德育教師工作計劃第一章制定德育工作目標(biāo)與計劃

1.明確德育工作方向

在新的學(xué)期開始之前，作為德育教師，首先要明確德育工作的總體方向。根據(jù)學(xué)校的教育理念、國家教育政策以及學(xué)生的實際需求，確定本學(xué)期德育工作的核心目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、增強法治觀念、提高心理健康水平等。

2.調(diào)研學(xué)生實際情況

3.制定詳細(xì)德育計劃

結(jié)合調(diào)研結(jié)果，制定本學(xué)期的德育工作計劃。計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

a.德育活動主題：根據(jù)學(xué)生需求，確定每月的德育活動主題，如誠信、團結(jié)、感恩等。

b.德育課程設(shè)置：將德育內(nèi)容融入課堂教學(xué)，如語文、歷史、道德與法治等課程。

c.德育實踐活動：組織豐富多彩的德育實踐活動，如主題班會、志愿服務(wù)、社會實踐等。

d.德育評價體系：建立科學(xué)合理的德育評價體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強家校合作

與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。定期召開家長會，分享德育工作計劃，引導(dǎo)家長參與德育活動，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

5.落實德育計劃

在實施德育計劃的過程中，要注意以下幾點：

a.確保德育活動有序開展，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

b.注重德育活動的實效性，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整活動內(nèi)容。

c.加強德育隊伍建設(shè)，提高德育教師的業(yè)務(wù)水平。

d.定期總結(jié)德育工作，評估計劃實施效果，為下一學(xué)期的德育工作提供參考。

第二章調(diào)研學(xué)生實際情況

1.了解學(xué)生的家庭背景

2.觀察學(xué)生的日常行為

在校園生活中，注意觀察學(xué)生的言行舉止，了解他們的人際交往、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等。這些細(xì)節(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，為德育工作提供依據(jù)。

3.與學(xué)生進行個別談話

定期與學(xué)生進行個別談話，了解他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困惑和需求。通過談話，我們可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予針對性的指導(dǎo)。

4.參與學(xué)生的課堂活動

積極參與學(xué)生的課堂活動，觀察他們在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。這有助于我們調(diào)整德育課程設(shè)置，使之更符合學(xué)生的需求。

5.開展問卷調(diào)查

設(shè)計問卷調(diào)查，收集學(xué)生對德育工作的意見和建議。問卷調(diào)查可以讓我們了解到學(xué)生對于德育活動的態(tài)度、喜好以及期望，為我們改進工作提供參考。

6.分析學(xué)生心理健康狀況

定期開展心理健康測試，了解學(xué)生的心理狀況。針對心理問題較嚴(yán)重的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，健康成長。

7.調(diào)研結(jié)果整理與應(yīng)用

將調(diào)研結(jié)果進行整理，分析學(xué)生的共性問題，為德育工作提供數(shù)據(jù)支持。在實際工作中，根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整德育計劃，使之更具針對性和實效性。

第三章制定詳細(xì)德育計劃

1.確定每個月的德育主題

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，我們決定每個月都設(shè)定一個德育主題。比如，九月定為“文明禮儀月”，十月定為“愛國愛校月”，十一月定為“感恩之心月”，以此類推。每個主題都圍繞培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.德育課程融入日常教學(xué)

我們打算把德育內(nèi)容融入到日常的課堂教學(xué)中。比如，在語文課上，我們會挑選一些關(guān)于誠信、友善的故事和文章讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論；在歷史課上，我們會講述一些英雄人物的故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；在道德與法治課上，我們會教授學(xué)生基本的法律知識和公民道德。

3.設(shè)計多樣的德育活動

為了讓德育計劃更有趣、更吸引學(xué)生，我們設(shè)計了各種形式的活動。比如，舉行“誠信考試周”，讓學(xué)生簽署誠信承諾書，自己監(jiān)督自己不作弊；組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生參與到校園環(huán)保中來，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識；還有“感恩班會”，讓學(xué)生寫下感謝信給老師、父母或朋友。

4.創(chuàng)建德育評價體系

我們計劃建立一個德育評價體系，不僅僅看學(xué)生的成績，還要看他們在德育活動中的表現(xiàn)。比如，設(shè)立“德育積分”，學(xué)生參與活動、做好事都能積分，積分達到一定數(shù)量可以獲得獎勵。

5.德育計劃的具體實施步驟

-開學(xué)初，向?qū)W生和家長介紹本學(xué)期的德育計劃，讓大家了解我們的目標(biāo)和活動安排。

-每個月初，公布當(dāng)月的德育主題，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

-每周安排一次德育活動，確?；顒佑行蜻M行。

-每學(xué)期末，對德育工作進行總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋和參與度，調(diào)整下學(xué)期的計劃。

