自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）兒童恐怖癥、兒童焦慮癥等屬于（）

A.情緒障礙

B.神經(jīng)癥性障礙

C.一般行為偏異

D.心理疾患

正確答案：B

2、（單選題）最近幾十年中，加拿大早期教育發(fā)展趨勢(shì)之一是（）

A.看護(hù)服務(wù)的需求量下降

B.有照家庭日托中心不斷減少

C.幼教師資隊(duì)伍質(zhì)量較高

D.越來越多的學(xué)校開設(shè)日托中心

正確答案：D

3、（單選題）教師和著輕音樂有表情地朗讀散文《樹真好》后，問幼兒：散文中，誰說“樹真好”?這屬于（）

A.回憶式提問

B.判斷式提問

C.運(yùn)用式提問

D.理解式提問

正確答案：A

4、（單選題）兒童積極說話發(fā)展的階段指()。

A.1～1歲半

B.1歲半～2、3歲

C.2、3～4、5歲

D.4、5～6、7歲

正確答案：B

5、（單選題）不屬于長期系統(tǒng)性觀察的是()。

A.觀察彩虹

B.觀察春蠶

C.觀察蝌蚪

D.觀察小草

正確答案：A

6、（單選題）人們吃過糖以后再吃桔子，會(huì)感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于（）

A.感覺適應(yīng)

B.相繼對(duì)比

C.同時(shí)對(duì)比

D.感覺相互作用

正確答案：B

7、（單選題）保育員應(yīng)至少()擦拭一次窗戶。

A.1個(gè)月

B.1星期

C.2個(gè)月

D.2星期

正確答案：D

8、（單選題）年11月我國公布《學(xué)校系統(tǒng)改革令》，又稱“______學(xué)制”或“新學(xué)制”。（）

A.壬子

B.癸丑

C.壬子癸丑

D.壬戌

正確答案：C

9、（單選題）兒童語言發(fā)展的基本階段和先后順序是一致的，說明兒童艷艷的發(fā)展具有()。

A.不平衡性

B.個(gè)體差異性

C.階段性

D.互補(bǔ)性

正確答案：D

10、（單選題）角色游戲的出現(xiàn)主要在（）

A.1歲

B.2-3歲

C.3-6歲

D.7歲

正確答案：C

11、（單選題）教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是（）

A.自然后果懲罰

B.剝奪性懲罰

C.生理性懲罰

D.體罰

正確答案：B

12、（單選題）幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于()。

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的廣度

D.注意的分散

正確答案：B

13、（單選題）某兒童日常生活中常表現(xiàn)為精力旺盛，待人熱情，但沖動(dòng)，易感情用事，他的氣質(zhì)屬于（）

A..膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：A

14、（單選題）一般來說，“了解周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，’這一目標(biāo)適合于()。

A.小班

B.小班和中班

C.中班

D.大班

正確答案：D

15、（單選題）童話最重要的特征是（）

A.幻想

B.怪誕

C.象征

D.擬人

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下面屬于小班體育游戲能力的有()。

A.基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低

B.學(xué)習(xí)新游戲的能力提高

C.難于理解和遵守規(guī)則

D.對(duì)游戲過程感興趣

正確答案：ACD

2、（多選題）教育法規(guī)的表現(xiàn)形式主要有()。

A.憲法

B.地方性教育法規(guī)

C.教育法律

D.教育行政法規(guī)

E.教育規(guī)章

正確答案：ABCDE

3、（多選題）幼兒園體育教學(xué)的基本規(guī)律包括（）。

A.動(dòng)作形成規(guī)律

B.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律

C.人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律

D.平穩(wěn)規(guī)律。

正確答案：ABC

4、（多選題）選擇和提供玩具和游戲材料的基本參考標(biāo)準(zhǔn)有（）

A.具有教育性

B.符合兒童的身心發(fā)展水平

C.符合藝術(shù)要，具有多樣化的新穎性求

D.符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟(jì)適用

正確答案：ABCD

5、（多選題）園所組織文化的基本內(nèi)容包括（）

A.精神文化

B.制度文化

C.行為文化

D.物質(zhì)文化

E.形象文化

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）既是環(huán)境的一個(gè)子系統(tǒng)，同時(shí)又是幼兒園環(huán)境的母系統(tǒng)，這是（）

