人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用1

大數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)數(shù)感。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道人口普查嗎？我們一起來(lái)看看2010年全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)吧！我國(guó)總?cè)丝跀?shù)：1339724852人這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知北京市人口：19612368人在日常生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。你知道這個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義嗎？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)與數(shù)位的基礎(chǔ)上，分析這個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義。19612368人比萬(wàn)大的數(shù)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知請(qǐng)同學(xué)們觀察一下計(jì)數(shù)器上的單位。計(jì)數(shù)器怎么表示一萬(wàn)呢？10個(gè)一萬(wàn)呢？試一試！向前進(jìn)1位10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知這就是數(shù)位順序表。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)，分別是個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知怎么理解北京人口19612368呢？1個(gè)千萬(wàn)9個(gè)百萬(wàn)6個(gè)十萬(wàn)1個(gè)萬(wàn)2個(gè)千3個(gè)百6個(gè)十8個(gè)一19612368是由1個(gè)千萬(wàn)、9個(gè)百萬(wàn)、6個(gè)十萬(wàn)、1個(gè)萬(wàn)、2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十和8個(gè)一組成的。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（1）一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三萬(wàn)。1.在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（1）從低位到高位，按順序說(shuō)出個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的每一個(gè)數(shù)位。2.你能填出數(shù)位順序表嗎？試一試。

個(gè)級(jí)：個(gè)位，十位，百位，千位萬(wàn)級(jí)：萬(wàn)位，十萬(wàn)位，百萬(wàn)位，千萬(wàn)位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位億位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（2）從個(gè)位起，第幾位是萬(wàn)位？第幾位是億位？千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位第5位億位第9位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（3）萬(wàn)位的右面一位是什么位？左面一位呢？2.你能填出數(shù)位順序表嗎？試一試。

千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位億位右面一位是千位，左面一位是十萬(wàn)位。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)你知道1億有多大嗎？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)1.10個(gè)一萬(wàn)是（），10個(gè)十萬(wàn)是（），10個(gè)一百萬(wàn)是（），10個(gè)一千萬(wàn)是（）。2.按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，分別為（）級(jí)、（）級(jí)和（）級(jí)。十萬(wàn)一百萬(wàn)一千萬(wàn)一億個(gè)萬(wàn)億

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)3.300個(gè)四萬(wàn)是（）。

A.1200萬(wàn)B．12萬(wàn)C．120萬(wàn)D．12000萬(wàn)

4.最小的八位數(shù)是（）。

A．10000000B．10000001C．11111111D．99999999AA

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)5.一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)……都是（）。

A．?dāng)?shù)位B.個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位

C．計(jì)數(shù)單位D．萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位

6.由8、0、6、2、0、5組成的最小的六位數(shù)是（）。

A．200568B．200658C．200865D．200685CA

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)今天這節(jié)課上我們認(rèn)識(shí)了比較大的數(shù)，知道了“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”等計(jì)數(shù)單位，還知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

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大數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的讀法

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.掌握含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確獨(dú)處億以內(nèi)的大數(shù)，并體會(huì)，理解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)自己對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展數(shù)感。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用情景導(dǎo)入2308560070091567讀作：二千三百零八讀作：五千六百讀作：七千零九讀作：一千五百六十七讀出下面各數(shù)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？24962496讀作什么呢？24960000這個(gè)數(shù)怎么讀？二千萬(wàn)四百萬(wàn)九十萬(wàn)六萬(wàn)二千四百九十六萬(wàn)√千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位想一想，不是整萬(wàn)級(jí)的數(shù)又該怎么讀呢？54621640700010030040

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知546211.含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)，先讀萬(wàn)級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字。五萬(wàn)四千六百二十一千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6407000六百四十萬(wàn)七千2.每級(jí)末尾的0都不讀。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知一千零三萬(wàn)零四十3.每級(jí)末尾的0不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或者連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位10030040

