自考專業(yè)(學(xué)前教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果的特殊性這個特點的是()

A.注重保護(hù)受教育者，尤其是少年兒童學(xué)生

B.對特殊個體不追究其法律責(zé)任

C.注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利

D.注重維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益

正確答案：B

2、（單選題）衛(wèi)生保健工作是幼兒園重要的管理工作之一，一切為保證()而實施的各種措施，稱為衛(wèi)生保健工作。

A.幼兒的身體健康

B.幼兒身心正常發(fā)育和健康成長

C.幼兒園工作的順利進(jìn)行

D.使家長安心地工作

正確答案：B

3、（單選題）語言學(xué)習(xí)三環(huán)說的提出者是美國的（）

A.烏爾?？撕腿R希

B.烏爾?？撕蛡惼?/p>

C.布倫姆和倫奇

D.布倫姆和萊希

正確答案：D

4、（單選題）綜合性的音樂教育活動是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂天地的一個重要條件。唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍的綜合一體是（）

A.形式上的綜合

B.目的上的綜合

C.過程上的綜合

D.內(nèi)容上的綜合

正確答案：A

5、（單選題）在古典教育中，第一個提出將游戲和教學(xué)相結(jié)合的教育家是()。

A.柏拉圖

B.盧梭

C.福祿培爾

D.皮亞杰

正確答案：C

6、（單選題）智力落后兒童的概念為我們測查和鑒定智力落后兒童提供了三項指標(biāo)，這些指標(biāo)不包括（）

A.情商

B.年齡指標(biāo)

C.智力指標(biāo)

D.適應(yīng)行為指標(biāo)

正確答案：A

7、（單選題）下列戶外集體游戲中，不適合小班幼兒的是()。

A.模仿性動作游戲

B.角色扮演游戲

C.互補(bǔ)性規(guī)則游戲

D.音樂律動游戲

正確答案：C

8、（單選題）管理的核心是()。

A.降低成本

B.服務(wù)教師

C.提高創(chuàng)收

D.調(diào)動人的積極性

正確答案：D

9、（單選題）新生兒的頭圍平均為（）

A.30厘米

B.34厘米

C.38厘米

D.42厘米

正確答案：B

10、（單選題）智商在25到40之間的兒童屬于（）

A.一級智力殘疾

B.二級智力殘疾

C.三級智力殘疾

D.四級智力殘疾

正確答案：B

11、（單選題）把教育評價分為古典的考試型時期、心理測量占統(tǒng)治地位時期、后現(xiàn)代時期的教育家是（）

A.利維

B.泰勒

C.布盧姆

D.萊斯

正確答案：A

12、（單選題）兒童能理解大小和長度的相對性的年齡一般是（）

A.3——4歲

B.4——4歲半

C.5——6歲

D.7歲

正確答案：C

13、（單選題）“副學(xué)習(xí)”概念的提出者是（）

A.克伯屈

B.杰克遜

C.巴羅

D.杜威

正確答案：A

14、（單選題）在設(shè)計觀測指標(biāo)時，記錄幼兒某種行為發(fā)生的程度，例如”常?！拜^少”，這屬于()。

A.定性指標(biāo)

B.定類指標(biāo)

C.定序指標(biāo)

D.定比指標(biāo)

正確答案：C

15、（單選題）教師把握音樂作品的思想內(nèi)容、情緒性質(zhì)及其審美價值的能力屬于教師基本音樂素養(yǎng)中的（）

A.音樂欣賞能力

B.音樂表現(xiàn)能力

C.音樂文化涵養(yǎng)

D.音樂創(chuàng)造能力

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況包括（）。

A.教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的。

B.故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的。

C.體罰幼兒，經(jīng)教育不改的。

D.品行不良，影響惡劣的違法行為。

正確答案：BC

2、（多選題）教育科研成果表述包括___步驟。A.確定研究成果的表述形式，擬定題目B.研究報告或論文的寫作C.整理資料D.擬訂寫作提綱正確答案：ABD3、（多選題）幼兒園體育活動中的動機(jī)和目的包括()。