-定期與家長溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

第四章加強家校合作

1.定期開家長會

我們決定每個學(xué)期至少開一次家長會，讓家長知道學(xué)校在德育方面的工作重點和計劃。在家長會上，我們會分享一些成功案例，也會討論一些棘手的問題，尋求家長的看法和建議。

2.建立家長微信群

為了方便日常溝通，我們建立了家長微信群。在這個群里，我們會及時發(fā)布學(xué)校的德育活動信息，也會分享一些家庭教育的小貼士。家長有任何疑問或者建議，都可以在群里直接交流。

3.家長參與德育活動

我們鼓勵家長參與到學(xué)校的德育活動中來。比如，在“感恩之心月”活動中，我們邀請家長來學(xué)校，與學(xué)生一起制作感恩卡片，一起參加感恩班會，讓家長親身體驗學(xué)校的德育教育。

4.家長講座

我們會定期邀請家長來校進行講座，分享他們的家庭教育經(jīng)驗，或者講述他們的生活經(jīng)歷，讓學(xué)生從不同角度學(xué)習(xí)到德育知識。

5.實操細(xì)節(jié)

-在家長會前，我們會準(zhǔn)備一些德育教育資料，讓家長提前了解會議內(nèi)容。

-在家長微信群中，我們會指定一位管理員，負(fù)責(zé)收集和整理家長的意見和建議。

-在家長參與的德育活動中，我們會提前準(zhǔn)備好活動材料，確保活動順利進行。

-對于家長講座，我們會提前與家長溝通講座主題，確保講座內(nèi)容符合學(xué)生的需求。

-我們會定期收集家長的反饋，根據(jù)反饋調(diào)整家校合作的方式和內(nèi)容，使其更加有效。

第五章落實德育計劃

1.開學(xué)第一課講德育

新學(xué)期開始，我們會利用開學(xué)第一課的時間，給學(xué)生講解本學(xué)期的德育計劃，讓他們明白學(xué)校對他們的期望和要求。這樣，學(xué)生可以從一開始就樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。

2.每周一次德育主題班會

我們決定每周都安排一次德育主題班會，讓班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識，討論德育話題。這樣，德育教育可以持續(xù)不斷，深入人心。

3.德育活動多樣化

為了讓德育計劃更吸引學(xué)生，我們設(shè)計了各種形式的德育活動。比如，舉辦“德育知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)德育知識；組織“德育小故事分享會”，讓學(xué)生講述自己身邊的德育故事，相互啟發(fā)。

4.德育實踐作業(yè)

我們還會布置一些德育實踐作業(yè)，讓學(xué)生將德育知識應(yīng)用到實際生活中。比如，要求學(xué)生回家后給父母做一件好事，或者幫助社區(qū)做一次志愿服務(wù)。

5.實操細(xì)節(jié)

-在開學(xué)第一課，我們會用生動的案例和圖片來展示德育的重要性，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

-在德育主題班會上，我們會準(zhǔn)備一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與討論。

-在德育活動中，我們會盡量使用學(xué)生喜歡的形式，比如視頻、游戲等，提高活動的趣味性。

-對于德育實踐作業(yè)，我們會提前給出具體的指導(dǎo)和要求，確保學(xué)生能夠順利完成。

-我們會定期檢查德育計劃的執(zhí)行情況，對遇到的問題及時調(diào)整和改進，確保德育計劃的有效實施。

第六章加強德育隊伍建設(shè)

1.德育教師培訓(xùn)

我們計劃定期組織德育教師參加培訓(xùn)，提升他們的德育理論水平和實踐能力。培訓(xùn)內(nèi)容可能包括德育新理念、德育案例分析、德育活動設(shè)計等。

2.德育團隊建設(shè)

為了讓德育工作更加高效，我們會建立一個德育團隊，包括班主任、輔導(dǎo)員、心理老師等。這個團隊會定期開會，討論德育工作的進展和遇到的問題。

3.德育經(jīng)驗分享

我們會鼓勵德育教師之間進行經(jīng)驗分享，通過座談會、交流會等形式，讓老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短。

4.實操細(xì)節(jié)

-在組織德育教師培訓(xùn)時，我們會提前收集教師的意見和建議，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際需求。

-德育團隊會議會有固定的議程，包括工作總結(jié)、問題討論、下一步計劃等，確保會議高效進行。

-在德育經(jīng)驗分享活動中，我們會準(zhǔn)備一些主題，讓老師們圍繞主題進行討論，避免討論過于發(fā)散。

-我們會為德育教師提供必要的工作條件，比如德育教材、參考資料、活動道具等，保證德育工作的順利進行。

-定期對德育教師的工作進行評價和反饋，幫助他們提升工作質(zhì)量，同時也鼓勵他們不斷創(chuàng)新德育工作方法。

第七章關(guān)注學(xué)生個體差異

1.個性化德育方案

每個學(xué)生都有自己的特點和需求，我們會針對學(xué)生的個體差異，制定個性化的德育方案。比如，對于內(nèi)向的學(xué)生，我們可能會安排他們參與一些小組合作活動，幫助他們提升社交能力。