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用34和3400003004和30040000

340和34000003040和30400000三十四三十四萬(wàn)三百四十三百四十萬(wàn)三千零四三千零四萬(wàn)三千零四十三千零四十萬(wàn)1.讀出下面每組數(shù)。鞏固練習(xí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)567000370600040080501讀一讀。五十六萬(wàn)七千三百七十萬(wàn)六千四千零八萬(wàn)零五百零一2.千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)讀一讀。三萬(wàn)二千六百八十五百二十萬(wàn)五千一百二十萬(wàn)零六百零五十萬(wàn)七千零七十四十七萬(wàn)零五十三百零七萬(wàn)零八百三千零六十萬(wàn)零九百一億3.小組交流，怎樣讀比較方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)整萬(wàn)數(shù)的讀法含有兩級(jí)的數(shù)的讀法萬(wàn)級(jí)上的數(shù)，按照個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字。①?gòu)母呶蛔x起，先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。②讀萬(wàn)級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加個(gè)“萬(wàn)”字。③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或者連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。億以內(nèi)數(shù)的讀法

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（1）北京故宮占地面積約72000平方米，是世界上最大的宮殿。（2）2003年中國(guó)科技館接待觀眾1900803人次。（3）地球赤道周長(zhǎng)40075700米。（4）永樂(lè)大鐘上鑄了230184個(gè)漢字，是世界上漢字最多的大鐘。讀數(shù)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)1.下面的四個(gè)數(shù)中，一個(gè)零也不讀出來(lái)的是（）。

A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602.在下列數(shù)中，（）讀作三千零二十萬(wàn)六千零九十九。

A、32060099B、30206099C、302060909D、30020609BB選一選

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)3.下面的數(shù)中，只讀一個(gè)零的是（）。

A、906500B、58000530C、3060908D、3060008B選一選

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)我們知道讀億以內(nèi)的數(shù)時(shí)，要先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；讀萬(wàn)級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有1個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

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大數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的寫法

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.說(shuō)出億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的，整理出數(shù)位表。2.引導(dǎo)總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。3.培養(yǎng)推理能力。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)6700米情景導(dǎo)入

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用情景導(dǎo)入珠穆朗瑪峰全長(zhǎng)8844米

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用情景導(dǎo)入九五十六九百零三寫作：9寫作：56寫作：903寫出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用你能寫出橫線上的數(shù)嗎？探究新知

北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。二十三萬(wàn)零一百八十四的最高位是十萬(wàn)位，是一個(gè)六位數(shù)，可以借助數(shù)位順序表分級(jí)去寫。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知在相對(duì)應(yīng)的每個(gè)數(shù)位上寫上對(duì)應(yīng)的數(shù)字。千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位二十三萬(wàn)零一百八十四

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)230二十三萬(wàn)零一百八十四184先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，這個(gè)數(shù)有兩級(jí)，先在萬(wàn)級(jí)上寫

，再在個(gè)級(jí)上寫

。

23

0184

千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)

寫數(shù)時(shí)從最高位寫起，先找到關(guān)鍵字“萬(wàn)”，“萬(wàn)”字前面是多少就寫多少，再寫出個(gè)級(jí)的數(shù)。寫個(gè)級(jí)時(shí)要保證是四位數(shù)，哪一位上沒(méi)有就用0補(bǔ)足占位。從高位到低位一級(jí)一級(jí)地寫。230184千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位二十三萬(wàn)零一百八十四

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)你能試著寫出下面的三個(gè)數(shù)嗎？十萬(wàn)二千三百四十五三百零二萬(wàn)六千二千零四十萬(wàn)零七百千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位102345302600020400700

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用百萬(wàn)位鞏固練習(xí)326750040090902003001000000用剛才學(xué)習(xí)的方法，讀一讀！千萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)寫出這段文字中的數(shù)奧林匹克公園占地面積約一千一百五十九萬(wàn)平方米，其中包括約六百八十萬(wàn)平方米的森林公園，約三百一十五萬(wàn)平方米的主要場(chǎng)館和配套設(shè)施，以及約一百六十四萬(wàn)平方米的場(chǎng)館區(qū)和預(yù)留地。11590000680000031500001640000

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)寫出下面橫線上的數(shù)。正常人的心跳一年大約要跳四千二百萬(wàn)次地球赤道周長(zhǎng)四千零七萬(wàn)五千七百米有一頭藍(lán)鯨重十二萬(wàn)五千千克，相當(dāng)于23頭大象的體重4200000040075700125000我是世界上最大的動(dòng)物

