2024年四年級(jí)英語下冊(cè)Unit1Ourschoolsubjects第4課時(shí)說課稿譯林牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024年四年級(jí)英語下冊(cè)Unit1Ourschoolsubjects第4課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年4月2日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛。

2.提升學(xué)生的英語聽說能力，通過互動(dòng)交流，提高口語表達(dá)流暢性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國家的學(xué)校科目，拓寬國際視野。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性較高。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)日常英語詞匯和簡單句型有一定的了解，但對(duì)學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的英語表達(dá)還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的聽說能力有限，閱讀理解能力有待提高，寫作能力尚未形成。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師耐心引導(dǎo)和關(guān)注。他們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，但缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)學(xué)?？颇窟@一主題可能感到陌生，需要教師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

這些特點(diǎn)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了以下影響：首先，教師需通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如游戲、歌曲等，以吸引他們的注意力。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和閱讀理解能力，通過互動(dòng)和練習(xí)，逐步提高他們的英語運(yùn)用水平。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過小組活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升這些素質(zhì)。總之，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)與學(xué)校科目相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

-實(shí)施合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高合作能力和交流技巧。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示學(xué)校科目的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性和趣味性。

-使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

-通過在線平臺(tái)提供擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)?？颇康呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的學(xué)?？颇渴鞘裁?？為什么？”

展示一些關(guān)于不同學(xué)?？颇康膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受各科目的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹學(xué)?？颇康亩鄻有裕约八鼈?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校科目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)?？颇康幕靖拍?、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)?？颇康亩x，包括其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的。

詳細(xì)介紹各科目的組成部分或?qū)W習(xí)目標(biāo)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)?？颇堪咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)?？颇康奶匦院椭匾?。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)?？颇堪咐M(jìn)行分析，如數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校科目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)學(xué)?？颇窟M(jìn)行深入討論，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等。

小組內(nèi)討論該科目在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的重要性，以及如何提高學(xué)習(xí)效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)?？颇康恼J(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選科目的重要性、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人體會(huì)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)?？颇康闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)?？颇康亩x、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)?？颇吭趯W(xué)生學(xué)習(xí)和成長中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類科目學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的學(xué)?？颇康亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和補(bǔ)充）

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的探索精神，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

向?qū)W生推薦一些與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的課外閱讀材料或?qū)W習(xí)資源。

鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間探索自己感興趣的科目領(lǐng)域，如參加學(xué)科競賽、參觀科技館等。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的得失，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

過程：

反思教學(xué)過程中的教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以提高下一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)?？颇拷榻B手冊(cè)：收集整理各科目的基本介紹，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)置等，供學(xué)生和家長參考。

-學(xué)校科目相關(guān)書籍：推薦適合學(xué)生閱讀的科普書籍，如《數(shù)學(xué)家的故事》、《科學(xué)的探險(xiǎn)》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-學(xué)?？颇繉?shí)驗(yàn)視頻：收集整理各科目實(shí)驗(yàn)操作的演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解實(shí)驗(yàn)原理和步驟。

-學(xué)?？颇繉W(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些權(quán)威的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“國家中小學(xué)教育云平臺(tái)”、“人教網(wǎng)”等，提供豐富的教學(xué)資源和練習(xí)題。

-學(xué)校科目主題展覽：組織或參與學(xué)?？颇康闹黝}展覽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)展覽、科學(xué)展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受科目的魅力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書籍，了解各科目的歷史發(fā)展和最新研究成果，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與在線討論和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等場所，親身體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競賽，鍛煉自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保各科目均衡發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外科學(xué)教育動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理念和方法，不斷豐富自己的知識(shí)體系。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討學(xué)?？颇康碾y點(diǎn)和重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長歷程。

-建議家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次“我們的學(xué)?？颇俊苯虒W(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)此反應(yīng)并不熱烈。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些圖片和視頻不夠熟悉，或者是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Ρ黄渌挛锓稚⒘?。因此，我?jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用與學(xué)生生活更加貼近的例子或故事來導(dǎo)入新課，比如分享一些學(xué)生在學(xué)校里遇到的有趣科目故事，這樣可能更能引起他們的共鳴。

其次，我在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)某些科目的理解比較困難。例如，在講解數(shù)學(xué)的加減乘除時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于乘法口訣的記憶比較吃力。針對(duì)這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，采用更多的實(shí)際例子和游戲來幫助學(xué)生記憶和掌握這些概念，比如通過算數(shù)游戲來練習(xí)乘法，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于案例的分析深度不夠，很多學(xué)生只是停留在描述案例的表面現(xiàn)象上。為了提高他們的分析能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課前對(duì)案例進(jìn)行初步的分析和思考，這樣在課堂上可以更深入地討論。

小組討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問題能力的好機(jī)會(huì)，但我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中不太愿意發(fā)言，可能是缺乏自信或者害怕犯錯(cuò)。為了鼓勵(lì)他們積極參與，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)置一些安全的環(huán)境，比如匿名投票或者小組代表發(fā)言，減少學(xué)生的壓力，讓他們更加放松地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠清晰，可能是因?yàn)樗麄儧]有充分準(zhǔn)備或者缺乏自信。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)備展示，包括如何組織語言、如何使用PPT等，同時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行模擬展示，以便在正式展示時(shí)更加自信。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置也是教學(xué)反思的重要部分。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成情況并不理想，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)的難度不適合所有學(xué)生，或者是因?yàn)樽鳂I(yè)的反饋不夠及時(shí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)難度，并提供及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校科目的定義和重要性

-各科目的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的

-學(xué)生在學(xué)習(xí)各科目中可能遇到的問題和解決方法

②關(guān)鍵詞匯：

-schoolsubjects

-important

-studycontent

-learninggoals

-challenges

-solutions

③重點(diǎn)句子：

-"Ourschoolsubjectsareimportantbecausetheyhelpuslearnandgrow."

-"Eachsubjecthasitsownstudycontentandlearninggoals."

-"It'simportanttofacechallengesandfindsolutionsinourstudies."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)?？颇堪咐姆治龇椒?/p>

-案例的背景、特點(diǎn)和意義

-學(xué)?？颇吭趯?shí)際生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞匯：

-casestudy

-background

-characteristics

-significance

-application

-real-life

③重點(diǎn)句子：

-"Analyzingcasestudieshelpsusunderstandthediversityandcomplexityofschoolsubjects."

-"Thecasestudyprovidesinsightintohowsubjectsareusedinreal-lifesituations."

-"Thesecasesshowustheimportanceofapplyingwhatwelearntosolverealproblems."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生在小組討論中應(yīng)具備的合作能力和解決問題的能力

-小組討論的主題選擇和討論方法

-學(xué)生在討論中的角色和責(zé)任

②關(guān)鍵詞匯：

-cooperativeskills

-problem-solving

-discussiontopics

-discussionmethods

-roles

-responsibilities

③重點(diǎn)句子：

-"Collaborationiskeyi