PAGEPAGE12025年8月30日安徽省安慶桐城事業(yè)單位面試真題及答案解析第一題：“人民城市人民建，人民城市為人民”，“城市不僅要有高度，還要有溫度”，“守住綠水青山，留住鄉(xiāng)愁”。聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶?？[參考答案]各位考官，考生開(kāi)始答題。這三句話深刻闡述了新時(shí)代城市建設(shè)的核心理念，既明確了城市建設(shè)的主體、目標(biāo)，也強(qiáng)調(diào)了城市發(fā)展的內(nèi)涵與底線，對(duì)推動(dòng)城市高質(zhì)量發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義，結(jié)合實(shí)際生活，我的看法如下：第一，“人民城市人民建，人民城市為人民”，體現(xiàn)了城市建設(shè)的“人民屬性”，是城市發(fā)展的根本遵循。城市的核心是“人”，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)完善，還是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境優(yōu)化，都離不開(kāi)人民的參與，最終也需服務(wù)于人民的需求。以安慶桐城為例，近年來(lái)桐城在老舊小區(qū)改造過(guò)程中，沒(méi)有“一刀切”式推進(jìn)，而是通過(guò)召開(kāi)居民座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式，收集居民對(duì)改造內(nèi)容的意見(jiàn)，如增設(shè)停車(chē)位、建設(shè)休閑廣場(chǎng)、改造管網(wǎng)等，讓居民從“旁觀者”變成“參與者”；改造完成后，小區(qū)環(huán)境煥然一新，居民生活便利性大幅提升，真正實(shí)現(xiàn)了“建為民所用”。再如桐城的“城市書(shū)房”建設(shè)，選址多在居民密集的社區(qū)、公園附近，藏書(shū)種類(lèi)根據(jù)居民閱讀需求調(diào)整，還提供免費(fèi)借閱、自習(xí)空間等服務(wù)，成為居民休閑學(xué)習(xí)的好去處。這些實(shí)踐都證明，只有依靠人民、服務(wù)人民，城市建設(shè)才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能讓居民真正感受到歸屬感。第二，“城市不僅要有高度，還要有溫度”，要求城市在追求發(fā)展速度與規(guī)模的同時(shí)，更要注重人文關(guān)懷，滿足居民的精神與情感需求?！案叨取敝赋鞘械母邩谴髲B、經(jīng)濟(jì)總量、基礎(chǔ)設(shè)施等“硬實(shí)力”，“溫度”則體現(xiàn)在公共服務(wù)的精細(xì)化、對(duì)特殊群體的關(guān)愛(ài)、文化氛圍的營(yíng)造等“軟實(shí)力”上。在桐城，我們能看到許多“有溫度”的細(xì)節(jié)：針對(duì)老年人不會(huì)使用智能設(shè)備的問(wèn)題，社區(qū)開(kāi)設(shè)“手機(jī)課堂”，志愿者手把手教老人使用微信、在線掛號(hào)、繳納水電費(fèi)；在醫(yī)院、政務(wù)大廳等場(chǎng)所，設(shè)置無(wú)障礙通道、愛(ài)心座椅、母嬰室，方便殘障人士、孕婦、老人等群體；節(jié)假日期間，社區(qū)組織“鄰里節(jié)”“百家宴”活動(dòng)，讓居民走出家門(mén)，增進(jìn)鄰里感情。這些舉措雖小，卻讓城市充滿人情味，避免了因“高度”提升而導(dǎo)致的“冰冷感”，讓居民在城市中感受到溫暖與幸福。第三，“守住綠水青山，留住鄉(xiāng)愁”，明確了城市發(fā)展與生態(tài)保護(hù)、文化傳承的平衡關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?！熬G水青山”是城市的生態(tài)底色，“鄉(xiāng)愁”則是城市的文化根脈，二者缺一不可。