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（1）我國(guó)的領(lǐng)土面積是九百六十萬(wàn)平方公里。（2）中國(guó)國(guó)家圖書館累計(jì)藏書約二千一百六十萬(wàn)零九百冊(cè)。96000021600900

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫法。含有兩級(jí)的數(shù)的寫法從高位寫起，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用1

大數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)一

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，并能正確熟練的讀寫億以內(nèi)的數(shù)。2.進(jìn)一步提高分析處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。3.通過(guò)收集有關(guān)大數(shù)信息的活動(dòng)，感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)感。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用1.寫出橫線上的數(shù)字表示的含義。320869378710739869

02508個(gè)十7個(gè)百1個(gè)十萬(wàn)9個(gè)萬(wàn)千位上一個(gè)單位也沒(méi)有鞏固練習(xí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用2.照樣子說(shuō)一說(shuō)。

表示4個(gè)萬(wàn)，7578個(gè)一。表示28個(gè)萬(wàn)，64個(gè)一。4757828006449890927000065552387049個(gè)萬(wàn)，8909個(gè)一270個(gè)萬(wàn)，6個(gè)一5552個(gè)萬(wàn)，3870個(gè)一鞏固練習(xí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)3.你能正確地讀出課本第2頁(yè)上的數(shù)嗎？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)寫出下面橫線上的數(shù)。正常人的心跳一年大約要跳四千二百萬(wàn)次地球赤道周長(zhǎng)四千零七萬(wàn)五千七百米有一頭藍(lán)鯨重十二萬(wàn)五千千克，相當(dāng)于23頭大象的體重4200000040075700125000我是世界上最大的動(dòng)物

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)三百六十萬(wàn)二千

五十四萬(wàn)零三百七十六萬(wàn)八千九百二十 四千六百四十一萬(wàn)十萬(wàn)零五 一千零五十萬(wàn)零三十36020005403706892046410000100005105000305.寫出下面各數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)6.你能用不同的方式表示下面的數(shù)嗎？這個(gè)數(shù)由四十萬(wàn)和四萬(wàn)組成。440000=400000+40000440000個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億8000004060095004853000

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)6.你能用不同的方式表示下面的數(shù)嗎？由四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千組成。個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億800000406009500485300048530004853000=4000000+800000+50000+3000

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)6.你能用不同的方式表示下面的數(shù)嗎？由六百萬(wàn)、九千和五百組成。個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億800000406009500485300060095006009500=6000000+9000+500

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)6.你能用不同的方式表示下面的數(shù)嗎？由八千萬(wàn)和四十組成。個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億80000040600950048530008000004080000040=80000000+40

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)7.用附頁(yè)中的圖片做一個(gè)轉(zhuǎn)盤，聯(lián)系讀數(shù)、寫數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)8.寫出橫線上的數(shù)。299800光的傳播速度大約是每秒二十九萬(wàn)九千八百千米。蜻蜓的眼睛是由二萬(wàn)多只小眼組成的。我的眼睛上半部分專看遠(yuǎn)處，下半部分?？唇帯?000

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)9.連線

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)四千八百三十二萬(wàn) 二萬(wàn)八千五百八十七七百零三萬(wàn)五千 十四萬(wàn)二千九百五十六萬(wàn)零一百二十三 三千七百萬(wàn)零四十483200002858770350001429506012330700004011.聽(tīng)老師讀數(shù)，看誰(shuí)寫得對(duì)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)(1)四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千。(2)六千零九萬(wàn)零五百。(3)4000000+600000+70000+8000+2485300060090500467800212.寫出下面的數(shù)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)××

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)14.用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)自按要求組成一個(gè)七位數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)14.用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)自按要求組成一個(gè)七位數(shù)?！傲恪痹谌f(wàn)級(jí)1023400、1032400

…… “零”在個(gè)級(jí)1203040、1230004……

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)14.用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)自按要求組成一個(gè)七位數(shù)。兩個(gè)“零”分別在個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)1020340、1023040、1020034、1023004…… 兩個(gè)“零”都在個(gè)級(jí)1200304、2100304……

