證創(chuàng)作的順利進行。3.答案：ABCD解析：藝術創(chuàng)作中的“潛意識”理論，主要包括精神分析、創(chuàng)作沖動、情感投射和心理沖突。這些方面共同構(gòu)成了潛意識理論的核心內(nèi)容，通過對這些方面的研究，可以更好地理解藝術創(chuàng)作中的潛意識作用。4.答案：ABCD解析：藝術家的“創(chuàng)作動機”通常來源于內(nèi)心的情感需求、外在的物質(zhì)獎勵、社會的認可和評價以及藝術市場的需求。這些方面共同構(gòu)成了藝術家的創(chuàng)作動機，影響著藝術家的創(chuàng)作行為和作品風格。5.答案：BC解析：藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在藝術家將個人情感轉(zhuǎn)移到作品中的過程和藝術作品對觀眾的感染力。情感投射是藝術家表達內(nèi)心情感的重要方式，通過情感投射，作品能夠更深刻地打動觀眾。6.答案：BCD解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理沖突有對作品主題的不確定、對自身心理狀態(tài)的迷茫和對外界評價的恐懼。這些心理沖突在藝術創(chuàng)作過程中非常常見，藝術家需要通過各種方式應對這些心理沖突，以保證創(chuàng)作的順利進行。7.答案：CD解析：藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為藝術家在創(chuàng)作過程中的突然靈感和藝術作品對觀眾的強烈感染力。直覺是藝術家在創(chuàng)作過程中的一種突發(fā)性的靈感閃現(xiàn)，往往能夠幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出新穎的作品。8.答案：ABCD解析：藝術家的“創(chuàng)作沖動”通常表現(xiàn)為外在的獎勵和懲罰、內(nèi)心的情感需求和表達、社會的認可和評價以及藝術市場的需求。這些方面共同構(gòu)成了藝術家的創(chuàng)作沖動，影響著藝術家的創(chuàng)作行為和作品風格。9.答案：ABCD解析：藝術創(chuàng)作中的“心理沖突”現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在藝術家在創(chuàng)作過程中的情緒波動、藝術家對作品主題的反復思考、藝術作品對觀眾的感染力以及藝術家在創(chuàng)作過程中的自我懷疑。這些方面共同構(gòu)成了心理沖突的核心內(nèi)容，通過對這些方面的研究，可以更好地理解藝術創(chuàng)作中的心理沖突。10.答案：ABCD解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理現(xiàn)象有靈感枯竭、自我懷疑、情感投射和心理沖突。這些心理現(xiàn)象在藝術創(chuàng)作過程中非常常見，藝術家需要通過各種方式應對這些心理現(xiàn)象，以保證創(chuàng)作的順利進行。三、簡答題答案及解析1.簡述藝術創(chuàng)作心理研究中的“潛意識”理論及其對藝術創(chuàng)作的影響。答案：藝術創(chuàng)作心理研究中的“潛意識”理論，最早由西格蒙德·弗洛伊德提出。該理論認為，人的行為不僅受意識支配，更受潛意識的影響。在藝術創(chuàng)作中，藝術家的潛意識會通過作品流露出來，給作品蒙上一層神秘的面紗，讓作品更有深度和感染力。例如，梵高的《星夜》中的旋轉(zhuǎn)星空和燃燒的太陽，被一些人解讀為梵高內(nèi)心狂躁的潛意識表現(xiàn)。解析：弗洛伊德的潛意識理論認為，人的大部分心理活動都存在于潛意識中，這些潛意識中的想法和欲望會通過各種方式影響人的行為。在藝術創(chuàng)作中，藝術家的潛意識會通過作品表達出來，從而給作品帶來獨特的風格和內(nèi)涵。藝術家在創(chuàng)作時，往往不會意識到自己作品的深層含義，但這些深層含義卻通過潛意識流露出來，從而影響觀眾對作品的理解和感受。2.藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象是如何發(fā)生的？請結(jié)合具體例子說明。答案：藝術創(chuàng)作中的“情感投射”現(xiàn)象是指藝術家在創(chuàng)作過程中，將自己的情感體驗和內(nèi)心世界投射到作品中的過程。這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要是因為藝術家在創(chuàng)作時，會將自己在生活中積累的情感體驗和內(nèi)心感受，通過作品表達出來。例如，杜甫的《三吏三別》中充滿了對百姓疾苦的同情，這就是杜甫將自己的情感投射到作品中的體現(xiàn)。