桐城作為歷史文化名城，在城市發(fā)展中始終堅(jiān)守這一理念：一方面，嚴(yán)格保護(hù)嬉子湖、龍眠山等自然生態(tài)資源，開(kāi)展河道治理、植樹(shù)造林等生態(tài)修復(fù)工程，如今嬉子湖水質(zhì)清澈，成為鳥(niǎo)類(lèi)棲息地和市民休閑旅游的好去處，城市空氣質(zhì)量常年優(yōu)良，居民推窗見(jiàn)綠、出門(mén)入園；另一方面，注重傳承文化遺產(chǎn)，修繕六尺巷、文廟等歷史建筑，在城市建設(shè)中融入桐城派文化元素，如在街道命名、公園設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“文都”特色，舉辦“桐城派文化節(jié)”“非遺展演”等活動(dòng)，讓居民在日常生活中感受傳統(tǒng)文化的魅力，留住對(duì)家鄉(xiāng)的記憶。如果城市只追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞生態(tài)、丟棄文化，最終會(huì)失去靈魂，讓居民“鄉(xiāng)愁無(wú)處安放”。第四，三句話相輔相成，共同構(gòu)成了新時(shí)代城市建設(shè)的完整體系，需統(tǒng)籌推進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展?！叭嗣癯鞘腥嗣窠ǎ嗣癯鞘袨槿嗣瘛笔呛诵哪繕?biāo)，決定了城市建設(shè)的方向；“有高度更有溫度”是發(fā)展要求，確保城市發(fā)展既強(qiáng)且暖；“守住綠水青山，留住鄉(xiāng)愁”是底線與根脈，保障城市發(fā)展可持續(xù)、有靈魂。在實(shí)際工作中，需將三者結(jié)合起來(lái)，如桐城在推進(jìn)新城建設(shè)時(shí)，既規(guī)劃了現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)園區(qū)、商業(yè)中心（追求“高度”），也配套建設(shè)了學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老服務(wù)中心（體現(xiàn)“溫度”），同時(shí)保留了周邊的農(nóng)田、水系，建設(shè)生態(tài)公園（守護(hù)“綠水青山”），并在新城設(shè)計(jì)中融入桐城文化符號(hào)（留住“鄉(xiāng)愁”）。只有這樣，才能建設(shè)出一座讓人民滿意、有內(nèi)涵、可持續(xù)發(fā)展的城市，真正實(shí)現(xiàn)“城市讓生活更美好”。第二題：有一位同事新入職，他和你訴說(shuō)他的委屈，他的業(yè)務(wù)能力不熟練，老同事時(shí)常嘲笑他，他平時(shí)喜歡看書(shū)，不擅長(zhǎng)與其他人交流，老同事說(shuō)他孤傲，請(qǐng)問(wèn)你該如何勸說(shuō)他？[參考答案]各位考官，考生開(kāi)始答題。新同事因業(yè)務(wù)不熟練被嘲笑、因不善交流被誤解為“孤傲”而感到委屈，此時(shí)需要給予他理解與支持，同時(shí)引導(dǎo)他調(diào)整心態(tài)、提升能力、改善人際關(guān)系，具體勸說(shuō)思路如下：第一，先共情傾聽(tīng)，緩解他的委屈情緒，讓他感受到被理解。新同事向我訴說(shuō)委屈時(shí)，我會(huì)先放下手中的工作，認(rèn)真傾聽(tīng)他的想法，不打斷、不評(píng)判，等他說(shuō)完后，用共情的語(yǔ)言回應(yīng)：“我特別理解你的感受，剛?cè)肼殨r(shí)業(yè)務(wù)不熟練，本來(lái)就容易緊張，再被老同事嘲笑，心里肯定特別難受；而且你只是喜歡看書(shū)、不太擅長(zhǎng)交流，卻被誤會(huì)成‘孤傲’，這種不被理解的感覺(jué)真的不好受?！苯又?，我會(huì)分享自己剛?cè)肼殨r(shí)的經(jīng)歷：“我剛來(lái)時(shí)也一樣，連基本的報(bào)表制作都不熟練，也曾被同事調(diào)侃過(guò)，那段時(shí)間也很委屈，后來(lái)慢慢調(diào)整才適應(yīng)過(guò)來(lái)。”通過(guò)共情與分享自身經(jīng)歷，讓新同事知道他的感受是正常的，不是只有他遇到這種問(wèn)題，從而緩解他的委屈情緒，愿意繼續(xù)聽(tīng)我后續(xù)的建議。第二，引導(dǎo)他理性看待“業(yè)務(wù)不熟練”與“老同事嘲笑”，將壓力轉(zhuǎn)化為提升動(dòng)力。待他情緒平復(fù)后，我會(huì)幫他客觀分析當(dāng)前的問(wèn)題：“首先，新入職業(yè)務(wù)不熟練是很正常的事，沒(méi)有人天生就會(huì)所有工作，老同事也是從新人過(guò)來(lái)的，他們剛開(kāi)始也會(huì)犯錯(cuò)、也會(huì)不熟練。其次，有些老同事的‘嘲笑’可能并不是惡意的，只是說(shuō)話方式比較直接，或者想通過(guò)這種方式提醒你盡快提升能力，并不是真的針對(duì)你?！