2.一對一輔導(dǎo)

對于德育方面有特殊需求的學(xué)生，我們會安排老師進行一對一輔導(dǎo)，深入了解他們的問題，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

3.發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的優(yōu)點

我們會注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和特長，并給予及時的鼓勵和認(rèn)可。這樣可以幫助學(xué)生建立自信，促進他們在德育方面的積極發(fā)展。

4.實操細(xì)節(jié)

-在制定個性化德育方案時，我們會先與學(xué)生進行溝通，了解他們的興趣、特長和需求。

-對于需要一對一輔導(dǎo)的學(xué)生，我們會提前安排時間，確保老師能夠有足夠的時間進行深入交流。

-我們會在班級內(nèi)設(shè)立一個“優(yōu)點墻”，讓學(xué)生和老師隨時寫下他人的優(yōu)點，增加學(xué)生之間的相互認(rèn)可。

-在德育活動中，我們會設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都有機會展示自己的特長，比如才藝表演、手工制作等。

-定期組織學(xué)生進行自我反思，讓他們認(rèn)識到自己的進步和需要改進的地方，鼓勵他們自我成長。

第八章德育評價與反饋

1.多元化評價標(biāo)準(zhǔn)

我們不再只看學(xué)生的考試成績，而是采用多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生的行為表現(xiàn)、參與德育活動的積極度、同學(xué)和老師的評價等，全面評估學(xué)生的德育成果。

2.定期進行德育評價

每個學(xué)期末，我們會對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行一次評價，不僅僅由老師評價，還會讓學(xué)生自我評價，以及同學(xué)之間相互評價。

3.及時反饋與溝通

評價結(jié)果出來后，我們會及時與學(xué)生溝通，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，我們也會與家長溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

4.實操細(xì)節(jié)

-我們會設(shè)計一份德育評價表，包含各種評價項目和標(biāo)準(zhǔn)，確保評價的全面性和公正性。

-在評價過程中，我們會讓學(xué)生參與進來，比如讓他們自己填寫自我評價表，或者參與評價他人的小組討論。

-我們會安排專門的時間，與每個學(xué)生進行一對一的德育反饋談話，確保每個學(xué)生都能得到個性化的指導(dǎo)。

-對于評價結(jié)果較好的學(xué)生，我們會給予公開表揚和獎勵，比如頒發(fā)榮譽證書或者在班級公告板上展示。

-對于評價結(jié)果不太理想的學(xué)生，我們會制定改進計劃，并提供必要的支持和幫助，鼓勵他們不斷提升自己的道德品質(zhì)。

第九章促進學(xué)生自我管理

1.培養(yǎng)學(xué)生自律意識

我們通過各種方式教育學(xué)生，讓他們明白自律的重要性。比如，通過故事分享、討論會等形式，讓學(xué)生了解自律對個人成長的意義。

2.設(shè)立學(xué)生自律委員會

在班級中設(shè)立學(xué)生自律委員會，讓學(xué)生參與到班級管理中來。委員會成員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的行為，組織德育活動，維護班級紀(jì)律。

3.開展自我管理訓(xùn)練

我們會定期組織一些自我管理訓(xùn)練，如時間管理、情緒管理等，幫助學(xué)生掌握自我管理的技巧。

4.實操細(xì)節(jié)

-在培養(yǎng)學(xué)生自律意識時，我們會結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓他們認(rèn)識到自律對于學(xué)習(xí)、生活的影響。

-學(xué)生自律委員會的成員將通過民主選舉產(chǎn)生，確保委員會成員具有代表性和權(quán)威性。

-我們會為自律委員會提供必要的支持和資源，比如培訓(xùn)、工作手冊等，幫助他們更好地履行職責(zé)。

-在自我管理訓(xùn)練中，我們會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)自我管理的方法。

-我們會定期評估學(xué)生自律委員會的工作效果，根據(jù)反饋調(diào)整工作方法，確保學(xué)生自我管理能力的提升。

第十章德育工作總結(jié)與反思

1.定期總結(jié)德育工作

每個學(xué)期末，我們會召開德育工作總結(jié)會議，對整個學(xué)期的德育工作進行總結(jié)。會議中，我們會回顧德育活動的開展情況，分析活動的效果，以及存在的問題。

2.反思德育工作方法

在總結(jié)會議中，我們會邀請德育教師、學(xué)生代表和家長代表一起參與討論，共同反思德育工作方法，探討如何改進德育工作。

3.制定改進計劃

根據(jù)總結(jié)會議的討論結(jié)果，我們會制定下一學(xué)期的德育工作改進計劃。改進計劃會包括新的德