第十課旅行手札封面——綜合運(yùn)用Photoshop知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)大連版2015七年級(jí)上冊(cè)-大連版2015科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十課旅行手札封面——綜合運(yùn)用Photoshop知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)大連版2015七年級(jí)上冊(cè)-大連版2015教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《旅行手札封面——綜合運(yùn)用Photoshop知識(shí)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將在學(xué)生已掌握的Photoshop基本操作基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)旅行手札封面。教材內(nèi)容涉及圖層、濾鏡、文字等Photoshop工具的應(yīng)用，與學(xué)生已學(xué)的Photoshop基礎(chǔ)操作緊密相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際操作設(shè)計(jì)旅行手札封面，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)的敏感性，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，并發(fā)展數(shù)字化創(chuàng)作和表達(dá)的能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)信息倫理意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了Photoshop的基本操作，包括圖層的創(chuàng)建與管理、選區(qū)的使用、基本的繪圖工具和調(diào)整工具等。這些基礎(chǔ)知識(shí)為設(shè)計(jì)旅行手札封面提供了必要的技能支持。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)設(shè)計(jì)類活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)和動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在綜合運(yùn)用Photoshop知識(shí)設(shè)計(jì)封面時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：

-知識(shí)綜合運(yùn)用能力不足，難以將所學(xué)技能有效結(jié)合。

-創(chuàng)意表達(dá)受限，難以在有限的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出符合要求且具有創(chuàng)意的封面。

-技術(shù)操作上的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如圖層混合模式、濾鏡效果等應(yīng)用不當(dāng)。

-時(shí)間管理問(wèn)題，如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成封面設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、Photoshop軟件、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：Photoshop操作視頻教程、旅行手札封面設(shè)計(jì)案例集

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)教學(xué)軟件、實(shí)物教具（如旅行照片、手札樣本）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《旅行手札封面——綜合運(yùn)用Photoshop知識(shí)》。在旅行中，我們常常會(huì)記錄下美好的瞬間，而一個(gè)精美的旅行手札封面可以讓這些回憶更加生動(dòng)。接下來(lái)，就讓我們一起探索如何運(yùn)用Photoshop設(shè)計(jì)出獨(dú)特的旅行手札封面吧。

二、新課導(dǎo)入

（教師）首先，我們來(lái)回顧一下Photoshop的基本操作，比如圖層的創(chuàng)建與管理、選區(qū)的使用、基本的繪圖工具和調(diào)整工具等。這些基礎(chǔ)知識(shí)是設(shè)計(jì)封面的重要基礎(chǔ)。

（學(xué)生）好的，老師。我們已經(jīng)掌握了這些基本操作。

（教師）很好。接下來(lái)，我將為大家展示一個(gè)旅行手札封面的設(shè)計(jì)案例，并講解設(shè)計(jì)思路和技巧。

三、案例分析

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)看大屏幕上的這個(gè)旅行手札封面設(shè)計(jì)案例。這個(gè)封面采用了什么樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格？請(qǐng)同學(xué)們觀察并思考。

（學(xué)生）這個(gè)封面采用了簡(jiǎn)潔大方的風(fēng)格，顏色搭配和諧，圖片和文字的結(jié)合很巧妙。

（教師）非常好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面分析這個(gè)案例的設(shè)計(jì)：

1.設(shè)計(jì)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔大方，色彩搭配和諧。

2.圖片選擇：選取了具有代表性的旅行風(fēng)景照片，突出了旅行主題。

3.文字排版：標(biāo)題和副標(biāo)題的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，與整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

4.字體選擇：選擇了易于閱讀的字體，保證了封面的美觀性和實(shí)用性。

四、設(shè)計(jì)指導(dǎo)

（教師）接下來(lái)，我將為大家講解如何運(yùn)用Photoshop設(shè)計(jì)一個(gè)旅行手札封面。首先，我們需要選擇一張具有代表性的旅行風(fēng)景照片作為封面背景。

（學(xué)生）明白了，老師。

（教師）接下來(lái)，我們可以使用Photoshop的調(diào)整工具對(duì)照片進(jìn)行色彩調(diào)整，使其與封面風(fēng)格相匹配。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）然后，我們可以創(chuàng)建一個(gè)新的圖層，使用繪圖工具繪制一些與旅行相關(guān)的圖案或符號(hào)，如地圖、旅行箱等。

（學(xué)生）明白了，老師。

（教師）接下來(lái)，我們需要在封面中添加標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢允褂梦淖止ぞ咻斎胛淖郑⒄{(diào)整字體、字號(hào)、顏色等。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）最后，我們可以根據(jù)需要添加一些裝飾元素，如水印、邊框等，使封面更加美觀。