A.認(rèn)識性動機(jī)與目的

B.操作性動機(jī)與目的

C.交往性動機(jī)與目的

D.發(fā)展性動機(jī)與目的

正確答案：ABD

4、（多選題）嬰兒是學(xué)前兒童發(fā)展的最初階段，游戲之于嬰兒具有獨特的重要意義（）

A.積累了豐富的感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展

B.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性的發(fā)展

C.玩游戲要有一定的目的性和堅持性，有助于意志力的發(fā)展

D.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感關(guān)系，有助于個性的發(fā)展

正確答案：B

5、（多選題）正文又稱"本論"，是學(xué)術(shù)論文的主體，包括（）

A.論點（論題）

B.論據(jù)

C.論證

D.論述

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）現(xiàn)代社會兒童發(fā)展上出現(xiàn)的一些特點：“________”、“________。

正確答案：421綜合癥”、“自然生態(tài)剝奪”。

2、（填空題）教育經(jīng)驗總結(jié)法根據(jù)其對經(jīng)驗加工的深度不同，可分為___和___。

正確答案：描述性總結(jié)、解釋性總結(jié)

3、（填空題）一旦形成固定的認(rèn)識，形狀、大小、高度、顏色等知覺的改變不影響人們對物體的認(rèn)識，這說明知覺具有_______。

正確答案：恒常性

4、（填空題）學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu),一般能夠分為四個層次,即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、____和活動目標(biāo)等四個層次。

正確答案：單元目標(biāo)

5、（填空題）人際關(guān)系—行為科學(xué)管理理論的最大貢獻(xiàn)是以__________為中心來研究管理問題，這是管理學(xué)發(fā)展的一個重大演變。

正確答案：人

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）碰一下新生兒的手，會引起他的全身運動，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導(dǎo)引起的分化現(xiàn)象。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）選擇科研課題的一般程序是：初步選出研究課題——對初選的課題進(jìn)行初步的探索——撰寫課題論證報告——將課題具體化。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。

正確答案：

正確

4、（判斷題）兒童對色彩的反應(yīng)是強(qiáng)烈的、敏感的、他們具有某種天賦能力。

正確答案：

正確

5、（判斷題）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：美術(shù)欣賞教育中的對話法

正確答案：美術(shù)欣賞教育過程中兒童、教師和美術(shù)作品三者之間互相作品和互相交流的方法。

2、（問答題）如何理解學(xué)前兒童生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性？

正確答案：1、生長大于是有階段性和程序性的連續(xù)過程

2、生長發(fā)育的速度是波浪式的圣體各部的生長速度也不均衡

3、各系統(tǒng)生長發(fā)育不均衡單統(tǒng)一協(xié)調(diào)

4、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育領(lǐng)先，淋巴系統(tǒng)發(fā)育最快，生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚，各系統(tǒng)發(fā)育并非孤立都具有相互關(guān)系相互影響相互適應(yīng)。

3、（問答題）簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點和局限性。

正確答案：答：優(yōu)點：

(1)效率高。在集體教學(xué)中，教師同時向幾十名幼兒傳播知識技能，能集中較快地完成教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)效率，節(jié)省了教師的時間和精力;

(2)針對性強(qiáng)：幼兒園班級一般都是按幼兒的年齡劃分，這樣，集體教學(xué)就能針對具體的年齡來選擇容和方法，確定目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行設(shè)計;

(3)有利于培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。集體教學(xué)對幼兒在學(xué)習(xí)活動中的行為有著統(tǒng)一的要求，幼兒必須學(xué)會如何在集體活動中控制自己，以適應(yīng)集體的要求。

局限性：

(1)組織和維持教學(xué)活動的難度較大;

(2)不利于教師照顧到每一個幼兒，考慮幼兒的個別差異;