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)14.用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)自按要求組成一個(gè)七位數(shù)。0應(yīng)在每一級(jí)的末尾所有的0都不讀1002340、1203400、1234000、1324000……

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)14.用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)自按要求組成一個(gè)七位數(shù)。0只能放在分別十萬(wàn)位、千位和十位上1020304、2010304……

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)今天我們鞏固學(xué)習(xí)了關(guān)于億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

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大數(shù)的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的的大小比較

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較數(shù)的大小。2.培養(yǎng)知識(shí)遷移和歸納概括的能力。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知765489

比一比下面各組數(shù)的大小9881000>566581說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比的。

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下面是2011年幾個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)。（單位：人）你會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)嗎？探究新知

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用七位數(shù)六位數(shù)＞比較一下，美國(guó)和泰國(guó)到我國(guó)旅游的人數(shù)，哪個(gè)國(guó)家更多呢？位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的。探究新知

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用七位數(shù)七位數(shù)＜日本和韓國(guó)呢？位數(shù)相同時(shí)，從最高位比起位數(shù)相同探究新知

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止。再來(lái)比較美國(guó)和俄羅斯的吧！位數(shù)相同最高位上的數(shù)相同＜探究新知

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)9250410360050140631402890628890620300307300＜＜＞1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。＜

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)505005005005500040005按照從小到大的順序排列下面各數(shù)＜500500400055050055000＜＜

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)432005043250042300054320005

432500<4230005<4320005<4320050

將下面的數(shù)按從小到大的順序排列。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)今天我們知道了比較億以內(nèi)數(shù)的大小的時(shí)候，要首先看位數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

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大數(shù)的認(rèn)識(shí)第6課時(shí)大數(shù)的改寫

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)用整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。2.學(xué)會(huì)用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)的萬(wàn)

后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3.引導(dǎo)觀察、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，

培養(yǎng)自己主動(dòng)探究的精神和用數(shù)的意識(shí)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用復(fù)習(xí)導(dǎo)入60200000393600005480000這些數(shù)有什么特點(diǎn)？個(gè)級(jí)全是0。

像這樣的個(gè)級(jí)全是0的數(shù)，我們叫做整萬(wàn)數(shù)。而在生活中，有時(shí)需要把整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來(lái)比較方便。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：10000個(gè)=

1萬(wàn)個(gè)=500萬(wàn)個(gè)方法：把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知地球太陽(yáng)12756千米1389000千米地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)呢？“大約”表明求的是地球和太陽(yáng)直徑的近似數(shù)。要用“四舍五入”法把地球和太陽(yáng)的直徑改寫成用“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)，即省略萬(wàn)位后面的數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知12756≈

1389000≈

小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。大于5，向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。100001390000=1萬(wàn)=139萬(wàn)地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)呢？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知12756≈

1389000≈

100001390000=1萬(wàn)=139萬(wàn)地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)呢？這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用探究新知2010年5月1~3日，中國(guó)科技館三天共接待84455人次。原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)84455800008400084500

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用1.把下面的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。25萬(wàn)320萬(wàn)758萬(wàn)25000032000007580000鞏固練習(xí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)2.讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。（1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。8萬(wàn)9萬(wàn)（2）一個(gè)人的血管總長(zhǎng)約40000000米。4000萬(wàn)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用2.讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。（3）人一年平均眨眼睛約55000000次。（4）2010年上海世博會(huì)共有約2000000名志愿者，累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。5500萬(wàn)200萬(wàn)7308萬(wàn)鞏固練習(xí)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)4500000=（）萬(wàn)

7800000=（）萬(wàn)9200000=（）萬(wàn)59000000=（）萬(wàn)4507809205900改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（1）中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)（鳥(niǎo)巢）的建筑面積約

為260000平方米。260000=（）萬(wàn)（2）水星到太陽(yáng)的平均距離是57910000千米。

57910000=（）萬(wàn)265791將下面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)（3）有“世界屋脊”之稱的青藏高原，總面積約2500000平方千米。2500000平方千米＝

萬(wàn)平方千米。（4）上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約有73080000人次。73080000人次＝

