第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我討厭的一個(gè)人作文600字(5篇)我討厭的一個(gè)人作文600字篇1在我身邊，有這樣一個(gè)讓人不悅的人。他總以自我為中心，無視他人的感受，讓人難以接近。他就我討厭的那個(gè)人。他名叫李明，我們公司的一位同事。每天的工作中，他總對別人的意見不屑一顧，總認(rèn)為自己的做法才正確的。記得有一次，我們團(tuán)隊(duì)為一個(gè)項(xiàng)目方案展開激烈的討論，每個(gè)人都提出自己的看法。但李明卻一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，甚至在大家已經(jīng)達(dá)成共識的時(shí)候，他還試圖反駁。他的這種行為讓大家都感到十分不舒服。在我看來，李明之所以讓人討厭，主要因?yàn)樗淖运胶妥源?。他總認(rèn)為自己最好的，別人都應(yīng)該聽他的。這種心態(tài)讓他無法與人為善，也讓他失去朋友。記得有一次，他在工作中犯錯(cuò)誤，卻拒不承認(rèn)，反而責(zé)怪他人。這種推卸責(zé)任的行為讓人反感。除自私和自大，李明還喜歡在背后說別人的壞話。他經(jīng)常在我們面前說同事的閑話，我們對他產(chǎn)生信任危機(jī)。這種言行讓人感到厭惡，也我們無法與他共事。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但在我看來，李明的缺點(diǎn)已經(jīng)嚴(yán)重影響他的形象和人際關(guān)系。我希望他能認(rèn)識到自己的問題，改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)更好的人。為改善人際關(guān)系，我建議李明可以從以下幾個(gè)方面努力：1.尊重他人，學(xué)會傾聽。在與人交流時(shí)，要尊重對方的意見，認(rèn)真傾聽別人的想法。2.調(diào)整心態(tài)，不要以自我為中心。要學(xué)會換位思考，站在他人的角度考慮問題。3.承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。在面對問題時(shí)，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并及時(shí)采取措施改正。4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會合作。在團(tuán)隊(duì)工作中，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。李明的行為讓人難以接受。我希望他能夠認(rèn)識到自己的問題，努力改正，成為一個(gè)更好的人。同時(shí)也提醒我們，在日常生活中，要關(guān)注自己的言行，尊重他人，共同營造一個(gè)和諧的人際環(huán)境。我討厭的一個(gè)人作文600字篇2“唉，我討厭的一個(gè)人，就我的同桌。他有個(gè)特別讓人頭疼的習(xí)慣——上課說話?！泵慨?dāng)提到我的同桌，我的心情就變得復(fù)雜起來。他總能在課堂上找到各種理由和同學(xué)聊天，讓人無法專心聽課。記得有一次，我們正在上語文課，老師正聲情并茂地講解著課文。就在這時(shí)，我的同桌突然抬起頭，對旁邊同學(xué)說起悄悄話。一開始，我還以為他只在和同學(xué)開玩笑，但很快我就發(fā)覺，他們已經(jīng)開始討論起課外的事情。周圍的同學(xué)也被他們吸引過去，整個(gè)教室里彌漫著一種喧鬧的氣氛。我努力控制自己，但最終還忍不住轉(zhuǎn)過頭去看他們在說什么。結(jié)果，那一節(jié)課，我?guī)缀跏裁炊紱]聽進(jìn)去。除上課說話，我的同桌還特別喜歡打擾別人。有一次，我正在專心做作業(yè)，他突然走過來，問我一道題怎么做。我耐心地給他解釋，但他卻不停地打斷我，問我這個(gè)問那個(gè)。我簡直無法忍受，只能把作業(yè)本扔給他，讓他自己去研究?？粗谋砬?，我心里也很不滋味，但又能怎么辦呢？我討厭的這個(gè)人，還有一個(gè)讓我無法忍受的習(xí)慣——自私。他總把公共的東西據(jù)為己有，比如水杯、筆等等。有一次，我把自己的水杯放在桌子上，沒一會兒就發(fā)覺它不見。我四處尋找，最后在同桌的書桌里找到它。我問他：“我的水杯呢？”他卻裝作沒聽見，繼續(xù)做自己的事情。我氣得直跺腳，但又能說什么呢？我討厭的這個(gè)人，給我的學(xué)習(xí)生活帶來很多困擾。他上課說話、打擾別人、自私自利，讓我無法專心學(xué)習(xí)。但我知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也要學(xué)會寬容。希望他能夠改掉這些壞習(xí)慣，成為一個(gè)更好的人。