梵高的《星夜》中的旋轉(zhuǎn)星空和燃燒的太陽，也被一些人解讀為梵高內(nèi)心狂熱和激情的投射。解析：情感投射是藝術家表達內(nèi)心情感的重要方式，通過情感投射，作品能夠更深刻地打動觀眾。藝術家在創(chuàng)作時，往往會將自己的情感體驗和內(nèi)心感受，通過作品中的形象、色彩、構(gòu)圖等元素表達出來，從而讓觀眾能夠感受到藝術家的情感世界。情感投射現(xiàn)象的發(fā)生，主要是因為藝術家在創(chuàng)作時，會將自己在生活中積累的情感體驗和內(nèi)心感受，通過作品表達出來，從而讓觀眾能夠感受到藝術家的情感世界。3.藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理沖突有哪些？如何應對這些心理沖突？答案：藝術家在創(chuàng)作過程中，常見的心理沖突有對創(chuàng)作技巧的不自信、對作品主題的不確定、對自身心理狀態(tài)的迷茫和對外界評價的恐懼。應對這些心理沖突，可以試試放松訓練、寫日記等方式，把心里的煩惱都倒出來。還有啊，多跟其他藝術家交流，看看別人是怎么創(chuàng)作的，也許能給你點啟發(fā)呢。解析：藝術家在創(chuàng)作過程中，會面臨各種心理沖突，這些心理沖突會影響到藝術家的創(chuàng)作狀態(tài)和作品質(zhì)量。應對這些心理沖突，需要藝術家通過各種方式調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的創(chuàng)作心態(tài)。放松訓練、寫日記等方式，可以幫助藝術家緩解壓力、調(diào)整情緒。同時，多與其他藝術家交流，也可以幫助藝術家獲得啟發(fā)、克服心理沖突。4.藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象有哪些特點？它對藝術創(chuàng)作有何意義？答案：藝術創(chuàng)作中的“直覺”現(xiàn)象，通常具有突發(fā)性、偶然性和創(chuàng)造性的特點。它對藝術創(chuàng)作意義重大，能幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的作品。例如，你可能可能在走路的時候，突然就想到一個很好的創(chuàng)作思路，這就是直覺。直覺的突發(fā)性和偶然性，使得藝術家能夠在不經(jīng)意間獲得靈感，從而創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的作品。解析：直覺是藝術家在創(chuàng)作過程中的一種突發(fā)性的靈感閃現(xiàn)，往往能夠幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出新穎的作品。直覺的特點是突發(fā)性、偶然性和創(chuàng)造性，這使得藝術家能夠在不經(jīng)意間獲得靈感，從而創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的作品。直覺對藝術創(chuàng)作的重要意義，在于它能夠幫助藝術家突破思維定勢，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的作品，從而提升作品的藝術價值。5.藝術家的“創(chuàng)作動機”有哪些類型？請結(jié)合具體藝術家舉例說明。答案：藝術家的“創(chuàng)作動機”分為內(nèi)在動機和外在動機兩種。內(nèi)在動機就是藝術家自己喜歡創(chuàng)作，不想別的啥；外在動機就是藝術家為了賺錢、獲得名聲啥的而創(chuàng)作。例如，梵高就是典型的內(nèi)在動機，他雖然窮困潦倒，但依然堅持創(chuàng)作，因為他熱愛藝術；而有的藝術家為了賺錢，就創(chuàng)作一些迎合市場的作品，這就是外在動機。解析：藝術家的創(chuàng)作動機，是藝術家進行創(chuàng)作的根本原因。創(chuàng)作動機分為內(nèi)在動機和外在動機兩種。內(nèi)在動機是指藝術家出于對藝術的熱愛和對表達內(nèi)心世界的渴望而進行創(chuàng)作；外在動機是指藝術家為了賺錢、獲得名聲等原因而進行創(chuàng)作。不同的創(chuàng)作動機，會影響到藝術家的創(chuàng)作風格和作品質(zhì)量。例如，梵高就是典型的內(nèi)在動機，他雖然窮困潦倒，但依然堅持創(chuàng)作，因為他熱愛藝術；而有的藝術家為了賺錢，就創(chuàng)作一些迎合市場的作品，這就是外在動機。四、論述題答案及解析1.論述藝術創(chuàng)作心理研究對藝術教育的重要意義。答案：藝術創(chuàng)作心理研究對藝術教育的重要性，那可是不言而喻的。你想啊，咱們藝術教育，不光要教學生創(chuàng)作技巧，