苯又?，我會(huì)鼓勵(lì)他將注意力放在提升業(yè)務(wù)能力上：“與其因?yàn)槌靶Χ?，不如把這當(dāng)成一種動(dòng)力。你可以把不熟練的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)列出來(lái)，比如報(bào)表制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，遇到不懂的地方，主動(dòng)向老同事請(qǐng)教，比如在他們不忙的時(shí)候說(shuō)‘張哥，這個(gè)報(bào)表的公式我不太會(huì)用，您能教教我嗎？’，大多數(shù)同事都會(huì)愿意幫忙的。我也可以把我之前整理的業(yè)務(wù)筆記借給你，里面有很多實(shí)用的操作技巧，你可以參考學(xué)習(xí)。相信只要你慢慢熟練起來(lái)，老同事的看法也會(huì)改變?！钡谌?，幫助他正確認(rèn)識(shí)“不善交流”與“孤傲”的誤解，教他簡(jiǎn)單的社交方法。對(duì)于“被說(shuō)孤傲”的問(wèn)題，我會(huì)先幫他解開(kāi)認(rèn)知誤區(qū)：“你喜歡看書(shū)是很好的習(xí)慣，能提升自己，但因?yàn)椴惶鲃?dòng)和同事交流，同事不了解你，才會(huì)誤以為你‘孤傲’，這并不是你的錯(cuò)，只是溝通方式需要稍微調(diào)整一下?！比缓?，我會(huì)教他一些簡(jiǎn)單、易操作的社交方法：“其實(shí)不需要刻意和所有人打成一片，平時(shí)在辦公室里，遇到同事可以主動(dòng)打個(gè)招呼，比如‘早啊’‘今天天氣挺熱的’；中午吃飯時(shí)，如果看到同事獨(dú)自坐著，可以主動(dòng)過(guò)去一起吃，聊一些輕松的話題，比如最近看的書(shū)、喜歡的電影，或者問(wèn)問(wèn)同事家鄉(xiāng)的趣事；同事遇到小困難時(shí)，比如搬資料、打印文件，你可以主動(dòng)搭把手。這些小事不需要太多交流技巧，卻能讓同事慢慢了解你，知道你不是‘孤傲’，只是比較內(nèi)向?！钡谒?，給予他長(zhǎng)期的鼓勵(lì)與支持，讓他建立信心。最后，我會(huì)再次鼓勵(lì)他：“剛?cè)肼毜倪m應(yīng)期都會(huì)有困難，只要你愿意調(diào)整心態(tài)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和溝通，肯定能慢慢適應(yīng)工作，和同事建立良好的關(guān)系。以后你在業(yè)務(wù)上遇到問(wèn)題，或者心里有委屈，都可以隨時(shí)找我聊，我們一起想辦法解決。我相信以你的學(xué)習(xí)能力（喜歡看書(shū)說(shuō)明愛(ài)學(xué)習(xí)），用不了多久就能熟練掌握業(yè)務(wù)，同事也會(huì)越來(lái)越喜歡你的?！蓖瑫r(shí)，我會(huì)在后續(xù)工作中主動(dòng)關(guān)注他的情況，比如看到他向老同事請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，及時(shí)給予肯定；如果發(fā)現(xiàn)有同事對(duì)他有誤解，會(huì)委婉地幫他解釋?zhuān)屗惺艿缴磉呌兄С值牧α?，逐漸建立起工作與人際交往的信心，擺脫委屈情緒，更好地融入團(tuán)隊(duì)。第三題：為促進(jìn)美食經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)?shù)販?zhǔn)備舉辦一個(gè)美食節(jié)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，邀請(qǐng)了美食博主和外地游客，請(qǐng)你起一個(gè)標(biāo)語(yǔ)并說(shuō)明理由？[參考答案]各位考官，考生開(kāi)始答題。為當(dāng)?shù)孛朗彻?jié)設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，需兼顧“吸引美食博主與外地游客”“突出地方美食特色”“傳遞美食節(jié)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)交流的目標(biāo)”三大核心需求，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、有感染力，便于傳播。