(3)減少了幼兒和教師交流的機(jī)會。

4、（問答題）名詞解釋：有意注意

正確答案：有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意，使注意的一種積極、主動的形勢。

5、（問答題）試評析杜威“從做中學(xué)”的理論。

正確答案：答：在教學(xué)理論上，杜威提出的基本原則。兒童應(yīng)從自身活動中學(xué)習(xí)，教學(xué)從學(xué)生的經(jīng)驗和活動出發(fā)。也就是“從經(jīng)驗中學(xué)”，“從活動中學(xué)”。兒童在自己活動中獲得經(jīng)驗、知識，直接經(jīng)驗就是知識。要求現(xiàn)代學(xué)校，用活動教學(xué)來完全取代傳統(tǒng)教學(xué)，用活動課程取代學(xué)科課程。

活動教學(xué)，以兒童活動為中心，注重兒童主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。杜威批判了傳統(tǒng)學(xué)校的教育弊端，批評傳統(tǒng)教學(xué)是“三中心”教學(xué)，忽略了真正的中心：兒童活動。

改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的僵死狀態(tài)，為學(xué)校教學(xué)注入新的活力，有利于培養(yǎng)開拓性人才。

但杜威過分強(qiáng)調(diào)活動課程和兒童的直接經(jīng)驗，不附和教學(xué)規(guī)律，浪費了兒童學(xué)習(xí)精力和時間，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和效率下降

6、（問答題）名詞解釋：社會適應(yīng)正確答案：是個人為與環(huán)境取得和諧的關(guān)系而產(chǎn)生的心理和行為的變化，它是個體與各種環(huán)境因素連續(xù)而不斷改變的相互作用過程。7、（問答題）影響和制約教師職業(yè)形成的因素有哪些?

正確答案：教師職業(yè)的形成受諸多因素的影響和制約，其中，教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)形成的基礎(chǔ);社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)形成的必要條件;腦力勞動與體力勞動的分工是教師職業(yè)形成的歷史前提;學(xué)校教育的存在是教師職業(yè)形成的現(xiàn)實前提。

8、（問答題）為什么說語言是人類最重要的交際工具?

正確答案：首先，語言是一種人類所特有的社會現(xiàn)象。它隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，在人類社會之外是沒有語言的，社會屬性是語言最為基本的一種屬性。

其次，在人類的交際工具中，語言是最重要的。人類的交際工具除語言外，還有文字、旗語、紅綠燈、電報代碼、數(shù)學(xué)符號、化學(xué)公式以及手勢、表情等。文字記錄語言，處于從屬地位，是最重要的輔助交際工具。旗語、電報代碼、數(shù)學(xué)符號等交際工具，大多是在語言和文字的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，且在特定領(lǐng)域內(nèi)為社會服務(wù)，使用的范圍相當(dāng)狹窄。體態(tài)語只能作為輔助交際工具，代替不了語言交際的功能。

9、（問答題）設(shè)計教學(xué)活動名稱的基本要求

正確答案：1.活動名稱切忌牛頭不對馬嘴，既不反映教學(xué)活動的主要內(nèi)容，也不反映幼兒在教學(xué)活動中要做的事情或游戲

2.活動名稱不宜過大，應(yīng)有明確的活動指向性，例如“竹子”就不適宜作為一個教學(xué)活動的名稱

10、（問答題）怎樣理解學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)？

正確答案：答：目標(biāo)1，這是有關(guān)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度的目標(biāo)。幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的核心應(yīng)是培養(yǎng)幼兒的情感和態(tài)度，認(rèn)為這是幼兒一生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ);其次，幼兒對事物的數(shù)量、形狀等產(chǎn)生了興趣，這將為他們的智力活動提供最佳的情緒背景，在積極探索活動中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)和對其他一切學(xué)習(xí)活動的情感，使他們愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

目標(biāo)2，這是有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識方面的目標(biāo)。該目標(biāo)指出了幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)知識，這些數(shù)學(xué)知識是什么性質(zhì)的?以及幼兒怎樣獲得數(shù)學(xué)知識。

目標(biāo)3，這是有關(guān)培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力，特別是發(fā)展思維能力方面的目標(biāo)。這一目標(biāo)指出在幼兒數(shù)學(xué)教育中