正確答案：社區(qū)環(huán)境

2、（填空題）根據(jù)阿恩海姆的理論，兒童畫蝌蚪人是因?yàn)樗麄兊闹X______

。正確答案：尚未分化3、（填空題）根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，一個(gè)身體________________的人，才能稱得上是一個(gè)健康的人。

正確答案：健康生理健康和社會(huì)適應(yīng)良好

4、（填空題）伊拉斯謨斯提出了"事物先于文字"的口號(hào)，主張采用______教具來改進(jìn)教學(xué)。

正確答案：直觀

5、（填空題）特殊音色效果有：______、______、______、______、______。

正確答案：擬聲、顫音、泣聲、笑語、拖腔

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)外顯的行為問題，如具有較強(qiáng)的攻擊性。()正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動(dòng)了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）早期運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的嬰兒，對(duì)深度更敏感，再現(xiàn)出的恐懼也越少。()

正確答案：

正確

4、（判斷題）新生兒的頭發(fā)反映其體質(zhì)的強(qiáng)弱。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、（判斷題）讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對(duì)應(yīng)地排列物體。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）性格

正確答案：性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

2、（問答題）名詞解釋：調(diào)查法

正確答案：是通過對(duì)事實(shí)的考察、現(xiàn)狀的了解、材料的收集來認(rèn)識(shí)教育問題或探討教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法。

3、（問答題）簡述健康檢查的目的.

正確答案：通過對(duì)健康兒童系統(tǒng)的體格檢查，可以了解兒童生長發(fā)育和健康情況，并能盡早發(fā)現(xiàn)疾病和身體缺陷，這可及早采取治療和矯治措施。

4、（問答題）名詞解釋：發(fā)展性原則

正確答案：在進(jìn)行學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)時(shí)，要處理好當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)發(fā)展之間的關(guān)系，造成兒童身心的一種可持續(xù)性發(fā)展。

5、（問答題）在園所管理中，管理者如何正確運(yùn)用影響力

正確答案：要點(diǎn)

(一)目前存在的問題

1、條塊分割,各自為政,未形成有機(jī)聯(lián)系的整體;

2、教育行政職能窄化。

3、投資渠道限于政府辦學(xué)的單一渠道,資源未得到統(tǒng)一調(diào)配,存在資源短缺與資源浪費(fèi)并存的現(xiàn)象。

4、辦園形式仍以正規(guī)的全日、寄宿為主,托幼機(jī)構(gòu)關(guān)門辦園,服務(wù)意識(shí)欠缺。

(二)深化幼教管理體制改革的要點(diǎn)

1、政府簡政放權(quán),轉(zhuǎn)變職能,理順關(guān)系。

2、改革辦學(xué)體制,實(shí)現(xiàn)幼教籌資渠道多元化。

3、發(fā)展社區(qū)教育,建立社會(huì)整體協(xié)調(diào)系統(tǒng)。

6、（問答題）談?wù)勀銓?duì)母乳喂養(yǎng)的看法。

正確答案：答案要點(diǎn)：母乳為嬰兒天然食品，且喂養(yǎng)方法最為合理。我國歷來有母乳喂養(yǎng)的傳統(tǒng)，近年來母乳喂養(yǎng)率有下降的趨勢(shì)。應(yīng)該說，母乳喂養(yǎng)，是母親的職責(zé)，是嬰兒應(yīng)享受的權(quán)利。為了保障嬰兒的健康，必須大力提倡母乳喂養(yǎng)。(一)母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性。1、出生頭4—6個(gè)月，母乳是最好的食物和飲料。2、母乳喂養(yǎng)可使嬰兒少得病。3、母乳喂養(yǎng)的成分更有利于腦的發(fā)育。4、母乳喂養(yǎng)可給予嬰兒更多的母愛。5、哺嬰，對(duì)母親也有益。(二)提高母乳喂養(yǎng)成功率的新措施(三)使乳汁充裕的其他條件。1、排空乳房。2、合理營養(yǎng)。3、精神愉快。(四)母乳喂養(yǎng)中常見的問題。1、生理性腹瀉。2、乳汁排出不暢。3、如何判斷乳汁是否充裕。4、避免母乳被污染。5、漾奶。6、不易喂母乳的情況。

7、（問答題）兒童文學(xué)作品學(xué)習(xí)有哪些基本特征?