我討厭的一個(gè)人作文600字篇3在那個(gè)陽光明媚的午后，我坐在窗前，看著窗外的風(fēng)景，思緒卻飄向那個(gè)讓我討厭的人。他，我的同學(xué)，一個(gè)外表光鮮亮麗，內(nèi)心卻極度自私的人。他總以自我為中心，從不考慮他人的感受。每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他總視而不見，甚至還會冷嘲熱諷。記得有一次，我在圖書館看書，不小心將一本書掉在地上。我正彎腰去撿，他卻在一旁哈哈大笑，仿佛在欣賞我的狼狽。我氣得臉都綠，他卻毫不在意，繼續(xù)他的笑話。還有一次，我在教室里寫作業(yè)，他突然大聲喧嘩，讓我無法集中精力。我忍不住提醒他，他卻說：“你這么嬌氣，真可憐?！蹦且豢蹋覍λ錆M厭惡。他總喜歡在別人面前炫耀自己的成績，仿佛以此來彰顯自己的優(yōu)越感。但他的成績卻并非靠自己的努力所得，而靠著作弊和抄襲。他總能輕易地拿到好成績，卻從不付出任何努力。他對待朋友的態(tài)度也讓人難以接受。他總以自我為中心，從不考慮朋友的感受。每當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，他總找借口推脫。他的朋友越來越少，卻依然樂此不疲。我討厭他，因?yàn)樗屛铱吹饺诵缘某髳?。他讓我明白，在這個(gè)世界上，并不所有人都值得我們?nèi)ジ冻稣嫘?。他讓我學(xué)會，要學(xué)會保護(hù)自己，不要輕易相信別人。但我也明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他也許在某些方面做得不好，但在其他方面也許會有出色的表現(xiàn)。我討厭他，并不意味著我要去恨他，而希望他能改正自己的錯(cuò)誤，成為一個(gè)更好的人。在這個(gè)世界上，我們總會遇到各種各樣的人，他們或許會我們討厭，但正這些人，我們學(xué)會成長。我相信，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺每個(gè)人身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我討厭的一個(gè)人作文600字篇4在我生命中的某個(gè)階段，有一個(gè)人讓我感到特別的不愉快。她的行為，她的態(tài)度，都讓我心生厭煩。她并不那種典型的反派角色，但她的某些行為卻讓我難以忍受。記得有一次，我正在圖書館里專心致志地看書，她突然走進(jìn)來。她不來學(xué)習(xí)的，而來閑逛的。她一邊走，一邊大聲說話，笑聲尖銳刺耳。我皺皺眉，試圖忽略她的存在，但她的聲音卻像針一樣刺進(jìn)我的耳朵。她走到我身邊，突然伸出手，拍拍我的肩膀。我嚇一跳，差點(diǎn)把書掉在地上。她的手又臟又涼，我下意識地躲開。她卻以為我在跟她鬧著玩，反而笑得更開心。從那以后，我盡量避開她。但生活中總有那么多巧合，我們還會在一些場合相遇。每次看到她，我都會感到一陣厭煩。她的笑聲，她的行為，都讓我覺得不舒服。她似乎并不知曉自己的行為給別人帶來的困擾。她總自顧自地行動，不考慮別人的感受。她的自私，讓我感到十分討厭。但我知道，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我并不能因?yàn)樗囊恍┬袨榫屯耆穸ㄋ?。她也有她的?yōu)點(diǎn)，比如她樂于助人，對朋友真誠。但這些優(yōu)點(diǎn)并不能掩蓋她給我?guī)淼牟贿m。討厭一個(gè)人，并不意味著就要完全排斥她。我只希望她能意識到自己的行為對別人造成的影響，能夠有所改變。畢竟，每個(gè)人都值得被尊重，每個(gè)人都值得擁有更好的自己。生活中，我們會遇到各種各樣的人，有喜歡的，也有不喜歡的。對于不喜歡的人，我們可以保持距離，但也要學(xué)會理解和包容。因?yàn)椋畋旧砭鸵粓鲂扌?，我們需要學(xué)會在不喜歡的人身上找到自己的成長。我討厭的一個(gè)人作文600字篇5我討厭的一個(gè)人說到我討厭的一個(gè)人，那可真讓我頭疼啊。這個(gè)人啊，叫李明，我們班的一個(gè)同學(xué)。他長得挺帥的，但就性格讓人受不。記得有一次，我正在專心寫作業(yè)，李明突然走過來，拿走我的筆。我當(dāng)時(shí)就愣一下，問他：“我的筆呢？”他竟然說：“借我一下嘛，很快還給你的?！蔽耶?dāng)時(shí)就氣炸，這叫什么借啊，分明就搶嘛！我只好把筆給他，心里別提多不舒服。還有一次，我們班組織去公園春游，大家都玩得很開心。可李明呢，他總故意搗亂，不把別人的零食搶過來吃，就偷偷拿走別人的東西。大家都挺討厭他的，可他好像根本不在乎。最讓我討厭的，他總喜歡在背后說別人的壞話。有一次，我和小明鬧點(diǎn)矛盾，他就到處說小明壞話，說小明小偷，小混蛋。我當(dāng)時(shí)就氣得要命，明明小明先惹我的，他卻把責(zé)任推給別人。其實(shí)，我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但李明這樣故意搗亂、背后說人壞話的行為，真的讓人難以忍受。我真