萬(wàn)人次。2607308將下面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)今天我們共同學(xué)習(xí)了將整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)。整萬(wàn)的數(shù)，可將萬(wàn)位后面的4個(gè)“0”改寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。非整萬(wàn)的數(shù)只要用“四舍五入”的方法求這個(gè)數(shù)的近似數(shù)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!謝謝大家

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大數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課時(shí)目標(biāo)1.通過(guò)介紹數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解

自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。2.理解掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義，認(rèn)識(shí)含有三級(jí)數(shù)

位的數(shù)位順序表及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。3.通過(guò)探索、思考、總結(jié)等活動(dòng)，體驗(yàn)到數(shù)的產(chǎn)生。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)

古時(shí)候，人們雖然有了計(jì)數(shù)的需要，但是開(kāi)始只知道“同樣多”、“多”或“少”，還不會(huì)用1，2，3，…這些數(shù)來(lái)數(shù)物體的個(gè)數(shù)。數(shù)的產(chǎn)生

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)用實(shí)物記數(shù)

比如出去放羊的時(shí)候，每放一只羊，就擺一個(gè)小石子，一共放了多少只羊，就擺多少個(gè)小石子。放牧回來(lái)時(shí)，再把羊和小石子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。如果回來(lái)的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說(shuō)明放牧?xí)r羊沒(méi)丟。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)比如人們出去打獵的時(shí)候，每去一個(gè)人，就在繩子上打一個(gè)結(jié)，這樣去了多少個(gè)人，繩子上就有多少個(gè)結(jié)。結(jié)繩記數(shù)

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再比如人們捕魚歸來(lái)時(shí)，捕到一條魚，就在石頭或木頭上刻一道，一共捕了幾條魚，就刻幾道。這樣太不方便了。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)隨著語(yǔ)言、文字的發(fā)展，逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，但各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的記數(shù)符號(hào)是不同的。巴比倫數(shù)字：中國(guó)數(shù)字：羅馬數(shù)字：這些分別代表阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)數(shù)字可以用來(lái)記錄物體的個(gè)數(shù)。在表示物體個(gè)數(shù)的時(shí)候，可以用0，1，2，3，4，5，…這些都是自然數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)有沒(méi)有最大的自然數(shù)？0,1,2,3,4,5,6,7,8,9……小大相鄰兩個(gè)自然數(shù)相差幾？最小的自然數(shù)是

.0

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)當(dāng)物體一個(gè)也沒(méi)有，就用“0”表示，“0”也是自然數(shù)，所有的自然數(shù)都是整數(shù)。0是最小的自然數(shù)，沒(méi)有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位億位在生產(chǎn)和生活中往往要遇到比億大的數(shù)。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)1339724852人中國(guó)第六次人口普查現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人一生心跳約25~30億次。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用(

)(

)鞏固練習(xí)數(shù)級(jí)…億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位…位位位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位(

)101010101010101010十億百億千億個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億百億千億十億

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)利用手中的計(jì)數(shù)器，從一億開(kāi)始，一億一億地?cái)?shù)，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。從一億開(kāi)始，你可以繼續(xù)數(shù)下去嗎？千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)百億是一千億。像這樣每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。個(gè)（一）、十、百、千、萬(wàn)……億、十億、百億、千億都是計(jì)數(shù)單位。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)填空。1.一百億里有（）個(gè)十億，（）個(gè)一百億是一千億。2.從個(gè)位起，第（）位是萬(wàn)位，第（）位是十億位。3.和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（）和（）。1010510十億位

千萬(wàn)位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)DD選一選。1.與十萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（）。A、萬(wàn)位和億位B、千萬(wàn)位和萬(wàn)位C、萬(wàn)位和千位D、百萬(wàn)位和萬(wàn)位2.一個(gè)十位數(shù)，它的最高位是（）。A、百億位B、千萬(wàn)位

C、億位D、十億位

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用鞏固練習(xí)寫出一些多位數(shù)，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位和表示的意義。

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用課堂小結(jié)表示物體個(gè)數(shù)的1,2，3,4，5,6,7,8,9,10,11…都是自然數(shù)，最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

課件一線教師制作，僅限個(gè)人教學(xué)使用同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你