我設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)是：“尋味桐城?食聚八方——2025桐城美食節(jié)邀您共品煙火、共促繁榮”，具體理由如下：第一，標(biāo)語(yǔ)前半句“尋味桐城?食聚八方”，精準(zhǔn)突出“地方特色”與“邀請(qǐng)屬性”，快速抓住目標(biāo)人群注意力?！皩の锻┏恰敝苯狱c(diǎn)明美食節(jié)的舉辦地是桐城，且“尋味”一詞富有畫(huà)面感和探索欲，能激發(fā)美食博主和外地游客的興趣——美食博主會(huì)好奇“桐城有哪些特色美食值得探尋、拍攝”，外地游客會(huì)產(chǎn)生“到桐城尋找獨(dú)特味道”的期待。同時(shí)，“桐城”作為歷史文化名城，“尋味”不僅指向美食，還隱含著對(duì)桐城文化的探尋，能增加標(biāo)語(yǔ)的文化內(nèi)涵?！笆尘郯朔健眲t明確了美食節(jié)的“匯聚”屬性：一方面，體現(xiàn)美食節(jié)會(huì)聚集桐城本地及周邊地區(qū)的特色美食，如桐城水碗、蒿子粑粑、大關(guān)水碗等，讓游客一站式品嘗多種美味；另一方面，“聚八方”傳遞出“邀請(qǐng)八方游客、美食博主匯聚桐城”的誠(chéng)意，打破地域限制，讓外地人群感受到美食節(jié)的開(kāi)放性與包容性，吸引他們主動(dòng)參與。第二，標(biāo)語(yǔ)后半句“2025桐城美食節(jié)邀您共品煙火、共促繁榮”，清晰傳遞美食節(jié)的“體驗(yàn)價(jià)值”與“核心目標(biāo)”，增強(qiáng)標(biāo)語(yǔ)的吸引力與社會(huì)意義?！把财窡熁稹敝械摹盁熁稹币辉~，既指美食烹飪過(guò)程中的煙火氣，也象征著桐城的市井生活與人文溫度，能引發(fā)游客的情感共鳴——美食博主希望拍攝到有“煙火氣”的美食內(nèi)容，更容易獲得粉絲關(guān)注；外地游客則渴望通過(guò)美食感受桐城的生活氛圍，而不是單純品嘗食物?！肮财贰币辉~強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)與共享”，讓游客和美食博主感受到自己是美食節(jié)的參與者，而非旁觀者，提升參與意愿?！肮泊俜睒s”則直接點(diǎn)明美食節(jié)的深層目標(biāo)——不僅是讓大家品嘗美食，更要通過(guò)美食節(jié)帶動(dòng)當(dāng)?shù)夭惋?、住宿、旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，這一表述既能讓美食博主意識(shí)到參與美食節(jié)不僅能創(chuàng)作內(nèi)容，還能為地方發(fā)展貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)其參與的社會(huì)價(jià)值感；也能讓外地游客了解到，自己的到來(lái)能為桐城經(jīng)濟(jì)助力，提升參與的認(rèn)同感。第三，標(biāo)語(yǔ)整體語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練、節(jié)奏明快，符合傳播需求，便于美食博主宣傳與游客記憶。美食節(jié)標(biāo)語(yǔ)需要在短時(shí)間內(nèi)吸引人群注意，且便于在海報(bào)、短視頻、宣傳冊(cè)等渠道傳播，因此不能過(guò)于冗長(zhǎng)復(fù)雜。“尋味桐城?食聚八方——2025桐城美食節(jié)邀您共品煙火、共促繁榮”總字?jǐn)?shù)控制在28字以?xún)?nèi)，前后兩部分用破折號(hào)連接，結(jié)構(gòu)清晰、讀起來(lái)朗朗上口，容易被記住。美食博主在拍攝短視頻時(shí)，可直接引用標(biāo)語(yǔ)作為視頻標(biāo)題或結(jié)尾口號(hào)，增加內(nèi)容的辨識(shí)度；外地游客看到標(biāo)語(yǔ)后，能快速記住美食節(jié)的舉辦地、主題與核心亮點(diǎn)，便于向他人推薦，形成二次傳播。同時(shí)，標(biāo)語(yǔ)中包含“2025”“桐城”等關(guān)鍵信息，能明確標(biāo)識(shí)美食節(jié)的時(shí)間與地點(diǎn)，避免信息模糊導(dǎo)致的誤解。第四，標(biāo)語(yǔ)深度結(jié)合桐城本地特色與美食節(jié)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)“美食+文化+經(jīng)濟(jì)”的融合定位，區(qū)別于普通美食節(jié)標(biāo)語(yǔ)。桐城不僅有