（學(xué)生）明白了，老師。

五、實(shí)踐操作

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照我剛才講解的方法，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)旅行手札封面。在操作過(guò)程中，遇到問(wèn)題可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）在操作過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.確保封面風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方，色彩搭配和諧。

2.圖片選擇具有代表性，突出旅行主題。

3.文字排版簡(jiǎn)潔明了，與整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

4.選擇易于閱讀的字體，保證封面的美觀性和實(shí)用性。

六、作品展示與評(píng)價(jià)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家將自己的作品展示給大家，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)思路和技巧。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞并評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.設(shè)計(jì)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔大方，色彩搭配和諧。

2.圖片選擇：具有代表性，突出旅行主題。

3.文字排版：簡(jiǎn)潔明了，與整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

4.字體選擇：易于閱讀，保證封面的美觀性和實(shí)用性。

七、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何運(yùn)用Photoshop設(shè)計(jì)旅行手札封面。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我們的旅行留下美好的回憶。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力的。

八、課后作業(yè)

（教師）請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人旅行手札封面，并上傳至學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

2.與同學(xué)交流設(shè)計(jì)心得，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（學(xué)生）好的，老師。我們明白了。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Photoshop高級(jí)功能介紹：包括圖層樣式、路徑工具、矢量圖形繪制等高級(jí)功能，這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生更深入地理解Photoshop的強(qiáng)大功能。

-旅行攝影技巧分享：介紹如何拍攝出高質(zhì)量的旅行照片，包括光線、構(gòu)圖、快門速度等攝影基礎(chǔ)知識(shí)，這些技巧對(duì)于設(shè)計(jì)高質(zhì)量的旅行手札封面至關(guān)重要。

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)元素應(yīng)用：探討如何在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中運(yùn)用Photoshop，如網(wǎng)頁(yè)背景設(shè)計(jì)、按鈕制作、圖片優(yōu)化等，這些知識(shí)可以拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Photoshop的高級(jí)功能，如圖層樣式，為封面設(shè)計(jì)添加陰影、發(fā)光等效果，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加攝影俱樂(lè)部或在線論壇，學(xué)習(xí)旅行攝影技巧，提升旅行手札封面的圖片質(zhì)量。

-引導(dǎo)學(xué)生研究網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)案例，了解如何將Photoshop的技能應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，提高綜合設(shè)計(jì)能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的Photoshop教程書籍或在線教程，深入學(xué)習(xí)Photoshop的使用技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的設(shè)計(jì)心得和技巧，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，共同提高設(shè)計(jì)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-提供一些在線資源和書籍的參考目錄，如《AdobePhotoshopCC從入門到精通》、《旅行攝影完全指南》等，供學(xué)生課后自學(xué)參考。

-安排學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，例如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)旅行手冊(cè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Photoshop基本操作知識(shí)點(diǎn)：

-圖層的基本概念和應(yīng)用

-選區(qū)的創(chuàng)建與編輯

-繪圖工具和調(diào)整工具的使用

-文字工具的排版和格式設(shè)置

②旅行手札封面設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)風(fēng)格的選擇：簡(jiǎn)潔大方、色彩搭配和諧

-圖片的選取與應(yīng)用：代表性、突出主題

-文字排版原則：簡(jiǎn)潔明了、與整體風(fēng)格協(xié)調(diào)

-字體選擇標(biāo)準(zhǔn)：易于閱讀、保證美觀性

③整合與創(chuàng)意表達(dá)：

-圖層樣式與效果的運(yùn)用

-裝飾元素的選擇與搭配

-設(shè)計(jì)思路的闡述與分享

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了如何運(yùn)用Photoshop設(shè)計(jì)旅行手札封面。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程之后，我想分享一下我在教學(xué)方法、策略和管理方面的反思，以及對(duì)教學(xué)效果的總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的互動(dòng)方式，比如讓學(xué)生分組討論，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流。我發(fā)現(xiàn)，這種方法在激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度方面效果不錯(cuò)。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生可能在討論中過(guò)于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中獨(dú)立提出觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在策略方面，我使用了案例分析的方法，通過(guò)展示一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生直觀地看到設(shè)計(jì)思路和技巧。這種直觀的教學(xué)方式對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常有效。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在模仿案例時(shí)，往往只注重形式而忽略了設(shè)計(jì)背后的理念。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，而不僅僅是模仿表面的效果。

在教學(xué)管理上，我盡量保持了課堂的秩序，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)學(xué)生分心或者討論過(guò)于熱烈的情況。我意識(shí)到，作為老師，我需要更加靈活地管理課堂，比如通過(guò)設(shè)置明確的討論規(guī)則和時(shí)間限制，來(lái)確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，同時(shí)也能保持課堂的秩序。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)旅行手札封面時(shí)，展現(xiàn)出了很高的熱情