正確答案：兒童文學(xué)作品作為兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它具有以下的特征：

(1)圍繞文學(xué)作品展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。文學(xué)作品是語言藝術(shù)的結(jié)晶體，每一個(gè)具體的兒歌或故事都含有豐富而獨(dú)特的語言信息。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品是幼兒在活動(dòng)中的首要任務(wù)。文學(xué)作品呈現(xiàn)的是書面的語言信息，幼兒需要有一個(gè)中介方式將書面語言信息轉(zhuǎn)化為口頭語言信息，需要通過聆聽、誦讀、閱讀圖畫，觀看動(dòng)畫等方式接受理解文學(xué)作品所傳遞出的信息。因此，任何一個(gè)文學(xué)活動(dòng)都必須從文學(xué)教育入手，圍繞一個(gè)具體的作品開展活動(dòng)，讓幼兒完全理解文學(xué)作品含載的豐富有趣的信息。

(2)包含感受、理解與表現(xiàn)的審美目標(biāo)。文學(xué)作品作為藝術(shù)品，首要的是審美價(jià)值，其次才是其他的認(rèn)識(shí)價(jià)值和娛樂價(jià)值等。文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)兒童審美能力和文學(xué)理解能力、想象力，而不僅僅是達(dá)成知識(shí)和道德的教育目標(biāo)。文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)包含感受美、理解美、表現(xiàn)美以及表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解和想象的系列多層次審美教育活動(dòng)。

(3)整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。幼兒園的文學(xué)活動(dòng)從文學(xué)作品教學(xué)出發(fā)，常常整合與其相關(guān)的其他學(xué)科內(nèi)容的活動(dòng)，使得幼兒有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)某一個(gè)文學(xué)作品中表現(xiàn)的社會(huì)與自然生活內(nèi)容，促進(jìn)他們對(duì)作品的感知理解。文學(xué)作品是社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語言知識(shí)的結(jié)合物，在設(shè)計(jì)組織文學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)具體的文學(xué)作品整合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，就為幼兒提供了在這三方面協(xié)調(diào)擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，幫助幼兒完成整個(gè)語言學(xué)習(xí)的調(diào)整。

(4)提供多種與文學(xué)作品相互作用的途徑。發(fā)展是兒童自身的操作活動(dòng)與外界環(huán)境相互作用而建構(gòu)起來的。兒童的語言發(fā)展，也是通過個(gè)體與外界環(huán)境中各種語言和非語言信息交互作用逐步實(shí)現(xiàn)的。幼兒園的文學(xué)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)幼兒積極地與文學(xué)作品相互作用，通過多種操作途徑讓幼兒得到發(fā)展。用活動(dòng)的形式來組織幼兒文學(xué)作品教學(xué)過程，意味著幼兒可以在動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦等各種途徑學(xué)習(xí)中獲得親身經(jīng)驗(yàn)。

8、（問答題）如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)?

正確答案：答：活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)本身就是課程實(shí)施的一個(gè)環(huán)節(jié)，要使活動(dòng)區(qū)能有效地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展，成為“有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)”，我們應(yīng)該注意：

(1)合理地確定各活動(dòng)區(qū)的空間，便于幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)參與活動(dòng)，同時(shí)避免相互干擾;

(2)科學(xué)地選擇活動(dòng)區(qū)中的物品或操作材料，使之激發(fā)幼兒活動(dòng)的動(dòng)機(jī);

(3)給幼兒預(yù)留足夠的活動(dòng)空間，使之能有效地開展活動(dòng);

(4)注意活動(dòng)區(qū)的安全，每天檢查活動(dòng)中的物品，排除隱患;

(5)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)的需要，靈活地更換活動(dòng)區(qū)中的物品材料，保持活動(dòng)區(qū)對(duì)幼兒的吸引力。

9、（問答題）幼兒判斷發(fā)展的